2023年教師個人專業發展目標計畫書
2009-2-24.姓名學歷
杜巨集玲本科
性別任教學科
女英語出生年月職稱
1980．5小學高階
自我分析
隨著時代的發展和新課程的改革，在英語教學中，我面臨著許多的問題和困惑，我想這是因為自己平時思想上有惰性，讀書不夠多，在教育、教學方面缺少系統的理論知識的原因。此外，由於平時只是忙於為教學而教學，對平時的工作很少反思總結，很少寫教育、教學隨筆，使得自己的寫作能力成了問題。而且，小學英語知識含量較少，自己平時又懶於學習使得自己在知識水平上也有所欠缺。
專業知識不很紮實，教育教學中的創新意識還不夠，缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺永續性和連續性。具體發展目標
完成情況
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。
每學期讀兩本教育專著，如《教育的理想與信念》等，及時反思，以便今後更好地把理論運用到自己的實際工作中。寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。利用網路，經常上教育**進行瀏覽，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
（2）促進個人專業發展，確立教育教學新理念在校內有機會多聽課，多參與課評。，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升，讓自
己與新課程同成長。
（3）繼續更新自己的專業知識，「要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。」注意蒐集專業發展的新動向、新資訊，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。
（4）提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網路中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。
在今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知
專案專業水平的提高
識，學會懷疑和創新。
認真學習和實踐新課標理念，認真學習、閱讀教育、教學專著、文章。觀摩名家教學實錄，汲取教學特長，形
教學方面的目標成自己的教學風格。認真鑽研教材，認真備好每一課，
備好每乙個學生，上好每一節課，及時請教、總結；積
極上好每一節公開課。努力加強課堂組織能力、提高課堂實效性。積極參與課題研究，開展教學研究，積極撰寫有質量的
教育科研方面的
教學**。堅持寫教學反思、隨筆，爭取在縣級以上刊
目標物發表。提高校本教研的認識和教研能力水平。實施任
務驅動式教研方式，其他
在今後的工作中我會嚴格要求自己，爭取早日成長為一
名科研型的優秀教師
2019個人發展計畫
2013 2014年教師發展規劃 以教育教學改革為動力，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，不斷改進工作方法，提高德育工作的實效，計畫如下 一 端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向 教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到 端正思想，教書...
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向陽小學楊建雄 作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者。凡事預則立，不預則廢 做任何事情，只有在做之前有乙個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行，為此特制定個人專業發展規劃，為自己今後的發展指明方向。一 指導思想...