英語期中考試分析及改進措施
初二英語王園 2013/11/12
問題分析
●閱讀理解c篇，主旨大意、推理判斷題型，完成的不好。原因是文中的長句不理解，生詞不認識。
●閱讀與表達回答問題不準確，概括不全面。
●完成句子時態不準確，單詞拼寫錯誤。
●完形填空，不能理解語境及英語表達特點， 套用中文語句。
●聽力填資訊，聽不出所缺的資訊。
一．針對考試，講究教法，因材施教。
整合教材，提煉精華， 刪除不適合學生的內容和練習。把教學大綱化為具體的要求，落實到教和學上，對每課時的教學計畫逐項落實。
課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主；對每個單元進行考查、總結，並分析存在問題，及時補漏，幫助學生過關。對於平時作業或測驗得到好成績或有進步的同學，在班上進行表揚，給予肯定；對作業錯誤較多的應當面批改，及時幫助更正。把外語課由「講演課」變成「實踐課」。
具體措施
1.加強詞彙積累。教材上的要四會， 閱讀材料裡的要認知中文意思。教師注意總結閱讀**現的詞彙， 帶領學生認知。
2.加強聽力訓練。一周做一次聽力練習。
二．堅持集體備課，發揮群體優勢
每週集備一次。每次集備重點要研究的內容是：
1、教學目標。2、教學重難點。3、教法學法。
4、課堂講授、訓練和檢測內容及課後配套練習。備課組通過集備活動要達到統一教學目標，統一教學重難點，統一配套練習，統一達標測試的目的。
在集備之後，教師要以新課程理念，設計教學方法和教學過程，要依據課程標準選擇教學內容，把握教學重難點，撰寫教學個案，實施課堂教學。
三、個別輔導。
針對差生，由易到難，逐漸提高。同時給予學習方法的指導，耐心幫助他們補習功課。設定低一些的標準，盡量讓他們完成。
差生主要突破詞彙、句型、語法。在單選、造句題型上少丟分。
嚴格聽寫、改錯環節。
期中考試後寄語
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，要從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，...
期中考試後反思
石門初中彭倫珍 經過兩個多月的教學，期中考試如期而至。我們本次考試用的的陝西師大出版的試卷。題型基本和中考題型相似。但由於七年級學生只學了七個單元，內容有限，所以試題相對來說比較簡單。儘管如此，考試成績還是不夠理想。考試結束後，我把學生的成績及試卷做了認真的分析，突出表現在學生對基礎知識掌握不牢固，...
期中考試後的反思
讓線段圖為學生學習服務 期中考試成績揭曉，翻閱學生試卷，我發現學生在列綜合算式不計算的試題中有一道題錯誤率極高。認真分析，才發現學生根本沒掌握解決這型別題的方法。解決這道題，方法不止一種，但最佳的方法就是畫線段圖來幫助解題。畫線段圖是解決問題常用的一種策略，它能 1 幫助體會單位 1 未知時，方程解...