江蘇省第二批高等學校品牌特色專業建設點檢查驗收
《建築裝飾工程技術》
特色專業建設工作總結報告
徐州建築職業技術學院
二○○九年十月
目錄1 建設目標、思路與培養方案· 1
1.1 建設目標與思路· 1
1.1.1 《建築裝飾工程技術》專業建設的指導思想 1
1.1.2 《建築裝飾工程技術》專業建設目標· 1
1.1.3 《建築裝飾工程技術》專業教學改革的基本思路 1
1.1.4 《建築裝飾工程技術》專業特色明顯，達到國內先進水平· 2
1.2 培養方案· 2
1.2.1 專業培養目標· 2
1.2.2 專業培養規格· 3
1.2.3 專業培養方案 4
2 師資隊伍· 5
2.1 師資隊伍結構· 5
2.1.1 專業帶頭人情況· 5
2.1.2 師資隊伍結構· 6
2.2 任課教師情況 7
3 教學條件 7
3.1 專項經費投入增長情況 7
3.2 實踐教學條件 8
3.2.1 引企入校，共建共享校內「**+全真」實訓中心 8
3.2.2 合作共贏，建設校外教學性實訓基地 9
3.2.3 實踐課開出情況 9
4 改革、建設與管理· 10
4.1 以職業能力為核心，深化課程體系與課程內容改革 10
4.1.1 構建工作過程導向的課程體系 10
4.1.2 課程內容改革與建設 11
4.2 教材建設· 13
4.2.1 校企合作自編特色教材、滿足教學需要· 13
4.2.2 合理選用優秀高職高專教材及優秀課件 14
4.3 教學方法與手段改革· 15
4.4 教學管理· 16
4.4.1 圍繞辦好專業開展教學管理，使教學管理和執行為專業建設服務 16
4.4.2 有完善的教學質量保障體系 16
4.4.3 教學管理規範，無教學事故，教學改革有思路，教研活動有計畫· 17
4.4.4 教師教學檔案規範、齊備· 17
4.4.5 專業指導委員會積極參與專業設定和專業建設· 17
4.5 合作辦學 17
4.5.1 集團化辦學 17
4.5.2 捐資共建 17
4.5.3 引進國外優質教育資源 18
5 人才培養質量與社會聲譽 18
5.1 基礎知識與綜合素質 18
5.1.1 該專業近三年入學學生成績、報到率· 18
5.1.2 近兩年的學習成績狀況分析，學生計算機、英語應用能力· 18
5.1.3 開展職業素質和人文素質培養 18
5.2 職業技能 18
5.2.1 實施「創新能力培養計畫」 18
5.2.2 實施職業技能與社會職業資格證書接軌 18
5.3 服務經濟社會能力· 19
5.3.1 密切與社會聯絡，建立良好合作機制與途徑· 19
5.3.2 建立就業保障機制，初次就業率高 19
5.3.3 畢業生以綜合素質高，深受用人單位歡迎 19
5.4 示範輻射 19
5.4.1 專業建設取得了較大成績 19
5.4.2 示範輻射作用成效顯著，在國內有較大影響 20
6 特色優勢、存在問題及改進措施 21
6.1 專業特色 21
6.2 存在問題及改進措施 21
6.2.1 存在問題 21
6.2.2 改進措施 22
《建築裝飾工程技術》特色專業建設工作總結
1 建設目標、思路與培養方案
1.1 建設目標與思路
1.1.1 《建築裝飾工程技術》專業建設的指導思想
以黨的十七大精神為指導，認真落實科學發展觀，貫徹教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教字[2006]16號）的精神，以建立江蘇省特色專業為目標，以深化校企合作、改革課程體系和教學內容為切入點，突出職業道德教育和實踐能力培養，創新人才培養模式，優化人才培養方案，培養建築裝飾工程一線所需要的高技能人才。
1.1.2 《建築裝飾工程技術》專業建設目標
依託江蘇建築大省和建築裝飾強省的區域優勢，不斷深化校企合作工作室專案化教學改革，完善以建築裝飾裝修專案工作過程為導向、以專案任務為載體、融理論與實踐為一體的課程體系與教學內容，形成校企雙向互動的合作機制和「校企合作、工學交替、雙證融通」的人才培養模式；打造一支校企互通、專兼結合的優秀教學團隊；建成建築裝飾工程技術實訓中心和裝飾藝術實訓中心；將建築裝飾工程技術專業建成在全國有影響力的特色專業，在全國高職類建築裝飾專業的建設與發展中起示範和引領作用。
1.1.3 《建築裝飾工程技術》專業教學改革的基本思路
（1）跟蹤行業發展，準確定位人才培養目標和規格。深入開展建築裝飾行業崗位（群）調查，根據崗位工作任務進行職業能力分析，明確職業所需要知識、技能及素質的要求，調整專業培養目標，加強關鍵能力和職業遷移能力的培養。
（2）構建「校企合作、工學交替、雙證融通」的人才培養模式，深化校企合作工作室專案化教學改革。繼續深化與上海睿合模型公司、徐州天力裝飾公司、江蘇水立方建築裝飾設計院等企業的深度合作，有效執行專案教學，實現校內生產性實訓與校外頂崗實習的有機銜接與融通。
（3）以職業能力為核心，深化課程體系、教學內容與教學方法改革。根據建築裝飾職業崗位（群）的任職要求，構建基於工作過程的課程體系，開展工學結合課程建設，編寫具有職業特色的專案課程教材；整合教學資源，建立共享型專業教學資源庫，打造功能強大的資訊共享和學生自主學習平台。
（4）打造校企互通、專兼結合工程型專業教學團隊。通過培養和聘請高層次專業帶頭人、骨幹教師，組建一支能夠引領建築裝飾工程技術發展，具有高水平教學、研發和社會服務能力的專兼結合「雙師」結構教學團隊。聘任裝飾企業技術骨幹或能工巧匠擔
任專業兼職教師，「雙師素質」教師比例達到80%，專兼職教師比例達到1∶1。
（5）建立「**+全真」開放式建築裝飾創新型實訓基地。校內繼續深化3個校企合作全真型工作室建設，新建**型的工作室，擴充「源於現場、高於現場」整合性的材料構造與工藝展示室、建築裝飾技能實訓室；校外新建10個穩定的實習基地，注重主題導向的學習情境的創設，形成校企合作聯合設計和系統組織實訓教學的模式。保證學生在企業頂崗實習時間在半年以上，建立頂崗實習管理與考評標準。
（6）加強學生職業能力和職業素質，充分發揮學生在教學過程中的主體作用，使學生在訓教活動中形成良好的職業道德，科學的創新精神，獲得熟練的職業技能。提高畢業生雙證書率，達到96%以上，一次就業率高於97%。
（7）提公升專業社會服務能力，發揮輻射作用，成為江蘇省建築裝飾人才培養、企業員工培訓和職業技能鑑定的重要基地，支援兄弟職業院校的課程開發、師資培訓、實訓基地建設，鼓勵教師開展技術開發與工程實踐，為本地社會經濟發展服務。
1.1.4 《建築裝飾工程技術》專業特色明顯，達到國內先進水平
建築裝飾工程技術專業是「國家示範性高職院校建設計畫」國家重點建設專業，經過15年的改革、建設與發展，逐步形成了本專業特色。初步建立了「校企合作、工學交替、雙證融通」的人才培養模式，該教學成果獲2023年江蘇省高等教育教學成果獎特等獎，並獲得第六屆高等教育國家級教學成果獎二等獎；
2023年參加了教育部立項教研專案《高職高專教育土建類人才培養規格和課程體系改革、建設的研究與實踐》，獲江蘇省高等教育教學成果一等獎；同年負責起草了全國《高等職業教育建築裝飾工程技術專業教育標準和培養方案及主幹課程教學大綱》（2023年完成修訂工作），通過了土建類教指委和建設部審批，由建工出版社出版，指導全國該專業的建設工作；
2023年負責教育部《高職高專教育土建類專業教學內容與實踐教學體系研究》專案子課題《高職高專教育建築裝飾工程技術專業教學內容與實踐教學體系研究》研究工作，2023年通過教育部結題驗收；
2023年《建築裝飾表現技法》被評為國家精品課程；
2023年《室內陳設》被評為省精品教材和國家「十一五」規劃教材；
2023年《藝術造型訓練—設計素描》被評為國家精品課程；同年參與省「土建類『232』人才培養模式創新實驗基地」研究與建設工作。
1.2 培養方案
1.2.1 專業培養目標
本專業為建築裝飾企業培養具有良好職業素養、職業技能和自學能力、創新能力，掌握建築裝飾企業第一線施工技術與管理人員所必須的應用知識，具有較強的崗位工作能力，德、智、體、美等全面發展的高技能專業人才。所培養的學生以建築裝飾企業一線的專案施工員為主要就業崗位，以專案設計員、造價員、材料員、資料員、質檢員、安全員等技術崗位為就業崗位群。
1.2.2 專業培養規格
本專業學生主要學習具有本專業崗位群所必備的文化基礎知識，掌握所需的專門知識、基本理論、基本技能，能熟練應用本專業崗位的成熟技術，並具有一定的知識更新能力和獲取資訊的能力。通過學習，畢業生應獲得以下知識和能力：
（1）畢業生應具備的專業知識
具備資訊科技基礎、建築基礎、行業法規等基本理論知識；
掌握建築裝飾工程製圖、識圖和設計的理論知識；
具備建築裝飾材料採供、管理與運用的知識；
具備建築裝飾工程計量與計價的知識；
掌握建築裝飾構造與工程施工技術的理論知識；
具備建築裝飾工程施工安全管理的知識；
具備建築裝飾工程施工質量管理與檢驗的知識；
具備建築裝飾工程技術資料管理的知識。
（2）畢業生應獲得的專業能力
具有較高的美學修養和藝術造型能力；
具有中小型裝飾工程投標方案設計及方案效果圖設計、施工圖繪製能力；
具有建築裝飾材料應用、採購和管理的能力；
具有較強的中小型建築裝飾工程預決算編制能力、工程成本控制分析能力和編制投標經濟標的能力；
具有較強的建築裝飾工程主要工種的操作能力和各分項工程施工工藝技術能力；
具有一定的建築裝飾工程專案施工組織方案設計和編制建築裝飾工程施工組織投標文字的能力；
具有較強的建築裝飾工程施工安全管理和質量檢驗的能力；
具有熟練的工程技術資料的收集與管理能力。
（3）畢業生應具備的綜合素質
具有良好的職業道德和誠信品質，具有較高的文化藝術修養和職業素質，熱愛建築裝飾行業；
具有較強的敬業精神和責任意識、遵紀守法意識，具有勤奮學習、艱苦奮鬥、實幹創新的精神，有在建築裝飾行業生產一線建功立業的志向；
具有熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和黨的基本路線，為國家富強和民族昌盛服務的政治思想素質，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；
具有較好的交流溝通和團隊協作能力；
具有健全的人格和健康的身體。
1.2.3 專業培養方案
（1）理論課程體系（表1）
表1建築裝飾工程技術專業理論課程體系
建築裝飾工程技術專業介紹
一 什麼是建築裝飾？二 什麼是建築裝飾專業？三 我們要學些什麼？四 我們將來能做什麼？五 我們在學校應該做些什麼？一 什麼是建築裝飾？建築裝飾或裝潢，裝者，藏也 飾者，物既成，加以文采也 裝飾和裝潢原義是指 器物或商品外表 的 修飾 是著重從外表的 視覺藝術的角度來 和研究問題。例如對室內地面 牆面...
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