綜合實踐活動學生評價表
活動主題班級姓名時間
填寫說明：
填表時，每乙個人，先自評，後小組互評。對每一項評價內容全部符合的可在「優秀」項打「√」。對評價內容有1或2項以上符合的可在「良好」項打「/」。
對評價內容全部不符合的可在「加油」項打「×」。
五年級綜合實踐活動評價方案
一、評價目的及指導思想
小學綜合實踐活動評價是課程評價體系的重要組成部分，是實現綜合實踐活動課程目標、發揮評價導向功能和進行質量監控的有效手段與方法。針對五年級小學綜合實踐活動應該開展學習方式與體驗，評價學生在活動中的狀態與成果。
（二）評價內容
1、參與態度。學生參與活動的時間、次數、認真程度，以及是否認真思考問題、積極動手動腦、主動提出活動設想或建議、認真查詢資料、準時完成計畫和學習任務作為評價的依據。
2、合作精神。包括積極參與小組活動，主動幫助別人和尋求別人幫助，認真傾聽同學的意見，樂於與別人一起分享成果。
3、**精神和學習能力。通過對學生在提出問題、分析問題和解決問題過程中顯示出的**精神和實踐能力，及其對**結果的表達進行評價。
4、收穫與反思。通過學生的自我陳述、小組活動來反映，也可以通過學生的手抄報、小設計、主題班會等形式來反映，還可以通過學生的行為表現和活動成果來評價。
（三）評價方式
1、日常觀察即**價。日常觀察即**價要貫穿於活動的整個過程。一方面可以隨時隨地激勵學生，調節課程的實施；另一方面日常觀察能有效地提高形成性評價的準確度和有效率。
2、成果展示。對本學期指導學生撰寫的調查問卷、手抄報、創新小設計\金點子等通過個人或小隊展示開展評比活動。
3、專案評價與階段綜合評價。在每個活動專案結束後，組織學生進行評價，並寫出活動隨感與反思。指導後繼的活動，階段評價做為學生每本學期綜合實踐活動課程成績的主要依據。
綜合實踐活動評價表
自我評價表 年 月 小組評價表 被評價人 評價人 2011年 月 教師評價表 2011年 月 家長評價 尊敬的家長同志 孩子是祖國的未來，是家長和老師的希望。為了孩子你們可以節衣縮食，為了孩子你們可以犧牲一切，孩子的一切都牽動著你們的心 但是，你們的付出孩子是不是記在了心裡？您的孩子懂得感恩嗎？三月...
綜合實踐評價方案
各方面表現都很突出或有長足進步的可評為a 能夠圓滿完成各項任務的可評為b 能夠按照老師的要求完成任務的可評為c 只能夠完成部分任務的可評為d。一般學生只要參加了活動，有一定的收穫，都應得到c級以上的評價，個別表現優異的學生可以獲得a 的評價。此外，評語應抓住學生的閃光點，不要千篇一律，要使學生明了自...
綜合實踐活動記錄評價表
烏魯木齊縣第二中學學生綜合實踐活動記錄評價表 表1 研究性學習 1.研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計15學分。設定研究性學習活動旨在引導學生關注社會 經濟 科技和生活中的問題，通過自主 親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經驗解決問題，學會學習，培養學生的人文精神和科學素養。2.此外，學生...