集體備課就是要集合眾人的智慧型和經驗，從多角度多方面去想學生之所想，疑學生之所疑。集體備課的目標就是要減少教師重複性、低水平的勞動，集思廣益形成生動、富有生命力的教學案例，達到資源共享。為了集中集體智慧型，切實提高備課質量、效益，以推動我校課堂教學效益的提高。
因此政史地教研組特制定如下集體備課要求：
一、教研組集體備課是教研組工作職責之一。
二、在正式授課前由教研組長組織教學組成員，對課程作講課要求、工作計畫、實施方案、檢查與考核等安排。
三、集體備課的要求：
1、明確教學目的，做到「三符合」，即符合教學大綱，符合培養目標，符合學生的接受能力和特點。
2、組織教學內容，做到「四備」，即備內容，備教法，備學生，備教具；「四依據」，即依據教材，依據教案，依據手段，依據課程進度；「四把握」，即把握相關知識，把握內容特點（重點與難點），把握條理節奏，把握層次鏈結。
3、精選講課內容，做到「四不」，即不照本宣科，不背誦課本，不生搬硬套，不造勢做作；「四精心」，即精心組織、精心設計、精心策劃、精心實施。
4、強調基礎，重視拓展 ，根據教學大綱，分清核心內容、重點內容和一般內容。核心內容是構成課程的主體框架，在課堂上講深講透。教員掌握大綱的分級管理（必講、可講與不講），課程設計應合理，重點明確，內容精煉，條理層次分明，邏輯性強，體現本學科的進展。
5、講究教學方法，激發學生興趣，採用適合的教學方法，如以問題為中心教學法、啟發式教學法、討論式等方法，調動學生的聽課積極性，精心設計例項討論，增強課堂互動性。恰當運用多**、圖表與模型。
6、語言生動，講述清楚，口齒清楚，聲音清亮，語氣、語調與授課內容的統一。有些內容須借助教師的姿態、動作、手勢、表情、眼神等方式與手段，做到形式美和音色美的統一。
四、集體備課應注意的事項：
1、總體設計要合理，主次要分明，不能出現本末倒置的現象，使得學生不得要領，無從複習，課堂教學印象不深。
2、教案書寫要規範，不得照搬書本，無講稿。
3、不能照本宣科讀「幻燈」，應盡量激發學生聽課的興趣。
4、忌語言平板冷淡、生硬、語粗氣重，講話聽不清或聽不懂，講課像催眠曲，甚至有「語病」的現象。
5、無板書，或板書太隨意，寥寥幾個字，書寫不端正，不利於學生掌握課堂教學的系統性、條理性、邏輯性和整體觀念。
6、基本概念講述不清楚，與相關基礎知識的聯絡不緊密。
7、未能注重培養學生解決實際問題的能力，如設計病例分析，解決實際問題的思路。
8、教員講課姿勢比較呆板、僵硬或太隨意，影響聽課質量和學習效果。
五、教研組對集體備課情況要作記錄。
政史地組
2023年3月1日
金蘭中學
2012 — 2013學年度第二學期
（政、史、地教研組）集體
備課要求
政史地教研組
2023年3月1日
政史地組集體備課總結
2012 2013學年第二學期即將結束，就本學期我們組的集體備課工作我我以小結。我主要想圍繞集體教研和學案導學著兩方面來說一下。學校強抓集體教研和學案導學，我就是在這種大環境下展開我的教學工作的。一 教法 的機會 利用集體教研的時間，來對教材進行疏通，掌握課本的知識結構及知識的重點 難點，並對某些難...
政史地組集體備課方案
一 指導思想 集體備課要求選擇最科學的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧型，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，...
備課組集體備課要求
紅色筆記表示是新調整的。一 總體要求 1 集體備課由學部教務處管理。2 備課組在教務處規定的時間和安排的地點開展集體備課活動。3 教務處根據 集體備課紀要 中的安排對教師的教案和作業批改情況進行抽查，抽查結果作為教師績效考核的依據之一。4 教務處根據 集體備課紀要 的質量對備課組的集體備課進行檢查評...