高板鎮小學2014屆畢業班工作管理方案
多年來，我校一直十分重視畢業班的管理，但出口成績仍長期處於不盡理想的位置。回顧上學年畢業班工作，學校高度重視，畢業班領導小組工作較為落實，尤其是畢業班全體任課教師辛勤工作、無私付出，圓滿完成了學年初學校既定的工作目標。本學年，為進一步加強畢業班工作管理，切實抓好畢業班學生「出口」成績，真正做到有人管，有人抓，有目的，有計畫地開展各項工作，現根據我校畢業班實際情況，特擬訂如下畢業班工作管理方案。
一、加強領導，強化管理
成立畢業班質量管理工作領導小組，具體由教導處牽頭，沿用行政分學科、班級負責制。
組長：黃念權（黨支部書記、校長）
副組長：唐建超張孝彬
成員：文壹唐詩富李永春
具體職責及分工：
黃念權：全面策劃、領導畢業班管理工作。
唐建超：主抓教學質量管理，定期組織召開工作會議，研究、部署各項工作。具體負責數學學科，聯絡六年級3班。
張孝彬：主抓德育管理、思想教育工作，聯絡六年級2班。
文壹：組織好教導處工作，策劃好對畢業班教學工作、專項問題進行研究、討論，分析解決教學中的困難，及時掌握各階段檢測情況，形成對策。具體負責語文學科，聯絡六年級1班。
唐詩富：具體負責英語學科，聯絡六年級4班。
李永春：具體負責科學常識學科，聯絡六年級5班。
二、明確目標，全力勇進
做好畢業班學生思想教育工作，在師生中形成一種良好的教學氛圍；通過各項「教學成績提公升活動」，提公升畢業班教學質量；組織實施好畢業班月考工作，認真分析，找準對策；落實好教學過程管理，領導經常深入教學第一線，了解情況，指導教學；充分發揚團隊精神，讓全校教師廣泛參與畢業班工作，為學校獻計獻策；全力勇進，以2023年度畢業班成績為最底目標，力爭更進一步。
三、強化措施，形成合力
（一）狠抓常規
1、明確要求。
學校對畢業班教師的學習、計畫、備課、上課、輔導、作業、考查、總結等方面進行優化控制。要求各班落實做好「備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教法要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「適」，質量要「高」。
2、注重研究。
①教材的研究。任課教師要認真鑽研教材，熟悉教材，對課本的題目學透、學深、學活，在教學過程中，要注重突出重點，突破難點，把握熱點，各個內容既要考慮到課程標準的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，同時，要注意培養學生的良好學習習慣；不但要注意訓練學生的解題方法和基本技能，還要注意培養學生的能力。教師一定要樹立「立足課本，狠抓雙基，培養能力」的教學指導思想，把教材用活、用好。
②備課的研究。備課組要按要求組織好組內活動（不少於2次/月），讓教師多接觸，多交流，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力。
③專項問題的研究。結合月考及平時教學中收集的學生典型問題、普遍性問題進行專題研究、交流（1次/月）。結合我校實際，特別要加強對學困生的研究。
對學困生，班主任和科任教師要多給一分愛，要善於從他們閃光點入手，激發他們的學習積極性；要認真細緻地從學習、思想、生活等多方面分析他們的情況；對他們要熱情耐心幫助，採取有效措施做好轉化輔導工作，最底線要掌握課本基礎知識和基本技能。不能放任不理和歧視他們。
3、加強監控。
學校領導經常深入班級聽課，深入了解情況，開展調查研究。同時，教導處要抓好各項檢查，即檢查教師的教學計畫、教案、上課、複習計畫、輔導情況和學生作業。
4、資源共享。
學校盡力通過各種途徑，為畢業班教師蒐集、提供複習資料，及時通報各班、各學科在教學和複習中的好經驗、好做法；而且充分發揮學科教研的陣地作用，組織畢業班教師進行研究和交流。在複習中盡量要求做到「三統一」，即統一複習計畫、統一複習進度、統一複習材料。
5、做好複習鞏固
教師在複習階段，一定要認真對待。一是做好複習計畫；二是認真備好上好複習課；三是全面掌握學生的知識狀況，有針對性地複習；四是要充分用好複習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本；五是要克服隨意性、盲目性，嚴禁「放羊式」的訓練和以講代練；六是重點內容知識和基本方法要重點複習；七是改革測試後的講評，圍繞基礎題不丟分，難度題多得步驟分的原則進行講評。八要搞好階段性分析總結交流。
對單元、月考試卷等階段結束後，及時做好分析總結交流，對問題進行剖析，對下一階段的畢業班教學工作作具體的安排和部署。
（二）分層管理
1、班級管理，是以班主任為核心，學科老師為配合、班委幹部為小助手的分層管理。班主任根據學生興趣愛好，（智慧型差異）發展方向、成績優劣，分為若干層次，組成學習小組，著力抓「兩頭」，帶「帶中間」，重點輔導低差學生，全力消除學習成績「不及格」現象，使優生率穩步提高，讓特優生得到更大的發展空間。
2、做好家校協作工作。一是要健全畢業班家訪制度。要求每個班主任和相關任課教師每學期對學生普訪一次，重點匯報學生在校的思想表現和學習情況。
特別是對那些學困生，更是定計畫、定時間、定策略地進行重點家訪，積極爭取家庭的支援和配合。二是定期召開家長會。為了更進一步溝通家、校聯絡，共同管理好畢業班，各班級要召開好家長會（不少於2次/期）。
通過家長會，收集家長對學校和畢業班的意見和建議，及時通報畢業班的教育教學情況，教給家長教育孩子方法，同時增加家長和教師互通訊息的機會，建立密切的關係，使教師的教育和家庭教育有機地統一起來，有力地促進學生的學習進步。
（三）學生管理
對畢業班學生要加強思想教育，教育他們遵守學校紀律，愛護母校，為低年級學生做出榜樣。同時，更要注意引導學生加強學習，將小學知識融會貫通，爭取更好的成績。
1、任課教師要關注學生的學習成績，關注學生文化知識的掌握情況，督促其積極完成學習任務。
2、加強思想教育，經常利用晨會、主題班會等進行教育引導。
3、發揮少先大隊的育人功能，在畢業班樹立榜樣，以正面影響其他學生。
4、對學生進行正確、全面地評價，使學生都能找到自我，樹立信心。
四、教學獎懲辦法
學校考核體現向畢業班教師傾斜的原則，學校獎勵性績效有專項經費用於畢業班教學考核（參照績效考核方案中畢業班管理中給予的比例進行考核《包括基本教學獎、學校安排對學生義務輔導考核和目標獎》）。
金堂縣高板鎮小學
2023年9月2
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