岑溪市第二中學科研處工作總結
（2011—2012學年度下學期）
本學年，科研處在學校的領導下，在李宗文副校長的直接指導下，緊緊圍繞蘇校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮科研處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計畫。期末將至，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上乙個台階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、落實制度、注重規範管理
1.加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為。要求每位教師紮實做好常規工作，實行簽到、坐班制度。
在坐班期間教師能認真鑽研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。
2.加強教學常規檢查。本學期不定期由教務處、科研處組織教學常規檢查。
檢查內容為集體備課、教師的教案、學科教學計畫、聽課記錄、課改筆記、學生的作業以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、週記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。
3.繼續做好「培優輔差」工作，充分利用早讀、晚自習上課前30分鐘時間，各年級各任課教師依據各自確定的「優秀生」、「特長生」和「學困生」、「紀困生」等進行「培優輔差」，努力提高學生的整體水平。
4.加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，並注意安全教育，使音、體、美教學體現出新的特色。
二、明確責任、精心組織各項活動
1.認真組織考試，做好質量分析，按年級組的安排嚴格監考，對每次月考、實行座位混編，狠抓考風、考紀，對於違紀學生進行通報批評教育，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的乙個重要舉措。
2.充分重視「三會」的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。每星期的教師例會，都精心準備，把大會看成既是安排布置工作的平台，又看作是與老師交流思想、共同學習的機會。
科研處還與教務處一起組織了教研組長會議，認真聽取了各教研組長的發言，著重討論了電子白板的使用方法、以及多**對課堂的作用。
3.組織安排好市教研室對我校常規教學的視導和指導工作，尤其是高**。本學期市教研室安排了多次到我校的視察指導工作。
通過視察活動，發現我校大部分老師都能靈活運用教師電腦系統、電子白板等多**進行輔助教學，基本體現了「新手段」和「新模式」的運用，上級領導對我們的工作很滿意。專家們通過聽課、評課等活動，對我校老師的課堂教學進行了評估，也提出了很多好的建議。學校課堂質量有了進一步的提高，老師們的業務能力得到了進一步的發展。
三、立足課堂、開展教研促提高
1.省級課題研究的組織和指導工作.對已經審批的省級課題《普通高中數學**性教學案例研究》和《普通高中英語分層教學**》組織開展研究，繼續跟蹤中期研究，爭取完成中期優秀成果匯報。
2.加強教師培訓與考核。科研處組織參加區教育廳新課程遠端培訓，並且讓參訓教師在教研組內進行專項輔導，使每位教師都熟悉新課標的內容。
對每位教師培訓情況進行了考核，合格率達到100％。同時組織全校教師自學，自學內容包括《如何構建高效課堂》等。
3.加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，按區頒標準配齊實驗裝置和電教裝置，盡快投入使用，充實電子計算機及多**教學裝置，加強課堂教學與資訊科技的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，並指導督促檢查教師使用現代電教裝置，以適應現代化教學的需要。
4.布置教師撰寫科研**、教育案例，參加各級舉辦的**案例大賽。陸卓丹等40多位老師撰寫的**獲梧州市教育教學**一等獎。
四、加強畢業班管理工作
高三、初三年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提公升我校辦學效益和聲譽。本學期不定期召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計畫，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧型突破教學難點。
學生的作業經過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。高考、中考備考領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了教研組長和高三年級老師到外地學習取經，並邀請兄弟學校的領導老師到我校指導工作。
五、本學期發現的問題
1.個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和自習課早退現象。
2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。
3.個別教師上交、上報材料還不夠及時。
4.自習課秩序個別班還不是很理想，個別教師對培優工作不夠重視，自習課時講的太多，沒有給學生乙個自由發展的空間。
六、今後工作方向和目標
（一）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提公升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期科研處、教務處將加強以下督查、檢查事項。
1.課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發現，以曠工處治。
2.課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不能接聽手機，不准抽菸，不能酒後上課，切實注意教師個人形象及職業操守！
（二）規範教學行為，加強常規教學管理力度。
1.進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計畫的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，科研處、教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計畫及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。
2.全面推行集體備課制度。教師備課情況每月一檢查，並及時反饋，切實提高教師備課水平及質量。
各年級同學科教師成立備課小組，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計畫、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及***拷貝到科研處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提公升各學科整體教學水平。
教師批改輔導評價學生作業要到位，根據學科特點布置適當作業，並及時批改，了解每乙個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創就優良學習環境，使優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。
(三)促進教師專業的發展
1.充分利用新課程培訓、新課標、***製作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少於15節，其它老師聽課不少於10節，年輕教師不少於15節。
教務處、科研處將對新進老師進行聽課抽查。
2.進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。
（四）完善教研管理，促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
1.努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫1篇較高質量的教學敘事。
2.各教研組要認真貫徹落實教學計畫，各教師要嚴格按教學計畫進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養，學生人際關係和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養學生的探索創新意識，提倡開放式教學，教師應切實心繫教學，以事業感和使命感的態度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統一。
（五）抓好高
三、初三教育工作
1.指導思想：以堅定提高教育教學質量為信念，在教學上要爭創拔尖，不甘平庸，不甘落後，不滿足於過去，不滿足於一般化，同心同結，群策群力，爭創輝煌
2.奮鬥目標：力爭2023年高考、中考有新的突破。
3.總原則：向態度要質量，保形象；向實幹要質量，保目標；向教研要質量，保成績；向管理要質量，保紀律。
4.具體措施
（1）教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。
（2）紮實上好新課，高
三、初三畢業班要堅持月考制度，穩紮穩打，步步為營，杜絕一切開始無計畫無目的，後來趕進度的錯誤教學過程。
（3）加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生採取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。
（4）全員參與，齊抓共管，發揮好整體功能，個人奮鬥要與集體奮鬥相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證公升學率，消際弱科爭全優。
（六）建好教師業務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。
如果說本學期科研處工作取得了一些成績的話，離不開全體老師的努力工作和配合，更離不開學校領導的關心和指導；當然，工作和管理過程中肯定還存在著更多的問題，可能是我們統籌安排中考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法。同時，我們一定努力做好本質工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師提高優質服務，為學校盡好職責，為實現學校的一流教育、建立和諧校園而不懈奮鬥。
岑溪市第二中學科研處
2023年7月10日
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