（2014—2015學年第一學期）
歲月如梭，轉眼間本學期即將結束,回顧緊張忙碌的一學期,我教研組按照教務處工作計畫及本教研組工作計畫安排，較好的完成了本學期的各項教研工作，這與學校、教務處的支援和各位老師的認真工作是分不開的。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今後的教研工作，從而進一步提高教學質量，現就本學期教研組工作總結如下：
一、本學期所做的工作及成就
（一）歷史教研組的特點：
1、豐富多彩。
我們組是歷史組，歷史催人明知。可是我們組的幾位老師同時又兼任其它學科，如：程立方老師即是八年級班主任、又兼任綜合實踐。
王淑梅老師即是七年級的歷史老師，又兼任學校的地方課程—走進母親河。雖然兼課比較忙，比較累，但卻使我們的歷史課堂更加的豐富多彩，使我們上起課來更加的游刃有餘。
2、百家爭鳴。
無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流，我們組成員最大的特點就是各抒己見，敢於彰顯自己的觀點而不是人云亦云。
3、求同存異。
教學講究個性，教學藝術追求百花齊放，我們在爭論中求同存異，講台上我們決不給學生千人一面的感覺。
4、相得益彰。
正是在這樣的教研環境下，無論是老教師，還是中青年教師，我們彼此相得益彰，為我們的專業化成長奠定了堅實的基礎。
（二）歷史教研組的成就
1、日常工作是泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。
我們組搞教研的最大特點就是實實在在做研究，把教研作為教學生活的常態。保質保量的完成了學校，教導處布置的各項任務。例如：
教研組的公開課、理論學習、活頁教案、以及區教育局布置的教案書寫等，我們都保質保量的全部完成。
2、青年教師培養是小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
我組的王淑娥老師重教愛學，剛教歷史學科不久，其執教的歷史課就獲得了市級一等獎的好成績，並被評為第八批歷史教學能手的稱號，程立方老師兼任綜合實踐課，也被評委綜合實踐課教學能手。這些，可以說與他們的努力是分不開的。
3、我們的教學成績是乘風破浪，勇往直前。
根據我組的學科特點，我們組以多**教學為手段，提高課堂效率，增加課堂容量，提高學生自主學習的能力。以幽默的課堂語言和歷史故事，激發學生學習興趣，從而使學生主動進入自主學習的情境。因此我們組的教學成績也是年年名列榜首。
例如：八年級的歷史抽測為全區鄉鎮中學第一，九年級是全區第三的好成績，但我們絕不會因此而沾沾自喜，我們一定會乘風破浪，勇往直前，取得更好的成績。
4、在集體備課方面，我們是肝膽相照、同舟共濟。
我們組的老師不但是在集體教研時相互切磋、相互學習，在平時教研以外的時間更是認真研究、討論，不論是同年級的還是不同年級的。從課堂的進度、作業的布置、問題的設計等等都要經過一番切磋和協商。
5、其它業績是百尺竿頭，更進一步。
我們組雖然取得了一定的成績，如程麗芳老師、王淑娥老師被評為教學能手的稱號，王淑娥老師的所執教的歷史課榮獲市級一等獎，在省級研修的過程中，張豔紅老師連續兩年擔任區級指導教師，兩年都被評為優秀指導教師的稱號，2023年又擔任市級指導教師，市級學科帶頭人在本學期的複評中也已通過，設計的歷史教學課件也榮獲市級一等獎，並成為濱州市「三名工程」的培養人，連續兩年去國家教育行政學院進行培訓學習，可以說受益匪淺；朱衛東老師也被評為區級教學先進個人等。我們組的每一項榮譽的取得，無不飽含著全組教師的辛勤汗水，這也得益於學校領導給我們提供了「重教重學」這樣乙個平台，同時更離不開教導處、教科室的大力幫助和支援。在此，我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。
二、工作及活動創新。
在工作方面，在上面我已經做了詳細的匯報，在這就不再一一贅述，主要是在工作創新方面主要總結以下幾點：
1、在作業檢查方面：
歷史這一學科向來是不被學生、家長重視的科目。因此老師布置的作業就會以各種理由不完成。特別是歷史這一學科的特點，書面作業較少，背誦的比較多。
而學生往往把背誦的作業不叫作業，書面作業才叫作業。因此作業會經常不完成，我們教師也沒有太多的時間進行全面檢查，怎麼辦呢？最後經過我們教研組全體成員的共同努力，並做出了乙個偉大的決策：
那就是有組長負責檢查背誦的內容，每個組長負責四人左右，教師負責抽查或檢查組長，通過這一決策，我們收到了事半功倍的效果。
2、在作業布置方面：
雖然歷史這一學科以背誦為主、但也需要學生的靈活運用和理解，再加上針對學生眼高手低的特點，而我們的基礎訓練題目又過於簡單等。因此我們歷史組的教師就針對每一節課的具體內容以作業紙的形式出一道或兩道題目，作業不多，但卻進一步提高了學生認識問題，分析問題的能力，以及改掉學生眼高手低的毛病。
這即是我們歷史組的創新、也是我們組的特色。
三、存在的不足
1、教研活動形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動。
2、大部分老師對教學**和案例的撰寫重視不夠。
3、教學反思不夠深入，教學反思幾乎成為一種形式，大部分老師沒有真正做到實實在在的做到對這一節課的反思。
四、今後努力的方向
1、努力克服主客觀原因，發揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動。
2、要求老師注重平時的教學積累，積極撰寫教學**和案例等，爭取多出成果。
3、加強教學反思，在集體備課基礎上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力.。
4、繼續加強理論學習，更新觀念，提高自身素質，做到教學相長。
總之，作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大。歷史教研組一定會在學校、教導處的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發達添磚加瓦。
（2014—2015學年第一學期）
張豔紅梁才中心學校
歷史教研組工作總結
根據2007 2008學年度下學期學校的工作的指導思想 以學生為本 為了每一位學生發展 和我校的 科研興校 戰略，歷史教研組堅決擁護學校的正確決策，並在學校的有力領導下，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步，現將具體情況向學校匯報如下 一 繼續抓好師德師風和師資隊伍的建設 本學期歷史...
歷史教研組工作總結
2014 2015學年上學期歷史教研組工作總結 2014 2015學年上學期已經結束，現將本學期歷史教研組的工作總結如下 一 本學期所做的工作 1.堅持每兩周召開一次教研會，有主題 有活動 有記錄。2.積極開展聽評課活動，提高課堂效率。3.狠抓教學反思，總結經驗教訓，提高備課質量和教師的業務水平。4...
歷史教研組工作總結
2014 2015 下半學期 本學期教研工作在校教研室的直接領導下，積極鑽研學科理論，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，加強師資培訓，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量，在配合校教研工作與自身業務素質提高 指導教師教學工作中取得一定成績。現將一學期來的主要工作回顧如下 一 認真制訂教學 教研組在...