（四）以點帶面，發揮骨幹教師的示範作用
學校備課組長教師組成的教科員隊伍。用他們有先進的教學理念，豐富的教學經驗，又都在教學一線，最有利於科研與教研相結合，探索切合我校實際的教科研道路，本學年擬做好以下工作：
1.要求每個教科員一學年精讀一本教育教學專著，寫好一篇教學**，上好一節示範課，定期召開教科員座談會，交流學習所得；
2.教科員每學期要主動聽課，並能主動與上課老師交換意見，及時發現精彩教學片斷並在科研會上公布。
3.在教科研主題活動中承擔主角，11月份「把課堂留給學生」討論會，由全體教科員登台演講。
4.學校須為教科員創設比較多的學習、進修的機會，搭建舞台，鋪設「綠色通道」，加速青年教師的成長
（五）課題研究、創特色品牌
1.抓好課題研究，加強規範管理
堅持「立足課堂，營造特色，提高質量」的原則，以應用性課題研究為主，以二級課題研究群作為開展教育科學研究的主要載體，由教科室牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，並上公升為理論，形成百舸爭流的局面。
一是以備課組長為單位，選定研究主題。
二是以縣級規劃課題為龍頭，由若干個人課題為網路面，本學期著重做好縣級課題的研究，力爭出成果。
為規範過程管理，有效保證課題正常進行，在課題承擔者中開展「五個一」活動：
（1）期初制訂好課題研究階段性計畫。
（2）每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。
（3）每月填寫乙份「課題記錄卡」，及時記錄好實驗中的成敗得失。
（4）課題組每學期圍繞承擔的課題上好兩節實驗課，上交有關教案及自我評價表。
（5）期末寫好課題階段性總結和**，積極向各級刊物投稿。
三是注重學校教科研資訊化管理，提高教科研管理效率。
2.加強宣傳力度，推廣科研成果。
四、保證措施
（一）建立健全組織、制度
⒈ 建立課題研究領導小組，健全組織機構，形成「科研、教研、提高教師素質」一體化的機制，保證課題研究工作的順利發展。
⒉ 建立科研制度
⑴ 建立學習制度：課題領導小組定期（1次/月）學習有關現代教育理論，以掌握教育規律，指導研究活動的開展；
⑵ 建立例會制度：課題研究小組定期（1次/月），定期研究課題的實施與進展狀況，以根據實際推動研究活動的順利進行；
⑶ 建立計畫、匯報制度：各年級組、教研組、班主任在制定工作計畫時、在總結匯報工作時，要把養成教育研究作為重要內容同時計畫、總結、匯報。學校檢查工作時，要同時檢查養成教育研究的實施情況，以保證研究活動的即熱烈又有序的發展；
⑷ 建立指導制度：根據研究的需要，學校有計畫地對各年級組（教研組）和教師的研究活動進行指導（提供學習資料、開展研討活動、推廣先進經驗等）；
（二） 確定研究的載體，保證研究實效
我們將「學科基本型別課的教學行為設計」作為課題研究的載體，以加強學生心理健康教育，激發學生學習內驅力作為學生學習的動力，通過「分類 → 綜述 → 分析 → 設計 → 實踐 → 反思 → 總結」的研究操作，轉變教師觀念，提高教學能力，實現幫助學生構建以「自主**合作」為特徵的新的學習方式、提高教育質量、促進學生、教師、學校發展的目的。
（三） 提供教育科研經費，保證研究活動需要
⒈ 學校將專撥課題研究專用經費，保證研究活動的需要；
⒉ 通過各種渠道籌集研究經費，幫助研究工作順利發展。
五、具體工作安排：
九月份：
1.制訂學校教科研計畫， 召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。
2.各子課題制訂好子課題方案。
3.參加教科研例會。
十月份：
1.教師培訓，理論學習，邀請專家來校指導課題研究工作。
2.語文學科教師開展命題研究。
3.課題組召開科研例會。
十一月份：
1. 數學課題組圍繞怎樣命題展開課題研究活動。
2.邀請專家來校指導課題研究工作。
3.下旬上交學習反思一篇，及**選，公布評選結果。
4.課題組召開教科研例會。
十二月份：
1.英語課題組圍繞對話新授課型開展活動。
2.課題組人員撰寫課題研究階段總結和**，並進行評選。
3.各備課組開展優質課大展示，既「靈芝杯」課堂教學大比武。
一月份：
1.做好教科研資料歸檔工作。
2.評選本學期教科研積極分子及課題組。
3.總結本學期教科研工作。
三月份：
1.制訂學校教科研計畫， 召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。
2.了解各課題研究的具體過程。
3.參加教科研例會。
四月份：
⒈ 教師培訓，理論學習，邀請專家來校指導課題研究工作。
⒉數學學科教師開展命題研究。
3.課題組召開科研例會。
五月份：
1.課題組圍繞課題主題進行材料整理，提煉成果。
2.邀請專家來校指導課題研究工作。
3.上交學習反思一篇，及**選，公布評選結果。
4.課題組召開教科研例會。
六月份：
1. 課題組人員撰寫課題研究階段總結和**，並進行評選。
2.各備課組開展優質課大展示，既「靈芝杯」課堂教學大比武。
3.做好教科研資料歸檔工作。
4.總結本學期教科研工作。
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