中小學數學組教研組工作計畫
（2014——2015學年第二學期）
一、指導思想
本學期，我們教研室組以科學發展觀為指導，以學校本學期工作計畫為指南，以提高學校教育教學質量為中心，以切實提高課堂教學效益為目標，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和能力。要樹立質量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到在工作中主動參與、相互幫助、工作踏實細緻的要求，切實提高教研活動的質量。以培養學生自主發展為目的，落實新課程標準要求。
二、目標任務
1、緊緊圍繞二師教育局提出的「尚德、明理、啟智、培能」育人目標，開展好校本培訓及連片教研活動，滲透其思想，加強對教研組材料的規範性整理，加強對教研組活動的落實工作。
2、重視對校園網、網路平台資源的充分利用，鼓勵教師之間的交流、**，促進教師的更快成長，加強資訊科技與小學數學學科的融合，改變教與學的方式提高課堂效率。創新培訓模式，開展網路培訓，在保證質量上追求效率最大化。
3、繼續加強教師的基本功訓練，提倡教師利用業餘時間多**教育教學教研類書籍，提高教師的專業能力和綜合素養，進一步推進高質量的課程改革，在四環節「自學、互學、導學、拓學」課堂教學思想引領下，了解翻轉課堂、微課、慕課，在條件具備的情況下可以嘗試
翻轉課堂、微課、慕課。
三、具體措施
1、 加強專業理論知識的學習及課堂常規的學習，提公升教師素質。
組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計畫和教學進度計畫，將所學的理念用以指導教學工作，在每次備課、上課及評課活動中都要以課標為基準，以先學後教為模式，將「自學、互學、導學、拓學」這些思想靈活運用並滲透在每一節課中。
2、備課、上課、評課
每週選定一位教師進行備課、上課、評課，在備課時全組成員都要參加，每個人都要講出自己的上課思路，然後授課教師進行選取每位教師設計比較好的地方，整合成一節課，進行授課，評課時每位教師都要談談自己的聽課體會，說出授課教師的優缺點，對於缺點怎麼彌補要說出彌補辦法，必要時可以進行再次上課、積極參加我校教研室組織的學科競賽、過關課、評優課、校級課比賽等活動，培養教師的創新能力，激勵教師不斷進步。
3、 資源利用方面
在教學資源方面要選擇使用，用***要用好，如果這節課沒有必要用**輔助教學就可以不用，如果用了就要體現出一定的效果，像數學計算課、複習課方可採用**資源。每學期寫兩篇教學光碟反思。
4、 學生活動
學生活動我們組可以進行計算比賽、手抄報、實驗比賽、數學小故事演講比賽、數學遊戲（兩次），活動一定要有實效性。
5、 備課及作業批閱方面
教案書寫方面要按學校規定的模式備，步驟要詳細，目標要明確，作業批改要認真，錯題要讓學生進行訂正，每天的作業量要適度，並要求學生認真完成，不得抄襲。
6、 教學案例
每學期根據自己的教學反思或者是出去搞調研，沒人寫一篇教學案例，力爭在適**集上發表。
7、 讀書、寫字方面
初中理科組第二學期教研組工作計畫
一 前言 教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關係到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關係到我校的辦學效益。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關係著教學質量的高低。教研組還是教師專業成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作...
初中理科組學年第一學期教研組工作計畫
抓好 數學課程標準 物理課程標準 和 化學課程標準 的貫徹和落實。組織教師通讀 標準 明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鑽研教材 了解學生選擇方法 設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，要...
初中理科教研組工作計畫
2011年下學期初中理科教研組工作計畫 一 指導思想 根據學校整體工作安排和教導處的工作計畫，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神 實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展校本教...