一、指導思想
集體備課要求選擇最科學的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧型，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
我們將以「群策群力一教案」的指導思想為指引，建立「個人粗備、資源共享，個人加減，課後反思，教案復備」的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個性。
二、工作重點
認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展「一課、一議、一思 、一得」的教研活動。
學科組裡若有亮點的教學設計將及時推廣供其他教師參閱。
三、備課組長
張定義四、備課時間、地點
集體備課時間：每週三
集體備課地點：教科室
五、集體備課目標、措施
（一）、目標
1、以學生為本
我們將以學生實際為切入點，集體**一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、以集體為重
發揮集體智慧型，實現資源共享，並保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、以方法為主
備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，並為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供乙個展示自我的平台，達到活躍課堂的目的。
（二）措施
1、由麵到點：集體備課時，我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，並選中其中一課時集體備好教案。
2、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的預案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益後的相關內容整理好後分發給教師，以便參考、設計，重組教案。
3、結合本班實際修改：各教師領到資料後，必須根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性的完美結合。
4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上週教後感。
六、具體實施步驟：
1、嚴格執行「個人初備——集體齊備——個人細備——反思復備」的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。
3、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱，反覆閱讀教學參考書及積極查詢相關資料，為發言作好充分準備。
4、參照以下依據備課：
（1）三定：定集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。
（2）五統一：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業布置和三維訓練，統一單元評價測試。
（3）五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
（4）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
（5）兩法：教師的教法和學生的學法。
（6）兩題：課堂練習題和課後作業題。
5、集體備課時，除中心發言人做主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過「爭鳴」，形成比較一致的意見和實施教案。
6、融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。
7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課後反思。
七、注意點：
（一）個人初備時
1、突出重點，抓住關鍵。
2、寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前後聯絡；明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關鍵。）
3、努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。
4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
（二）集體研討時
1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統一思想，達成共識。
2、討論下週上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
（三）修正教案
1、應避免千篇一律，否則就喪失了個性。
2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，在學生活動上反覆推敲，創造出乙個個精品教案。
（四）課後反思和復備課後反思要深入，教案復備要深思。
政史地教研組
2023年3月1日
金蘭中學
2012 — 2013學年度第二學期
（政、史、地教研組）集體
備課法案
政史地教研組
2023年3月1日
政史地組集體備課總結
2012 2013學年第二學期即將結束，就本學期我們組的集體備課工作我我以小結。我主要想圍繞集體教研和學案導學著兩方面來說一下。學校強抓集體教研和學案導學，我就是在這種大環境下展開我的教學工作的。一 教法 的機會 利用集體教研的時間，來對教材進行疏通，掌握課本的知識結構及知識的重點 難點，並對某些難...
政史地組集體備課要求
集體備課就是要集合眾人的智慧型和經驗，從多角度多方面去想學生之所想，疑學生之所疑。集體備課的目標就是要減少教師重複性 低水平的勞動，集思廣益形成生動 富有生命力的教學案例，達到資源共享。為了集中集體智慧型，切實提高備課質量 效益，以推動我校課堂教學效益的提高。因此政史地教研組特制定如下集體備課要求 ...
政史地組連片教研活動方案
指導指導 一 活動的主題 學生在主觀題測試中失分較多成因及解決辦法。二 活動的目的 我們在前幾次的初三摸底考試中，發現學生在材料題和主觀題上失分太多，而且許多同學對主觀題有懶惰情緒，和材料題認為歷史開卷考試，只要翻翻書就可以找到了，其實不是的，不是所有的主觀題都能夠在課本上找到。所以，如何加大課堂密...