《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了乙個大家都能接受的孩子。
巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。
我對書中的小林校長的印象尤為深刻。他總是對巴學園的家長說，要讓孩子們穿最差的衣服到學校裡來，原因是什麼呢？因為他知道愛玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄髒了，就會被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點，結實一點的，就沒關係了。
小豆豆最喜歡的是爬鐵絲網籬笆，媽媽看來根本沒什麼有趣，只會覺得很累，但是小孩子卻樂此不彼，所以她也真正佩服小林校長。巴學園的孩子，從來不會在別人家的牆上亂塗亂畫，因為在學校裡，他們已經盡情地畫過了：上**課的時候，校長給每個孩子發一根粉筆，大家在禮堂上拿著粉筆各據一方，或滾，或跪，或坐，隨便用什麼姿勢都可。
校長彈鋼琴，孩子就和著節奏，在地板上寫出音符，無論把音符寫得多大都沒關係，孩子們能夠自由地運動身體，盡情地快速書寫。清洗工作，也是由孩子們自己完成給孩子們，在勞動中，他們就更加體會了亂塗亂畫，要收拾乾淨非常不易。
作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他教育孩子的方式是值得我們每乙個教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學，朋友。
看著揹著沉重的書包去讀書的孩子們，我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應該好好想一想：我們究竟應該給孩子創造乙個怎樣的成長環境。
這部作品之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現了人性中最真最純淨的東西。看著小豆豆的行為，聽著小林校長的話，我們的心會安靜下來。每乙個孩子出生的時候沒有選擇的權利，而每乙個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長大以後能夠接受到最平等的最有效的教育。
如果良好的家庭環境和良好的學校環境互相配合，我相信每個孩子都能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長著，是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。
窗邊小豆豆讀後感
讀完 窗邊的小豆豆 我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個 巴學園 裡親切，隨和的教學方式而傾倒。讀了 窗邊的小豆豆 讓我明白了孩子淘氣，學習不好並不算什麼，更不能說明孩子的未來沒有前途。在一般人的眼中，小豆豆算是乙個問題學生 上課時注意力不集中，總是樂此...
《窗邊的小豆豆》讀後感
讀 狐狸列那的故事 有感 凱傑小學一部三4班張茹月 我讀過許多的故事書，其中讓我最受啟發的是 狐狸列那的故事 它描述了主人公狐狸列那許多生動有趣的故事。狐狸列那非常狡猾，常常偷吃別的動物的食物，還經常欺騙同伴，讓同伴都不再信任它。然而，儘管狐狸生性狡猾，讓人痛恨，但也有它優點的值得我們好好學習噢 他...
窗邊的小豆豆讀後感
篇一 窗邊的小豆豆讀後感這本書講述的是乙個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學。於是她來到了巴學園，在那裡他得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了乙個好孩子。這本書告訴我們不要只看乙個人的缺點，也要看乙個人的優點，當乙個人放錯時，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他，語氣平...