家長如何幫助小學生做好期末複習

● 良好的心態對待考試

無論是孩子還是家長都不要把眼睛緊緊地盯在分數上，要明確考試的目的只是查遺補缺的一種手段。不要給孩子過大的壓力，鼓勵孩子認真複習，以良好的心態應對考試。

踏實的狀態進行複習

不少孩子到了複習階段，容易浮躁，認為自己學的已經很不錯了，再加上覆習課大量的練習，往往變得不耐煩。此時，作為家長應該與孩子共同制定切實可行的複習計畫，合理地安排作息時間。在複習的過程中，家長還要仔細觀察孩子的知識掌握情況，根據孩子的實際情況對複習計畫隨時作出調整。

如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，複習下面的內容。如果孩子做了幾道類似的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，您也要指導孩子採用不同的複習策略。

如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節。

● 科學的方法提高效率

分散複習。小學生注意力集中的時間較短，因此分散的複習比長時間的集中複習效果更好，您不妨讓孩子每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣孩子就不會疲勞，複習的效果也會更好。

● 交叉複習。當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即一定時間內複習語文，休息後換成數學，再之後又變成其他科目，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。

● 多種形式的複習。長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於小學的孩子更是如此。比如複習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、閱讀短文等不同的方式變換進行。

複習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。