改進措施
中心小學六年級三班
縱觀本次測試，存在著以下缺失：
書寫不認真，數字抄錯。兩極分化明顯，水平相差較大。雖然本次測試沒有學生的成績達到優秀，但相當一部分後進生和中等生卻相差好幾十分，較為懸殊。
這是由於後進生的數學基礎和理解能力較差，並進一步導致學習興趣降低，從而出現了這種兩極分化的現象。
因此，在後半段的教學中，要不斷改進教學策略，我認為今後在教學中可以從以下幾個方面來著手：
1、重視學生學習習慣的培養。需要進一步加強審題能力和習慣的培養，在教學中要加強書寫訓練，格式指導，嚴格要求，嚴格監控，讓每個學生養成認真審題，縝密思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。
2、加強應用題教學，重視解題思路和分析數量關係的訓練，在條件和問題之間建立起有效的聯絡，盡量避免程式化練習，加強與生活實際的聯絡，多給學生提供豐富的與生活實際與已有經驗相聯絡的知識素材，多創設分析應用題、解答應用題的機會，提高學生運用知識解決問題的能力，使學生充分感悟「學以致用」數學無處不在的魅力。
3、多做多練，切實培養和提高學生的計算能力，培養學生舉一反三的能力。
4、注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，注意激發學生的好奇心和求知慾，讓學生了解數學知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。
5、進一步切實落實分層教學，使不同層次的學生都能得到較為充分的發展。對學習有困難的學生要加強雙基訓練，落實必須到位，盡量使每位學生能學到最基本的數學，解決最基本的生活問題。在平時的學習與生活中要給予他們及時的關照與幫助，鼓勵他們主動參與數學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發表自己的看法。
及時地肯定後進生的點滴進步，對出現的錯誤要耐心地引導他們分析其產生的原因，並鼓勵他們自己去改正，從而增強學習數學的興趣和信心，培養他們良好的意志品質。對於學有餘力並對數學有濃厚興趣的學生，將為他們提供施展自我的平台，成立『一幫一』溫心輔導站，從而避免學習兩極分化的現象發生。
評估後努力方向和改進措施
薛莊小學姜麗麗 作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針 政策，忠於人民的教育事業，模範遵守 中小學教師職業道德規範 愛崗敬業，關心集體，樂於助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每乙份作業，教育好每乙個學生，努力去做乙個深受學生尊重和信賴...
期中考試後措施
英語期中考試分析及改進措施 初二英語王園 2013 11 12 問題分析 閱讀理解c篇，主旨大意 推理判斷題型，完成的不好。原因是文中的長句不理解，生詞不認識。閱讀與表達回答問題不準確，概括不全面。完成句子時態不準確，單詞拼寫錯誤。完形填空，不能理解語境及英語表達特點，套用中文語句。聽力填資訊，聽不...
教學改進措施
一 教學方面的經驗 1.認真研究新教材及各章節處理方法。引導學生從日常的生產 生活入手，以科學 為主的學習方式，引導學生積極主動地學習，激發學生學習化學的興趣，學會用化學的知識解決生活中的問題。2.認真研究新課程標準和考試說明。在新課改的形勢下，我加強了新課程觀念和新課程標準的學習，不斷轉變教育理念...