2012-2013學年第二學期即將結束，就本學期我們組的集體備課工作我我以小結。我主要想圍繞集體教研和學案導學著兩方面來說一下。學校強抓集體教研和學案導學，我就是在這種大環境下展開我的教學工作的。
一、教法**的機會
利用集體教研的時間，來對教材進行疏通，掌握課本的知識結構及知識的重點、難點，並對某些難點知識或難以記憶的知識點進行討論，借鑑老教師的經驗，採取讓學生更易理解記憶的方法。
通過集體教研，疏通了我頭腦中的知識結構，明確了教學的方向，豐富了自己的知識和教學方法，這使我的課堂更加充實，目的性更強，使我更加自信。
二、作業布置與難易度
學案導學，對於現在課時量縮減，要求課堂效率提高的問題，學案導學給我們提供了乙個很好的平台。學案是在教案的基礎上，為了開啟學生智慧型、發展學生能力而設計的在教師的引導下，由學生直接參與並主動完成的一系列的問題探索、要點強化等全程學習活動的案例。可以看出，學案側重於學生的「學」與「會學」。
但是大家可千萬不要認為只要有了學案，就能夠提高課堂效率，這裡面有一些需要我們注意的問題：
三、教案的編寫
學案的編寫要求做到準、精。「準」一方面要求學案的目的性強：從哪部分內容得出什麼結論，根據哪部分內容思考哪個問題：
另一方面就是要求學案能夠突出該部分內容的重難點，重點內容重點體現在學案上，而非重點就簡略一點。所謂的「精」就是學案上的習題不要太多，要精心選取，盡量能夠控制在課堂時間按內完成，並與課堂內容密切相連。
第二是學案的使用。這包括在課堂上和課下，首先，學案發到學生手裡，就要採取措施讓他們按照學案的引導來預習課本知識，這樣可以提高學生自學的能力。其次，在課堂上，學案可以作為我們的好幫手，有很多內容我們可以不必用語言表達出來，僅需要告訴學生，看第幾題或者完成第幾題即可，這樣目標明確又可以提高課堂效率。
最後，就是在課後的複習中，學案也可以起到很好的引導作用。
第三也是很重要的乙個方面就是要讓學生知道學案的正確使用方法。學案導學的真正實踐者是學生，只有他們明確，那麼學案的真正價值才會實現。所以我們要不斷地強調學案的使用方法，爭取盡快地將學案的作用發揮出來，把時間還給學生，提高課堂效率。
總之，學科各有特點，教無定法，集體備課就是發揮集體的力量，在方法、作業、學生心理等方面有更好地突破，進一步提高教學質量。
政史地教研組
2023年6月29日
金蘭中學
2012 — 2013學年度第二學期
（政、史、地教研組）集體
備課總結
政史地教研組
2023年6月29日
政史地組集體備課要求
集體備課就是要集合眾人的智慧型和經驗，從多角度多方面去想學生之所想，疑學生之所疑。集體備課的目標就是要減少教師重複性 低水平的勞動，集思廣益形成生動 富有生命力的教學案例，達到資源共享。為了集中集體智慧型，切實提高備課質量 效益，以推動我校課堂教學效益的提高。因此政史地教研組特制定如下集體備課要求 ...
政史地組集體備課方案
一 指導思想 集體備課要求選擇最科學的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧型，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，...
政史地組工作總結
2011 2012學年度第一學期 本學期，政史地教研組在學校行政關心 領導下，全組教師，發揚團結協作，齊心協力的精神，以提高教育教學質量為核心，努力工作，竭力為課程改革需要而努力提高自身素質。到現在，本學期工作已全面結束，現將本期教研工作總結如下 一 師德修養方面 全組教師認真加強理論學習，學習領會...