關於對xx學校教學質量的
考察評估工作報告
根據市教育局的整體工作安排，2023年9月22日，我們對xx學校進行了為期一天的教學質量評估。我們通過聽匯報、實地檢視、教室聽課、交流座談、查閱檔案資料等形式，深入了解了xx學校當前的教育教學現狀，比較全面的掌握了該校近年來在教學工作上取得的可喜成績，以及該校目前發展面臨的困惑和下一步努力的方向。
一、學校基本概況
xx二、評估意見
該校對這次評估驗收工作高度重視，從各方面都做了精心的準備工作，讓人感到xx縣對職業教育工作高度重視，確實把職業教育工作放在全縣經濟社會發展的戰略高度統籌規劃安排。近年來，該校在教學質量方面取得了可喜的成績。具體表現為：
（一）專業設定規範，培養目標明確
近年來，該校根據縣域經濟社會發展狀況，靈活動態設定專業。所開設專業名稱規範，能正確處理畢業生就業與公升學的關係，各專業培養目標和職業定位準確，崗位指向明確具體。課程設定、課程目標較好地反映了培養目標要求。
同時，規範教材使用與管理，無盜版、翻印教材現象發生。
（二）堅持以教師為本，狠抓師資隊伍建設
該校重視師資隊伍建設，有規劃、有安排、有措施、有經費保障。同時出台措施鼓勵教師參加各項教科研活動，教學科研氛圍進一步濃厚。
（三）加強實訓基地建設，滿足教學實訓需求
為滿足專業教學需要，該校在校內建立建有27個校內專業實驗實訓室，其中金加工、汽車維修等為專業實訓車間，在滿足學生專業實習的同時面向社會承擔加工維修業務，緊密對接社會需求，增加師生社會實踐能力。同時掛牌建立校外實訓基地十多處。各專業實訓裝置充足，按照分班教學需求，能達到每生乙個工位，同時可以承接短期技能培訓任務。
積極探索工學結合、校企合作、頂崗實習的人才成長新路子，並取得了積極的成效。
（四）狠抓教學管理，提公升教育教學質量
該校始終堅持教學中心地位不動搖，圍繞提高教學質量這個目標，加強對教學的組織與管理，建立健全了各項規章制度，重視資訊化改造傳統教學模式，取得了較好的效果。該校重視校園文化建設，累計投資近9萬元打造了以「德馨」為靈魂的校園文化，使職校特色校園文化氛圍進一步濃厚。
三、存在的主要問題
（一）存在的問題
1.招生難。該校的生源物件主要是初中畢業生。
由於近三年初中畢業生總量不足，普高熱持續公升溫，普高錄取分數過低，留給職業學校的招生空間越來越小。各種職業學校間出現招生大戰，買賣生源現象比較嚴重，在一定程度上影響了該校的招生。
2.「雙師型」師資匱乏。現有在崗教職工203人，其中專任教師132人，主體是文化課教師，大部分專業課教師都是由文化課教師改行短訓而成的。
「雙師型」教師51人，佔在崗專任教師38.6%。「雙師型」師資匱乏將成為短期內制約專業發展的最大「瓶頸」因素。
3.專業實訓設施數量不足。現有實訓設施數量不足、功能單調、裝置落後，滿足不了教學科研及學生實訓需求。
四、建議
1.繼續增強自身吸引力。著力點在內涵發展上要有新突破，特別要在深化教育教學改革，打造特色亮點上痛下功夫。
2.加快「雙師型」師資建設步伐。一是政策上扶持；二是建立教師自修學習激勵機制；三是進一步落實專業教師到企業實踐鍛鍊制度；四是構建開放的人才管理體系，聘請企業技師到校兼職任教。
3.落實經費投入保障機制。建議縣里出台優惠政策，引導行業、企業和民間資金投入職業教育。
鼓勵規模以上企業與學校合作共建實訓基地，進一步改善實習實訓條件，加大對職業教育的扶持力度，幫助學校解決實訓設施不足、「雙師型」教師缺乏問題。
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