資訊科技科組工作總結
2010學年度第二學期
一學期來，我科組在學校的領導和關心下，以促進學校資訊科技教育的健康發展，提高教師的教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養為目標任務，取得了顯著的成效。現總結如下：
一、任勞任怨，積極完成學校分配各項工作
本學期，本學科組3人，都是滿負荷的工作。本人和黃仕軍教師負責高
一、高二年級共15個班的資訊科技與通用技術教學工作、並兼八年級兩個班的地理教學工作，王慶溶教師除八年級資訊科技教學工作之外，也兼了八年級政治工作，此外，學校裡的網路維護，教師使用機器維護，場室維護都增加了我們的工作量，佔據我們的工作時間。
二、抓好教學質量是關鍵
資訊科技作為一門特殊的學科，而且由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班級容量較大，及學校的現有條件——全校19個班開設電腦課，舊機房半數電腦已報廢，只有新機房可以使用，使得上資訊科技課的難度加大，要提高資訊科技的教學質量更是難上加難。在這樣的情況下，我組教師仍積極努力，認真備課、及時反思、勤於科研，想方設法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一定的嘗試。
本學期在教學上我們主要使用了任務驅動教學法，情境教學法、分層教學法等組織教學方法。如分層教學法，我們根據學生情況，按需要在教學目標上分出三個層次：一是啟蒙教育；二是深化教育；三是特長教育。
我們將乙個班級均勻劃分為四個小組（因學校機房共有四排，便於學生間交流），每小組乙個正組長，乙個副組長；在上機座位上，一小組一排，相鄰而坐。小組組長負責監督與幫助本組成員完成任務，而副組長負責作業完成情況的登記。初步的教學實踐表明，分組教學有利於大面積地提高教學質量，同時有利於優秀生的培養，當然分組教學理論還有待於進一步豐富與完善。
三、搞好校園**建設是重點
學校**作為學校對外的乙個宣傳視窗，已成為我校資訊發布的乙個新平台。為了進一步開發**的功能，使學校**成為對外宣傳，教師與教師，領導與教師之間相互溝通的一種新型途徑。經過本組各位老師的努力，**的內容更新更及時了，也使資訊的權威性，及時性得到可靠的保證。
四、增強服務意識是先導
1.認真對我校教學多**平台進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
2.任勞任怨，對各辦公室的印表機、電腦進行維修和維護。
3.配合學校做好中考英語口語考試工作。
4.配合學校完成高考學生報名以及填表志願工作。
5.積極維護學校校園**，使之成為我校對外宣傳的乙個重要視窗。
當然我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的乙個學期又過去了，我們也在不斷思考。現代社會知識更新速度加快，所以要有終身學習的意識，而資訊科技的更新速度更快，我們更需要天天學習。只有有學習的機會我們都會積極參加，有活動的機會我們都會積極參與。
今後，我們資訊科技教研組將加繼續強理論學習，提高理論素養，加強教研工作，促進課程改革，積極參與課題研究，認真組織教師撰寫教育教學**，參加各種**評比活動。進一步正常規範地開展課外活動，爭取在學生競賽中創造輝煌。進一步提高資訊科技教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。
繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨幹。
2011-7-6
資訊科技科組工作總結
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