對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級特色德育工作，特制定工作計畫如下：
一、培養目標：
本學期以促進班級發展提供良好的學習環境，來感染教育學生，進而促進學生的個人成長和健康發展為主題，圍繞學校特色德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養成教育為重點，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和**人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；我行我秀個人素質展示活動；名言警句大家帖活動；共同制訂班級發展目標，來統一大家的思想，督促大家的行為，進而形成良好的班風和學風。。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
１、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。
以優促良，以優帶後；以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。
２、有計畫、有組織的開展好主題班會，及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
３、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《西鄉縣中小學生一日行為規範》為內容的規範教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
5、以落實學生個人量化積分為主線，扎扎實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
特色德育活動安排（師生共同參與）：
（1）、「我行我show」個人素質展示活動：將學生優秀的書法繪畫作品、作文、英語、數學、化學、物理作業完成最好的學生作品通過本欄目展示，強化學生的自信心，同時給大家乙個榜樣示範作用，引導學生正確的班級**和發展方向。動態更換，推陳出新。
（2）、「名言警句大家帖」：在教室開闢專欄，展示每個同學喜愛的名言警句，增強互相了解，互相學習交流，提高思想認識，勵志成才。
（3）、師生共同制訂班級特色德育工作計畫和班集發展目標，盡量爭取更多的學生參與進來，達到互相促進，師生共同進步的目的。
六、學生品德評定：
品德評定是德育過程的乙個重要環節。操行評定應根據、《中小學生守則》及《中小學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。
2023年特色班級建立工作計畫
建立專案 寫字特色 已取得成效 分析大部分學生經過幾年的寫字學習，已經養成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執筆方法和寫字姿勢有的不正確，個別學生的書寫比較草，書法基礎較差，有待加強。存在問題分析 學生練字時是一種書寫，做作業時又是一種書寫。究其原因...
單樓小學特色建立工作計畫
三年規劃 以特色為引領，以特色促提高，以特色促發展，第一步技術引領階段 2010.4 2012.3 傳統文化浮雕工藝 5 6年級 一 流程工藝 1 制模具 1 翻模流程 2 修整流程 3 上色流程 4 裝裱流程 5 包裝展示 6 宣傳代銷 2 車間準備 1 制形車間 制形翻模 晾曬修整 2 上色車間...
九年級德育工作計畫
四 具體工作 1 教學方面 認真貫徹學校教科室教育教研計畫，以教師專業化為指導，以提高教師教學教研水平，以教學能手評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計畫，切實發揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高，紮實有效的開展備課組活動，不斷提高創新，使備...