中學化詳解學實驗點睛與解題

2021-03-04 09:47:21 字數 5138 閱讀 2146

6、乙炔的實驗室制法

反應原理:cac2(又稱電石)與水(或飽和食鹽水)(方程式略)

裝置型別:固體+液體(不加熱)(不可用啟普發生器)

收集方法:排水法

7、二氧化碳的實驗室制法

反應原理:caco3和稀hcl反應(方程式略)

裝置型別:固體+液體(不加熱)

收集方法:排水法或向上排空氣法

8、二氧化硫的實驗試製法

反應原理:naso3和稀h2so4的反應(方程式略)

裝置型別:固體+液體(不加熱)

收集方法:排水法或向上排空氣法

9、一氧化氮的實驗室制法:

反應原理:cu和稀hno3混合(方程式略)

裝置型別:固體+液體(不加熱)

收集方法:排水法

10、二氧化氮的實驗室制法

反應原理:cu和濃hno3混合(方程式略)

裝置型別:固體+液體(不加熱)

收集方法:向上排空氣法

注意:①檢查裝置的氣密性;②裝固體的試管口略向下傾斜;③先均勻加熱,然後固定在放藥品的地方集中加熱;④用排水法收集集體時,停止加熱前應先把導氣管撤出水面,再熄滅酒精燈;⑤使用長頸漏斗時要把漏斗頸插入液面下

(二)常見氣體的淨化和乾燥

氣體的淨化和乾燥一般選用洗氣瓶、u型管、乾燥管等

1、洗氣瓶一般裝入液體除雜劑,如:

(1)naoh溶液——吸收co2、cl2、so2、h2s、no2等酸性氣體

(2)飽和的naco3溶液——除去二氧化碳中的hcl、so2等強酸性氣體雜質

(3) kmno4(h+)溶液——氧化除去混有還原性的雜質氣體如:h2s、so2等

(4)濃硫酸——常作乾燥劑,但不能乾燥hi、h2s等還原性氣體(可乾燥二氧化硫),也不能乾燥氨氣

2、乾燥管、u型管內常裝入固體乾燥劑,常用的固體乾燥劑主要有:

(1)鹼石灰、生石灰、鹼性乾燥劑——不可乾燥酸性氣體

(2)p2o5酸性乾燥劑——不可乾燥鹼性氣體

(3)cacl2中性乾燥劑——不可乾燥nh3

三、中學化學常見物質性質試驗

1、證明酸性:①利用ph試紙或酸鹼指示劑;②與nahco3反應;③與鋅等反應

2、證明弱酸性:①存在電離平衡;②測定對應鹽溶液顯鹼性;③測量稀釋前後的ph值

3、證明氧化性:與還原劑(如:ki、h2s、so2等)反應,產生明顯的現象

4、證明還原性:與氧化劑(如:kmno4、濃hno3、濃h2so4等)反應

5、證明有碳碳雙鍵或三鍵,用溴水或酸性的kmno4溶液

6、證明酚羥基:①與濃溴水反應產生白色沉澱;②與fecl3溶液發生顯色反應

7、證明醇羥基:與酸發生酯化反應,其產物不溶於水,且有果香味

8、證明醛基:①銀鏡反應; ②與新制的cu(oh)2產生紅色沉澱

9、比較金屬的活潑性:①與水反應;②與酸反應;③置換反應;④原電池;⑤最**氧化物的水化物的鹼性強弱;⑥對應鹽的酸性強弱;⑦電解池中的陽極放電順序

10、比較非金屬的活潑性:①與h2反應的快慢;②氣態氫化物的穩定性和還原性;③置換反應;④最**氧化物的水化物的酸性性強弱;⑤電解池中的陰極放電順序

11、比較酸(鹼)的酸(鹼)性強弱:較強的酸(鹼)能制得較弱的酸(鹼)

12、證明膠體分散系:丁達爾現象

四、常見離子和物質的檢驗

(一)常見陽離子的檢驗

1、k+ :焰色反應(透過藍色co玻璃呈紫色)

2、na+ :焰色反應(黃色)

3、nh4+ :加naoh溶液(加熱產生刺激性氣味的氣體,能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍)

4、fe3+ :①ks**溶液(生成血紅色物質);②naoh溶液(紅褐色沉澱);③苯酚(紫色)

5、fe2+ :①ks**溶液和氯水(加入ks**溶液無明顯現象,滴入氯水後顯血紅色);②naoh溶液(生成白色沉澱,迅速變成灰綠色,最後變成紅褐色);③苯酚和氯水(加入苯酚無現象,滴入新制的氯水顯紫色)

6、al3+ :naoh溶液(加入適量naoh溶液生成白色沉澱,繼續滴加naoh溶液沉澱溶解)

(二)常見陰離子的檢驗

1、co32-:bacl2、稀鹽酸、澄清石灰水(加入bacl2產生白色沉澱,再加入稀鹽酸產生使澄清石灰水變渾濁的無味氣體)

2、hco32-:bacl2、稀鹽酸、澄清石灰水(加入bacl2無現象,再加入稀鹽酸產生使澄清石灰水變渾濁的無味氣體)

3、so42-:bacl2或ba(no3)2、hcl [加入鹽酸無現象(排除ag+、so32-和co32-等離子的干擾)加入bacl2產生不溶於酸的白色沉澱]

4、so32-:bacl2、hcl、品紅溶液(加入bacl2產生白色沉澱,再加入稀鹽酸產生使品紅溶液退色的刺激性氣味的氣體)

5、cl-、(br-、i-):agno3溶液、稀硝酸 [加入agno3溶液產生白色(淺黃色或黃色)沉澱,該沉澱不溶於稀硝酸]

(三)常見氣體的檢驗

1、h2:純氫氣在空氣中燃燒是淡藍色火焰,不純的氫氣點燃時有爆鳴聲

2、o2:可使帶火星的木條復燃

3、cl2:①使濕潤的碘化鉀試紙變藍;②通入agno3溶液中產生白色沉澱

4、nh3:①使濕潤的紅色石蕊試紙變藍;②用蘸濃鹽酸的玻棒靠近產生白煙

5、hcl:;①用蘸濃氨水的玻棒靠近產生白煙;②通入agno3溶液中產生白色沉澱

6、so2:①通入澄清石灰水變渾濁;②通入品紅溶液,使品紅溶液退色,加熱又變紅

7、co2:①通入澄清石灰水變渾濁;②使燃燒的木條熄滅

8、no:無色氣體,在空氣中變成紅棕色

9、no2:①紅棕色,有刺激性氣味的氣體;②使濕潤的藍色石蕊試紙變紅;③溶於水生成無色氣體和無色溶液,該無色氣體遇空氣又變成紅棕色

10、co:燃燒火焰呈藍色,產生的氣體使澄清石灰水變渾濁

(四)有機物的鑑別方法(即官能團的檢驗)

1、飽和烴和不飽和烴的鑑別:加入溴水或酸性的高錳酸鉀溶液(退色的為不飽和烴)

2、苯和苯的同系物的鑑別:加入酸性的高錳酸鉀溶液(退色的為苯的同系物)

3、酚類的檢驗:加入氯化鐵溶液(或溴水)[呈紫色(或產生白色沉澱)]

4、醛類的檢驗:加銀氨溶液(水浴加熱)[或加新制的氫氧化銅溶液(加熱)][有銀鏡(或產生磚紅色沉澱)]

5、醇類的檢驗:加金屬鈉(或醋酸和濃硫酸)[有氣體產生(或有香味的油狀液體產生)]

6、羧酸的檢驗:加紫色的石蕊試液(或碳酸鈉溶液)[呈紅色(或產生無色氣體)]

7、酯:聞氣味(有香味)

8、澱粉的檢驗:加碘水(呈藍色)

9、蛋白質的檢驗:加濃硝酸(或灼燒)[變黃色(燒焦羽毛的氣味)]

五、物質的分離和提純

物質的分離是將兩種或兩種以上的物質的混合物彼此分開,從而得到幾種純淨物的過程:

物質的提純是除去物質中混有的少量雜質而得到純淨物的過程:

其原則是:不增(不引入新的雜質);不減(不減少被提純物質);易分離(被提純物與雜質易分離):易復原(被提純物質易復原)

常見的物質分離和提純方法有:

1、常見的物理方法:

根據物質的物理性質的差異選擇分離提純的方法。主要有過濾、蒸發結晶、降溫結晶、分餾、萃取、滲析、昇華凝華等

2、常見的化學方法:

(1)吸收法:常用於氣體的淨化和乾燥,可根據提純氣體中所含雜質氣體的性質,選擇適當的固體或液體作為吸收劑

(2)沉澱法:在被提純的物質中加入適當的沉澱劑使其與雜質反應,生成沉澱過濾除去

(3)氣體法:根據物質中所含雜質的性質加入合適的試劑,讓雜質轉化為氣體除去

(4)轉化法:利用化學反應,加入適當的試劑或採用某種條件(如加熱),使物質中的雜質轉化為被提純物質,以正鹽、酸式鹽之間的轉化為常見

(5)溶解法:對於固體試劑可選擇適當的物質將雜質溶解,然後過濾除去,以雜質為兩性物質常見

3、綜合法

綜合法是指綜合運用物理方法和化學方法將物質加以分離或提純

六、物質推斷題

火焰的顏色

(1)蒼白色火焰:氫氣在氯氣中燃燒

(2)藍色:co在空氣中燃燒

(3) 淺藍色:ch4、h2在空氣中燃燒

(4)金屬元素的焰色反應

2、沉澱的顏色變化

(1)fe2+:遇鹼液生成沉澱,其顏色變化為白色→灰綠色→紅褐色

(2)ag+:遇鹼液生成沉澱,其顏色變化為白色→黑色

3、煙、霧

(1)在空氣中能出現白霧的有:hcl、hbr、hi、nh3、hno3

(2)在空氣中出現白煙的有:hcl+nh3、hno3+nh3

(3)燃燒時產生白煙的有:p+cl2

(4)燃燒時產生棕黃色煙的有:cu+cl2 、fe+cl2

4、具有唯一性的現象

(1)溶於水顯鹼性的氣體:nh3

(2)空氣中由無色變成紅棕色氣體:no2

(3)具有漂白作用的淡黃色氣體:cl2

(4)遇s**-顯紅色,遇苯酚顯紫色,遇oh-生成紅褐色沉澱:fe3+

(5)在空氣中能自燃的固體物質:白磷

(6)遇ag+有沉澱,且不溶於稀硝酸,若沉澱為白色為cl-,若沉澱為淺黃色為br-,若沉澱為黃色:i-

(7)可溶於naoh溶液的白色沉澱:al(oh)3,可溶於naoh溶液的金屬氧化物:al2o3

(8)能與naoh溶液產生氫氣的金屬:al;能與naoh溶液產出氫氣的非金屬:si

(9)能與鹽酸反應產生無色刺激性氣味的氣體且同入品紅溶液使之退色,加熱又復原的:含so32-或hso32-

(10)某溶液能與鹽酸溶液反應生成無色無味氣體:該溶液一般含co32-或hco32-

(11)能與新制的氫氧化銅懸濁液混合加熱生成紅色沉澱的酸性液體:甲酸

例:有一無色晶體a,將其研碎後做如下實驗

①取少量晶體a的粉末溶於水,得到無色溶液,用ph試紙檢測a的溶液,發現其溶液呈酸性

②取a溶液做焰色反應實驗,透過藍色鈷玻璃看到淺紫色火焰③向少量a溶液中加過量氨水,得白色沉澱b,過濾

④取少量沉澱b,滴加少量hcl,得無色溶液c

⑤另取少量b加naoh溶液,得d的無色溶液

⑥取實驗③所得濾液,滴加硝酸鋇溶液,生成白色沉澱e,再加稀硝酸e不溶解

⑦取a晶體加熱時,有大量水蒸氣放出

據此判斷a~e各是什麼物質,寫出其化學式

a bc d e

【解析】由①判斷a是強酸弱鹼鹽或強酸的酸式鹽,據②判斷可知a中含有k元素,據③④⑤可知a中含有al3+,因為al3+可與過量氨水反應生成al(oh)3白色沉澱,al(oh)3則既能溶於強酸又能溶於強鹼,據⑥推斷a中含有so42-,據⑦推斷a中含有結晶水。綜合以上可推知a為明礬kal(so4)2·12h2o,據此可推斷其餘各物質。

山東省實驗中學名師詳解2023年山東高考考試說明

摘要 按照山東省招考院公布的2012山東卷考試說明,今年山東省高考將繼續採用 3 x 1 的模式。考試說明 發布後,針對新變化,在複習 備考時考生應從哪些方面進行把握?昨天,本報記者採訪了山東省實驗中學的10名優秀教師,為考生詳解夏季高考山東卷部分科目2012年高考說明。按照山東省招考院公布的 20...

中學生物學實驗研究總結

實驗總結 觀察dna和rna在真核細胞中的分布 高倍鏡下觀察線粒體和葉綠體 經過將近一周的準備 實驗和講解,我們小組負責的中學實驗研究終於結束了。在這將近一周的學習和工作中,我們失敗過,成功過,被老師批評過,有同學提醒過,體會了很多,感悟了很多,學到了很多。在中學時,作為中學生,每次試驗課都是由老師...

第二中學標準化建設規劃初稿

一 學校基本情況 第二中學位於南疆綠洲之上的 縣城中心文化路2院,是 縣唯一一所以漢語授課的完全中學,學校始建於1971年,經過40多年的建設,學校面貌發生了巨大的變化。學校占地面積26336平方公尺,學校現有教學及生活用房共5棟,總建築面積14208平方公尺,校舍面積10451.2平方公尺,生均8...