2023年秋季期地理生物科組工作總結

2021-03-04 09:46:44 字數 1974 閱讀 3207

根據新學年學校教學工作計畫和地理生物科組的實際情況,認真貫徹黨的教育方針,狠抓了教學質量。以育人為本、以學生為主體,狠抓了課堂教學研究。在重視全面提高教學質量的同時,營造了有利於學生全面發展,有利於教師專業成長和諧進步的教育教學環境。

經過全體地理、生物組老師的共同努力,科組的常規教學工作已經接近尾聲。回顧過去的歷程,我組的成就主要體現在以下幾個方面:

1、保持學習熱情、更新教學理念

新課標對生物教學的要求很高,我們教師存在著知識要不斷更新的問題。因此,科組為老師配備輔助教材、同時,網路也是我們日常教學、生活不可或缺的一部分,通過網路我們可以蒐集到教好的教學資源等,不定期交換教案、課件、試卷,供討論、參考,以實現資源共享,保持良好的學習熱情。繼續開展「資訊科技與學科教學的整合」的課題研究。

在促進教學質量提高的同時,教師們通過課題研究來提公升自身的教學能力。總結了一些「資訊科技與學科教學的整合」的寶貴經驗。

2、科組管理工作方面

開學初組織全組教師認真學習了「教學工作常規、教學管理常規」,做到了學習常規、熟悉常規、認真執行常規,實現了教學工作的規範性。本學期內每一位教師在教學準備、教學實施、教學評價等教學環節中,按新要求認真作好了每項工作。具體是:

⑴教學準備方面:精心構思、反覆錘煉,備好了每一節課。開學初提前備好了2個教案。

⑵教學實施方面:講究方法,注重實效,上好了每一節課。⑶教學評價方面:

認真批改,落實好了每一次作業,評好了每乙份試卷,查詢問題,具體指導,搞好了「培優補差」。在期末總結中實現了組內教學常規達標率為100%。做到了常規工作有制度、有措施、有落實、有檢查、有評價。

3、優化常規管理,很抓了課堂教學質量

(1)初

一、初二年級:. 認真學習(採取自學和集體學習相結合)教育教學理論,領會生物新教材教學大綱,實施初中生物學課程標準,積極開展研究性學習和素質教育教學。各年級教研工作重點進行了分工:

七年級:主要研究生物學實驗課的開展。

八年級:主要研究會考考綱,組織了地生會考備考工作。

4、常規教學常抓不懈

(1).集體備課保證每2周進行,高三備課組每週進行1次。

通過即時通定時間、定主題,事先準備,並在即時通上進行不定期的討論,針對教學中存在的問題、學生的現有狀況,大家彼此交流、共享,解決了一些教學中存在的困惑和難題。大家暢所欲言,相互促進。

(2).本學期科組強調教研活動的實際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中,堅持取人之長、補已之短,力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。

開展同年級中教師間的跨學科聽課、評課活動。開展青年教師的「教學比武」活動和骨幹教師的「示範教學」活動。組織全組教師依照校本研修年活動中提出的標準,對公開課進行評課。

本學期內多位教師在示範課、研究課、課題研究課三個層次中分別舉辦了公開課。聽課不少於15節,評課不少於6節。

(3).組內老師團結協作、樂於奉獻

我們科組的所有老師帶的班級課時很多,所以在教學過程中,我們不斷修正、完善科組計畫和目標,充分發揮了集體智慧型。儘管每位老師任教班級多,但仍然能認真備好和上好每一節課,並做好個別學生的輔導工作。在教學中,對印發的每乙份練習,備課組長都認真把關,在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下,提倡「特色」教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。

在大家的共同努力下,不論是高考x科,還是綜合考試,都取得了較好的成

5、加強素質教育,培養學生能力

大力開展了「保護環境」「熱愛大自然」「維護生態平衡」的社會實踐活動,增強了學生的環保意識。為繼續深化環境教育、健康教育,根據教學進度和學科內容,舉辦了有關《生物多樣性保護》;《科學用腦》;《預防愛滋病》的專題講座。授課教師有專題教案,有時間安排,做了充分的準備。

為了提高學生的綜合知識,進行了生物知識競賽。

6、科組建設工作

調動我組教師的積極性,收集整理了常規教學所需要的教學素材、生物**、電子教案等資源,實現了資源共享。認真做好了教資隊伍的建設工作,支援教師參加新課標新培訓學習和繼續教育。逐步形成了將資訊科技與學科教學相結合的能力。

教師課件使用率不少於全學期總課程的50%。每位教師本期都有自我開發的教學軟體。

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