活動主題：強化缺失性補償優化語文教學效果
活動時間：2023年11月30日上午8：30(第13周周四)
活動地點：高淳縣滄溪中學
參加人員：市教研室領導兄弟區縣語文骨幹教師、教研員
高淳縣初三語文備課組長
活動形式：課例分析；專題研討。
活動背景與目的：
語文教師在平時的教學中，雖然知道教學環節中的教學反饋很重要，但是，卻狹隘的理解了反饋的含義，減少淡化了教學矯正，有些甚至乾脆取消教學矯正。對考試後得到的分數很看重，對於學生試卷中出現的問題，最多是把答案說說，讓學生把答案訂正一下就結束了，不做必要的補救或矯正。這種現象在很多學校都存在。
學生在語文試卷上的錯誤，到了以後可能再一次出現。
解決這種問題的有效辦法在於反饋中及時的矯正與補償。我們要對學生的語文形成性的評價題進行分析，篩選出典型的錯例，歸納出普遍性的問題，找出產生錯誤的原因：學生在試卷上出現的錯誤，有時就是沒有掌握解答某一類題目的規律或是不會運用解答的方法。
這就需要教師在平時教學及時地有針對性地矯正。
矯正與補償的方法一般有兩種：一是及時地選一些與產生問題的能力點相匹配的題目直接進行鞏固性補償與矯正。在這樣的補償與矯正中，關鍵的是要將學生的典型錯例直觀地呈現出來，在細枝末節在幫助學生糾正錯誤，提高答案的得分率。
同時注意方法的歸納與指導，盡量從理論層面降低到具體的可操作的技術層面。使學生在乙個能力點的缺失在校正和補償後，能夠知曉該能力點題幹的一般描述方法及型別，明白題幹的指向和一般的答題思路或方法。
二是在今後的教學中，在課文的教學目標中有針對性地強化與之相關的能力點的教學達成。在這樣的補償重要充分利用課文的例子功能，教師要敏銳地發現課文中的能力訓練點，在教學設計中安排相應的教學環節重點落實，適當有選擇地與相應的題目對接。
當然，語文學科的特點決定了語文課堂矯正時對相關材料選擇的綜合性，但是，這並不影響我們切入教學的角度的靈活性。我們可以根據能力點或考點選取較小的切入口，教師的精心設計和組織教學：強化背景知識，弄懂乙個題目，帶動一類題目，掌握一定的方法，為今後運用規律去理解打下基礎。
活動過程：
第一步：事前策劃，選定課題，明確要求。
第二步：分流聽課：
1、滄溪中學高年青老師執教《中國人失掉自信力了嗎》
2、德聖中學孔紅榮老師執教中考專題複習課：品味作品中富有表現力的語言
3、十三中分校桑青老師執教《仿句》
第三步：集中評課：強化缺失性補償優化語文教學效果
主評人：王紅、黃本榮、陳瑤
高淳縣教育科學研究與培訓中心
二、活動的現場再現
三、附：上課簡案
（需要桑青老師《仿句》課件的老師請發郵件到 索要）
《中國人失掉了自信力了嗎？》簡案
滄溪中學高年青
一、教學目的
1、理解掌握批駁謬論的方法和邏輯思路
2、體會議**語言的準確性和尖銳潑辣的語言風格
3、激發民族自信心和自豪感
二、教學重點、難點
1、重點：反駁論證的方法及思路
2、難點：文章所表現的魯迅愛憎分明的思想感情的領會。
三、教學時數：一課時
四、教學步驟
（一）匯入新課
a解題匯入課文
b篩選標題資訊，引出寫作背景
（二）整體感知
a檢查預習
b聽讀課文，整體感知文章內容
c理清文章的駁論思路
（三）研習品味
a關於「中國人」的理解
b關於「脊梁」式的人物論據補充
c關於文中一些修飾、強調性詞語的揣摩
（四）總結歸納
《品味作品中富有表現力的語言》簡案
德聖中學孔紅榮
一、教學目的
1、明確品味作品中富有表現力的語言這一能力點的要求
2、理解掌握此能力點解題思路及一般方法
二、教學重點、難點
1、重點：解題思路及一般方法的歸納運用
2、難點：解題思路及一般方法實際運用中錯例的缺失性矯正與補償
三、教學時數：一課時
四、教學步驟
（一）明確考點要求，複習課文例子
a景物描寫類：《春》中例子
b人物描寫類：《故鄉》中的例子
（二）方法歸納
題幹描述型別
答題要點：分析語言表現形式（生動傳神的動詞；富有表現力的形容詞；修辭手法；人物描寫的方法），還原描寫特徵，揭示抒發感情
（三）課堂演練
03、04、06南京中考此能力點考題
（四）反饋練習
第13周教研活動通知516520
2015 2016學年度第二學期第十三周 5.16 5.20 高中部教研活動 學科 高中語文1 時間 2016年5月19日 星期四 上午8 45 地點 萊西實驗學校學術報告廳 內容 1.專家報告 語文教學與語文高考的有效對接 2.領導講話 參加人員 各高中全體語文教師 非特殊原因請勿請假 學科 高中...
小學語文教研活動方案
一 指導思想 以縣教研室工作指導思想為依據,在總結上一學期中心校教科研工作經驗的基礎上，結合我校小學語文教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本 務實 創造性地開展小學語文研訓工作，認真落實中心校 教研訓工作計畫 進一步規範小學語文常規教學過程，優化...
語文教研組活動方案
一 目標 本學期，我校組語文教師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生發展為本，努力培養學生的創新能力和實踐能力 以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究 服務 指導等功...