一、 教學方面：
1、 保尖子生。兩個班的特點迥然不同，一班所謂的尖子生並不算「尖」，成績不突出；但優點在於有相當一部分學生比較認學、肯學，而且學習態度比較端正。比如馬夢蕊、李向陽、郝越超等。
二班的尖子生成績相當突出，有好幾個學生的成績都能排在年級前30名，如張浩東、訾宗然、王智慧型、屈秀芳、郭菊、楊家慶等。這些學生當中，有的學生學習態度比較端正，基本不用老師再去做大量的思想工作以及方法上的指導，比如馬夢蕊、張浩東、訾宗然、王智慧型；也有的同學的學習方法上還存在很多缺點，比如郝越超比較馬虎、李向陽基礎知識掌握的不夠紮實、張浩東容易受其他學生的影響等。在這一點上，還需要老師及時給予指導和提醒。
2、 抓優秀生。一班的唐雨辰、王雷等多名同學，二班的馬俊月、徐曉紅等同學，學習比較積極、狀態比較穩定，如能夠繼續保持這種學習態度，並在學習方法上加以改進的話，也很有可能衝擊尖子生的行列。
3、 控後進生。一班的李建潮、李玉寧，二班的邢春至、林洋、張博文等同學，屬於是班上最不愛學習的。這些學生需要在紀律上嚴加約束，最起碼不能讓他們幾個影響班上的學習氛圍。
二、 規範方面：近一段時間，對學生規範方面的要求比較鬆懈，以下方面需要在開學初期嚴格約束：
1、 物品擺放：包括文具、書本、粉筆、板擦等以及座椅回位；
2、 展示姿態：包括聲音、站姿、傾聽、坐姿等；
3、 衛生情況：包括各組的桌面、地面、黑板等；
4、 精神面貌：包括聽課狀態、口號響亮程度等；
三、 實施方案：
1、 班主任老師必須在開學初給學生開班會，對這段時間所忽視的常規方面進行重新要求，學生必須盡快進入狀態；科任老師在上課時必須對常規方面及時檢查和督促，不合格的要馬上整改；
2、 強化班級獎勵機制，增強學生集體榮譽感及合作意識，形成小組間競爭、小組內合作的良好氛圍；
3、 由於學生對各學科掌握情況不均等，所以組內小對子，由科任老師自行組織，不作統一安排；
4、 科任老師要積極配合班主任老師做好學生思想工作以及班級管理工作。
2012-08-30
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2011 2012學年度第一學期九年級 5 班班級 工作計畫 九年級 5 班 羅來鋒 2011 8 28 2011 2012學年度第一學期九年級 5 班級工作計畫 承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級五班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了四位教師，變動很大。另外這個班...
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2012年下期118班班主任工作計畫 一 指導思想 堅持四項基本原則和黨的教育方針，加強對學生進行愛國主義教育與集體主義教育。大力開展各項班會活動，培養學生協作精神 適當開展社會調查和實踐活動，培養學生的社會責任感和集體榮譽感，從而形成良好的班紀班風，和諧的班集體。二 學生情況分析 118班共有學生...
九年級班級工作計畫32班
初三 2 班 一 班級情況 初三 2 班共有學生45人,女生23人，男生22人，都在校住宿，班級總體成績有些低，在初三的第一學期，班級將繼續強化 時時要管理 處處有管理 的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養 學生思想品德教育和集體意識教育 班風學風建設等...