（二）閱讀
小學語文學習的根本目的是培養孩子的閱讀、寫作能力。本期孩子們已開始了寫話訓練：看圖寫話、仿寫詩歌、初步接觸寫景小作文等等，不少爸媽問我如何提高孩子的寫作能力，有沒有什麼快速有效的方法，我如何在家輔導孩子呢？
其實，孩子的寫作不用家長去輔導，而是陪伴和影響，陪伴什麼？影響什麼？寫作沒有任何捷徑、沒有神奇的速成方法，只有讀書才是提高寫作能力真正的「捷徑」，所以家長要做的就是陪伴孩子閱讀，帶領感染孩子喜歡閱讀。
表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法。但最簡單的事情往往最難做到。急於求成的心態讓許多家長想讓孩子在短時間內學會寫作文、寫好作文——這是不可能的。
寫作需要優美的文辭、細膩的情感、深刻的體驗。孩子的年齡那麼小，他從**獲得優美的文辭，從**尋找細膩，從**體會深刻。書讀得多了，寫作技能自然會形成——古人早總結出的 「讀書破萬卷，下筆如有神」，真是這樣的。
而且我強烈給爸媽們建議，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言，口讀耳聽，口耳並用，增加了向大腦傳輸資訊的渠道，對於好詞佳句的積累印象會更深刻，等到造句寫話時，大腦會不自覺蹦跳出這些詞句來，同時大聲朗讀還是提公升孩子口表能力非常好的方法。孩子在小學低段時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。只有大量的閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學習能力更好，缺乏閱讀的孩子學習能力一般都表現得很平淡。
所以這個假期，語文沒有書面作業，就是海量閱讀，今天給各位家長分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0—14歲兒童讀物，並有非常好的閱讀指導方法，這個假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結合假期作業單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。書寫不太好的孩子，家長可根據孩子自身情況安排練字，購買二下的字帖臨摹。
（三）書寫
很快到了三年級，孩子們就要開始使用鋼筆書寫了，為了激勵孩子們漂亮書寫，下學期的後半期，我將讓班裡書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動更多的孩子認真寫字，所以請家長在這個假期為孩子們準備一支鋼筆，不要買太貴的鋼筆給孩子，剛開始接觸沒有必要，而且孩子還未熟練書寫前，容易損壞也很可惜，請家長教會孩子正確使用鋼筆，如何乾淨書寫及使用，如何灌墨，更換墨頭，如何握筆等，可讓孩子用鋼筆稍稍練習臨摹下字貼。
現在，來分享孩子們的後半期進步。
上課傾聽：2、4、6、8、9、10、12、19、20、22、23、24、26、27、29、33、35、36、37
舉手發言：6、7、8、9、10、11、12、17、19、20、21、24、26、29、31、33、36、39、41、42
書寫美觀整潔：4、8、16、19、35、37
書寫進步：1、3、10、12、13、18、22、23、24、26、27、34、36、41、42
作業質量：2、4、6、8、9、10、12、16、18、19、20、21、22、23、24、35、36、37、39
最後，祝每個孩子家庭新春快樂，羊年吉祥，幸福健康相伴，閱讀快樂相伴！
二年級期末家長會發言稿
各位家長朋友 您好，首先歡迎您來參加本次家長會。在您的大力支援下，在我們全體師生的共同努力下，本學期我班已圓滿完成教育教學任務。這一學期，作為二年級的班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。多年的教學經驗告訴我，想要管理好班級，必須關心 了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，...
二年級上學期期末家長會發言稿
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二年級第一學期期末家長會發言稿
尊敬的各位家長 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校 對我們班工作的大力支援和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習 為了孩子的進步 為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加...