總結從2023年8月份參加工作至今已近半年，經過這半年的工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡總結一下近半年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方。
一、品德
品德是決定乙個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。對於教師而言，師德就是品德的表現形式。
形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立乙個良好的榜樣。小學生年齡較小，模仿性強，這個時候的學生很容易模仿**的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習物件，因此，我盡量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂裡還是在課外，我都努力塑造乙個良好的形象。
課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
二、業務
而作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。平時我積極參加新教師培訓，教育教學研討會。
儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來學習數學相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裡，乙個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一學期裡，我努力擴充套件自身的知識面，自感收穫很多。
當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一學期裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我工作充實而不乏挑戰。儘管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。
我經常思考數學的教學方法，學習教學設計。班主任工作，也在不斷追求創新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次在管理方面，有些事情還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
新教師轉正自我鑑定
轉眼間，從2009年5月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡，我有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決定乙個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德...
新教師轉正自我鑑定
時光荏苒，從10年8月踏上三尺講台至今已近一年，拋去曾經初入社會的稚氣，回想曾經的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步 不斷成長，獲益良多。一 思想品德 教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習，提高...
新教師轉正自我鑑定
光陰荏苒，自2010年8月參加教育工作至今已經一年了。這一年來，我滿懷信心，因為我堅信路是人走出來的。回顧這一年，自己是不斷探索奮鬥 不斷檢討完善的一年。一 積極參加各項培訓工作。積極參加個人培訓，並把培訓所學用於教學教育工作。同時我也積極參加教研活動，認真學習學校下達的上級檔案，能團結同事，協調工...