考試培訓中心
解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想**。這次省委開展的解放思想大討論活動，目的是著力解決影響我省衛生改革與發展的思想觀念、發展思路、措施方法和體制機制等方面存在的突出問題。我們按照廳黨組的要求，把握貫徹科學發展觀這一主題，緊密結合考試培訓工作的實際，創造性地開展好考試培訓工作，取得了顯著的成績。
一、精心組織，學議結合，提高認識
「觀念決定思路」，「思路決定出路」。我們考試培訓中心班子高度重視，認識到解放思想在工作中的重要性後召開了深化「解放思想，更新觀念」大討論會議，在認真研討領會會議精神基礎上，研究制定了深入開展「解放思想、更新觀念」大討論活動方案，還精心組織中心人員對活動方案進行討論，確保大討論活動的組織領導、過程控制和富有成果。中心的領導班子始終把學習教育擺在首要位置，採用一般學習與突出重點相結合，集中學習與交流學習相結合，理論學習與聯絡實際相結合等方法，抓好重點群體、重點物件的學習教育。
通過邊學習、邊討論，學議結合。通過幾個階段的學習討論活動，考試培訓中心全體幹部職工的思想認識有了新的變化，考試培訓工作中存在的突出問題更加明確，幹部職工的精神狀態正在發生新的變化。
二、緊密聯絡實際，勇於實踐，開拓創新
「解放思想、更新觀念」。我們按照活動的具體要求，制定了學習計畫並召開動員大會，深入分析在思想上存在的陳舊觀念和傳統習慣，認真查詢工作中存在的各種問題。我們緊密聯絡實際，從考試的安全、管理、幹部隊伍的素質三個方面進行破題，構建推進中心發展的戰略支撐體系。
活動中堅持廣泛發動群眾，鼓勵廣大幹部職工積極建言獻策，開拓廣大幹部職工的創新精神。
（一）在考試安全保密工作上，樹立「安全就是最大的保障」的理念，自從2023年發生全國醫師資格考試試題外流事件後，充分說明考試安全保密工作的形式嚴峻。於是中心的領導班子決定每週五下午為固定的學習時間，綜合科負責規定學習內容，組織中心人員學習業務知識和國家政策。在此基礎上加強對考試涉密人員的培訓和管理，加強對涉密檔案和計算機的管理，以及加強對試卷保密室的嚴格管理。
（二）在考試管理工作上，把主要精力放在努力提高考試管理水平上，跳出原來的工作框架，重新審視考試工作的形勢、重新定位考試工作的管理思路，重新整合中心的現有資源，樹立「人人都是考試管理工作的負責人」的理念。現如今考試工作中的作弊現象日益突出，作弊手段的高科技化、隱蔽化和有組織化的現象給我們提出了嚴峻的挑戰，著力加強考場的管理、大力提公升考場管理水平，嚴肅考風考紀，已經成為維護考試公平的焦點問題，業已成為我們考試工作的重中之重。在此基礎上，我們加大了高科技裝置的投入使用，提高了作弊的技術防範水平；加強對於監考員和巡考員的培訓和管理；嚴肅了考風考紀，對違規違紀者嚴格按照有關規定予以處理。
（三）在幹部職工隊伍素質上，現在社會發展的形勢對考務工作者提出了更高的要求，考試培訓中心幹部職工需要不斷的學習法律、政策知識，跟上時代發展的步伐，適應時代發展的需求。 根據中心的職能和工作特點，應當以著眼長遠發展為原則，加強幹部職工特別是年輕同志的基本功訓練，培養大局意識、集體意識，在考務工作中要樹立「群眾利益無小事」的大局觀念，重點加強政策法規、考試培訓業務、行政職業能力等方面的培訓和訓練，全面提高中心幹部職工的業務素質。
（四）進一步完善各項管理制度，考試培訓中的四個科室（考務科、培訓科、自考科、綜合科）分別根據科室的職能制定了完善的管理制度，制定了考試工作流程圖，考試工作進度表，以及制定了考試培訓中心廉政風險防範規則，作到工作到人、責任到人、檢查到認，嚴格制度落實，真正實現用制度管人，用制度管事。
科學發展觀鮮明地提出了「以人為本」，強調發展首先是人的發展，為此我們在全體幹部職工中積極推行陽光心態，著力於打造和諧單位，通過創新人才管理機制，尊重人、理解人、關心人、培養人、使用人，激發中心幹部職工釋放潛在才能，使全中心上下步伐一致，人人做貢獻，人人爭成才，匯集起「加快發展、加強治理、加大改革創新」的內在動力，為完成我中心全年各項工作，提供了有力的精神支撐。
「解放思想、更新觀念」大討論，使我們不斷站在新起點，「同心文化」引領我們不斷實現新跨越。藍圖已經描繪，戰略已經部署，方向已經指引，「解放思想，更新觀念」大討論形成的強大凝聚力，自覺踐行社會主義榮辱觀的和諧氛圍，將會使考試培訓中心以嶄新的形象展現於考生面前。
解放思想大討論活動
共青團唐山市委 關於在全市各級團組織中開展解放思想大討論活動的實施方案 為深入貫徹落實市委開展的解放思想大討論活動要求，努力推動我市青年工作走在全省前面，組織發動全市廣大團幹部緊握時代脈搏，圍繞中心大局，解放思想 振奮精神 轉變作風 真抓實幹，破除影響共青團發展的思想觀念,解決制約共青團發展的關鍵問...
解放思想大討論活動個人總結
在對待教學關係上，應強調幫助 引導。幫助學生檢視和反思自我，明了自己想要學習什麼和獲得什麼，確立能夠達成的目標 幫助學生尋找 蒐集和利用學習資源 幫助學生設計恰當的學習活動和形成有效的學習方式 幫助學生發現他們所學東西的個人意義和社會價值 幫助學生發現自己的潛能和性向。引導的內容不僅包括方法和思維，...
解放思想大討論活動剖析材料
解放思想個人查擺剖析和整改措施 通過近階段 解放思想 改革開放 創新驅動 科學發展 的學習討論，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在精神狀態 工作作風 改革創新等方面存在的問題，並認真剖析存在問題的原因，以期達到自我教育 自我提高 自我完善的目的。一 存在的主要...