教師個人三年發展計畫
龍門中學李文濤
一．指導思想
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師3年發展規劃
二．自我分析
我進入龍門中學工作已有兩年的時間，在這兩年時間裡，我收穫很多。學校的發展與改革，給了我們青年教師很多機會與發展空間，使我積累了一些個人教學經驗，也取得了一些成績。
在教學工作上，我認真鑽研教材，用心嘗試好的教法，努力順應新課改的發展趨勢，不斷嘗試尋找適合自己的課堂教學模式。我也積極參加了學校的校本培訓及課題研究工作。當然，在教學中我也深感自己的教學經驗不夠豐厚，專業知識不很紮實，教育教學中的創新意識還不夠，缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究。
針對此我有以下發展目標：
三．發展總目標
做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規範、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的教師；做一名有一定理**底、科研能力、專業技能的教師。
四．年度目標
2012-2023年度目標：成為一名真正的學習型教師，成為合格的青年教師
1.努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。
2.認真準備一節公開課，先在本教研組出示，然後爭取在全校出示。
3.在縣運會、各項體育比賽中取得好成績。
4.成為學校優秀教師。
2013-2023年度目標：各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑方面有所突破，爭取培養出全區拔尖的田徑選手，做一名體育骨幹教師。
1.抓好體育隊訓練工作，並堅持開展桌球訓練，把男女桌球隊作為學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率，協調。
2.積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每週聽課2節，並認真反思，取長補短。
3.積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優秀的水平。
4.認真學習，創造機會，爭取能夠參加縣級的優質課比賽，並取得好成績。
5.苦練個人基本功，學習籃球裁判法和桌球裁判法，並寫出心得體會。
15-16年度目標：爭取成為一名專業優秀型教師，並做到一專多能，龍門中學名師。
1.在體育節田徑比賽上獲得全前六的成績，並保持籃球球比賽的成績不動搖。
2.學校女子桌球隊成為各學校中的特色，能夠代表學校參加縣級比賽。
3.在縣級學術刊物上發表一篇**。
4.能夠獲得參加縣優質課評選資格。
5.成為縣級教學能手。
規劃實施保障措施：
1.仔細的反思本規劃，對於不足的及時進行補充和修訂，對於不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計畫，同時有變化。
2.保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。
3.對於出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。
三年個人發展計畫
個人職業規劃與五年發展目標 目錄 前言 1，個人簡介 2，自我剖析 3，職業認知 職業環境分析 專業與理想工作的聯絡 職業的需求 4，具體目標及實施方案 職業目標 路徑設計 短期目標 中期目標 長期目標 5，結束語 前言 我喜歡向著太陽的方向前行，因為那是光的所在，其實光明和黑暗只是一條線相隔，只是...
教師三年個人專業發展計畫
在畢業兩年之後，我將成為一名數學教師。小學是乙個人發展的起步階段，對孩子們的一生起到至關重要的作用。作為數學教師的我必須重新審視自己，重新為自己定位，認真規劃三年發展目標，在新的職業上讓自己盡快進入角色，並且有更好的發展，更是為自己的學生負責。我的計畫具體為以下幾點 第一年 明確自我發展目標，實現角...
新教師三年個人專業發展計畫
個人專業發展計畫 在畢業兩年之後，我進入了一所農村中學成為一名英語教師。初中是乙個人發展的關鍵階段，對孩子們的一生起到至關重要的作用。作為英語教師的我必須重新審視自己，重新為自己定位，認真規劃自己的發展目標，在新的職業上讓自己盡快進入角色，並且有更好的發展，更是為自己的學生負責。我的計畫具體為以下幾...