國交處、國資委
開展教育教學思想大討論活動情況總結
根據學校黨委的統一部署，本學期國交處、國資委學習小組積極組織所屬部門員工開展教育思想大討論活動，力求通過討論活動，改變教育思想，更新教育觀念，理請辦學思路，明確發展目標，為加速學校的全面發展，迎接學校2023年的人才培養工作水平評估做好自已的本職工作和應盡義務。現將本次大討論活動情況總結如下：
一、領導重視，全員參與
在教育教學思想大討論的學習活動中，我學習小組兩部門領導均以身作，模範帶頭，積極組織我學習小組開展各項學習討論活動。在討論中，積極發言，並能結合此次教育教學思想大討論的目的、任務、要求，制定計畫的討論主題並傳達給每位工作人員。要求全體工作人員按學校的統一安排，每階段的討論主題，參加學校教育教學思想大討論的活動。
集中學習時間沒有特殊情況不允許缺席，若有事需事先向領導請假。每次會議活動都要做好筆記、總結。每位工作人員都要有高度的責任感、使命感和緊迫感，把每次學習的精神落到實處，結合評建工作的要求，用現代教育發展理念去開展各項工作。
此外，我兩處領導在每個階段每個主題學習結束後都進行及時總結。
二、思路明確，精心組織
由於認識到學校開展教育教學思想大討論活動是為了統一思想、提高認識、凝聚人心，迎接明年教育部和自治區教育廳專家組對我校的人才培養工作水平評估，我學習小組在學習討論活動中認真組織並積極做到：
1、時間保證。由於我校迎評工作已進入實質性階段，雖然我兩處日常工作繁忙，但每週二下午我們都按時開展學習討論會，充分利用此時間展開熱烈討論，深入探索，昇華認識。
2、形式多樣。為了充分認識我校教育教學思想大討論的意義，我學習小組運用座談會式、小組研討式、答疑解惑式等方式進行學習討論。各工作人員在相對寬鬆的氛圍中均能暢所欲言，各抒己見。
3、詳細記錄。每次進行學習活動，我兩處均有一名專職人員負責詳細記錄每個參會人員的發言建議或意見，並在會後集中整理出材料報送相關部門。
4、及時總結。學完乙個大討論的主題後，大家能結合工作實際和體會，回顧每次學習討論的議題進行深入研討交流並及時總結。
三、主要收穫
1、通過一系列的學習及深入討論，我兩處總體對學校評建
工作以及學校辦學思想、發展理念有了更深層次的了解與認識，
明確了自身的主體地位。如經過對「如何提高教學質量和辦學水平」主題的認真討論，我們對自覺加強校風、學風建設的認識上公升到了一定的高度，在日常生活中能夠主動地檢視自身的言行，將理論知識內化為自覺的行動，從小事做起，從身邊事做起。
2、把教育教學思想大討論與日常工作緊密結合，真正達到轉變教育思想，更新教育觀念，理請辦學思路，統一思想的目的。
3、明確了我校的辦學指導思想、定位和辦學思路，明確學校的發展目標、戰略定位、人才培養目標與辦學特色。澄清了過去對一些問題的模糊認識，思想觀念得到了轉變更新，這將為迎評工作注入強大動力，奠定良好的思想基礎。
總體看來，我兩處對教育教學思想大討論的學習已初步取得了一定的成效。通過教育教學思想大討論，我們統一了思想，加深了對學校辦學思想、理念、特色及教學改革等方面的認識, 充分認識到我校面臨的嚴峻挑戰與良好機遇，增強了教書育人的責任感，更加堅定了將我校建設成一所服務「桂中」地區，教學型綜合類本科院校的決心。這次教育教學思想大討論是一次難得的機會，我兩處工作人員將以「大討論」為契機，盡快轉變教育思想，樹立現代教育理念，立足本職，勤奮工作，為學校評估工作添磚加瓦。
國交處、國資委
二oo七年四月十五日
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