4、為了提高工作效率，規範畢業班管理，要求班主任依據各班具體情況，制訂班級工作計畫，各備課組長制定學科複習計畫。每項工作計畫都從學校包班領導、班主任、教師、學生這幾個方面定出要求，使畢業班教學工作目標明確，層次清楚，按部就班，有章可循。
6、認真落實培優補差。以期末考試成績為依據，進行認真總結。將年級前40名學生低於同檔次學科平均分的補差任務分解給各位任課教師，通過加強輔導、強化訓練考試等辦法，要求教師對重點學生做到面批面改，並採取個別輔導與集體講評相結合的辦法，對症下藥，提高效率。
7、加強學科教研。每次模擬考試後，學校都要組織科任老師認真分析比較，總結成績上公升學科的經驗，查詢成績下降學科的原因，研究提高質量的措施。
8、加強科學備考和考前心理教育。學生的考前心理非常複雜，每年總有不少優秀學生因為心理素質較差，考前準備不充分，導致考試失誤。明春開學後，學校把此項工作納入畢業班工作計畫，每次考後，都要組織優生會議，在幫助其分析總結的同時，進行幾次專題講座，調整考生心態。
通過這一系列工作，力求為學生創設最佳的心理環境，使其愉快學習提高效率。
9、加強資訊採集和處理。學校通過不同渠道，不惜投入財力使大量資訊源源不斷的匯集交流。面對題山題海，我們要求以教研組長為核心，協同該科教師，分析選擇，精心剪輯，重新組合，然後再進行有針對性的強化訓練。
教師苦點、累點，卻避免了重複勞動，這樣，使學生開闊了視野，減輕了負擔，又提高了訓練質量。
10、強化全方位管理，為畢業班服務。學校為畢業班工作投入不講代價。強調教務、後勤、辦公室三處工作開展也以畢業班為中心，大開綠燈，形成合力。
每月還舉行一次不同形式、不同內容的班主任協調會及教師協調會，實實在在解決教師學生後顧之優。
六、各階段工作要點
1、第一階段：完成所有新課的教學工作（2023年4月中旬）。紮實完成九年級新課教學任務，注重聯絡
七、八年級學過的知識，讓學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法。
2、第二階段（第一輪複習）：基礎知識、基本概念的系統複習階段（2023年4月15日----5月10日）。以教材為主線，《中考考試綱要》為依據，扎扎實實將課本複習一遍，本輪複習要使學生摸清初中內容的脈絡,開展基礎知識系統複習,夯實基礎，進而提高學生的閱讀能力和分析能力，並進行第一次摸底考試。
3、第三階段（第二輪複習）：知識、能力深化鞏固階段（5月10日至5月31日）。針對熱點,抓住弱點,結合教材和考綱進行分專題複習，目的是要加強對學生分析能力和解題能力的培養，使學生綜合能力得到提高，進行第一次模擬考試。
4、第四階段（第三輪複習）：專題複習和查缺補漏。6月初到中考，通過專題複習，綜合訓練(模擬練習),重點是提高學生的綜合解題能力,訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力;加強綜合訓練，做好查漏補缺，在小公升初、中考的前一周,教師要對在訓練中存在的問題,按題型分幾塊回味練習,掃清盲點,或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最後一遍清掃,研究解題方法、得分方法，題型訓練向中考靠攏，使學生逐漸適應中考，在這期間進行第
二、三次模擬考試。
七、後期（6月1日至小公升初、中考）工作重心
1、加大培優補差落實力度。把優生的弱科承包給學科教師，採取多種措施，落實到位。包班領導的工作重點轉到相對弱科的有效提高上，不僅包班，還要包學科，強化學科教師的培優補差力度，努力「聚焦」，盡快提高學生的整體素質。
2、堅持考試總結。要求包班領導在每個星期五下午，組織所包班級教師座談會，了解所包班級學生培優扶弱落實情況，及時調整工作方法。
3、及時召開優生座談會。了解學生學習及思想動態，針對具體問題，提出相應調整意見。
4、繼續加強學科教研和資訊採集力度。為教師提供一切學習與交流的機會，組織畢業班老師參加一切中招備考會，學校還要想一切辦法全方位、多渠道採集中招資訊。
目前，我校教師信心大，幹勁足，學生學習積極性高漲，我們決心在明年的中考工作中再上新台階。
濱湖學校教導處
2023年11月11日
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