各位家長，你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支援，這是乙個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待公升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一中班幼兒的年齡特點
1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裡適度的靜的活動安排較多。
二班級現狀分析
開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
生活方面：
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裡，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。
用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室後找到自己的小床，然後自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：
00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。
學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是乙個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的執行。
由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下乙個良好的基礎。
三教育工作計畫
初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數的探索；4**和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞**的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等；5生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展乙個主題的教育教學活動。
1在「我喜歡」的主題單元裡，從我出發，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，並通過各種遊戲享受表達是的愉悅；
2「感官總動員」的課程單元裡，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經驗與生活體驗產生良性的互動，培養幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官；
3在「傘的世界」這個單元裡，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特徵，進而幫助幼兒形成對傘的聯想帶來的豐富經驗；
4在「給你一封信」的主題單元裡，我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好，做適當的選擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣；
5在最後乙個「咚咚鏘咚鏘」的主題裡單元裡，我們可以很自然地與傳統節日慶典**結合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間裡發揮無窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有乙個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1從單個的簡單的字開始，建立字形結構；
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間對映的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成後，每天回家20分鐘的複習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
英語 在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。
字寶寶樂園
1主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養；
2全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以遊戲的形式，進行螺旋上公升式的、有序的識字閱讀。
3現在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
數學 小精靈數學主要從幼兒的興趣出發，內容包括數量、圖形與空間，邏輯與關係四個方面。整合了詩歌、兒歌、遊戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數學。
手工 雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕鬆的手工製作既是促進左右腦的開發，更是對孩子的感悟力、鑑賞力和創造力的培養。主要的操作有：撕貼、貼上、橡皮泥、立體手工、摺紙、填色等。
四家園配合
1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；
2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裡的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這裡，再次感謝大家的參加，謝謝！
中一班新學期家長會發言稿
尊敬的各位家長下午好!
首先,讓我代表中一班的三位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個半日開放活動。您的到來既是對幼兒教育工作的重視也是對我們工作的理解和支援。正因為有了您的配合，我們本學期的各項工作才可以圓滿的完成。
此次家長開放活動是乙個增進家園共育的橋梁和平台，既可以讓家長更好的了解我園的辦園理念和方針，還可以直觀的讓家長感受和了解孩子的在園學習、生活情況；同時也為我們更好的開展以後的服務工作提供了乙個交流的平台和契機，讓我們可以更進一步的了解家長們的困惑、希望或者要求。
本次家長開放日分為兩個程式：第乙個程式是家長會；第二個程式是慶「三八」親子活動。
一、教學情況簡介：
五大領域教學情況介紹：
現在我就我們班本期五大領域內容的學習情況向家長們做個簡單的總結：本學期我們班五大領域的課程由田芳老師擔任，內容有語言、健康（社會、體育）、藝術（**、美術）和識字這幾個方面。田芳老師是我園的舞蹈老師，近年來不斷地的到武漢、長沙、南京、上海等地學習、進修，藝術造詣較深，所以在教學中能把最新最前沿的教學理念運用於實際教學，她的藝術課教學形式活潑、新穎，深受幼兒喜歡，在接下來的家園同樂活動中家長可以充分的感受和體驗到這一點。
在語言方面：我們通過教授故事、詩歌、繞口令等形式來發展幼兒的語言表達能力和豐富他（她）們的詞彙量。在本期中語言智慧型表現較為突出的幼兒有：
張可明、王馨柯、謝勻、徐欣恬、伍丹丹、焦宇涵、竺子翔等。
在**方面：剛**時，班上幼兒的節奏感不是很強，田老師便加大了節奏樂學習的力度，讓幼兒通過操作不同的器樂體驗節奏的快慢、強弱，；針對幼兒不懂得歌曲的情感內容，田老師把觀摩、學來的「面部表情訓練」運用在教學中讓幼兒通過不斷地體驗和感受讓幼兒最後能大膽表現樂曲的喜、憂等不同的情緒。
在美術方面：根據大綱對中班幼兒的繪畫要求來看，我班整體的繪畫能力偏弱，大多數幼兒的自由作畫狀態就是塗鴉，本學期通過美術、手工等課和美術興趣班的針對性訓練，在學期後期，大多數幼兒都有不同程度的進步。
在體育方面：我們除了日常的體育戶外活動和體育課外，還舉行了一次秋遊，使幼兒喜歡運動，身體素質逐步得到提高。
識字閱讀教學情況介紹：
識字閱讀教學是我園從去年開始就一直在持續開展的子課題，如何讓幼兒喜歡閱讀、自主閱讀，大膽表現都是我們老師一直在追求和研討的目標。
和幾年前帶過的中班相比較（我已經有四年多沒有帶過中班的孩子了），發現中一班的孩子在自主閱讀方面存在乙個常規的弱勢，就是閱讀常規和閱讀技能欠缺。剛開學的識字課讓我很吃驚：孩子們的坐姿、指讀姿勢基本上是一片空白。
閱讀常規非常不理想。，所以幼兒對跟讀環節比較陌生，這個學期我們每週都有兩個下午是新授課（星期一和星期三），經過一期的訓練，幼兒慢慢培養了指讀的習慣，但是仍然不夠，希望家長下學期在家配合老師，督促幼兒養成手口眼一致的點讀習慣。
現在家庭的設施以沙發為主，幼兒回家就是往沙發上一靠，長期以來，幼兒在園的上課姿勢最自然的狀態也就五花八門，不是半躺在椅子上，就是趴在桌子上，總之怎麼舒服怎麼上課，但是如果以如此的狀態進行閱讀活動對幼兒的視力務必造成很嚴重的影響，所以我們本期很強調上課的坐姿，我們班的李慧妍很可愛，有一天進餐，她告訴另乙個小朋友：「餘老師喜歡我，天天都表揚我！」我仔細回憶了一下，她是我們班最注意自己上課坐姿的孩子，所以為此她常常得到肯定，她也很以此為榮。
我們班幼兒在中班之前已經習慣在家聽父母讀故事，而不用自己參與，因此在閱讀環節幼兒參與意識薄弱，開學初無論是唱歌活動還是識字閱讀活動，整個課堂裡只有老師帶讀的聲音，幼兒的聲音微乎其微，為了鼓勵幼兒的積極性，我們兩位老師採用精神鼓勵和物資獎勵的雙重方法，讓幼兒盡可能與老師互動，而不是置身其外的**，幾個月下來，糖衣炮彈的攻勢起了作用，現在跟讀、朗讀方面幼兒參與性增強了很多。
幼兒園中班新學期家長會發言稿
學習方面 隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15 20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是乙個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把...
幼兒園新學期小班家長會發言稿
三一文庫 演講稿 各位家長下午好！感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況 目前我班有12...
幼兒園中班家長會發言稿
尊敬的家長 你們好！感謝你們在百忙中來參加我們今天的家長會！今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開乙個話題，那就是我們的孩子。我先自我介紹一下，我是班主任，齊老師，幼師專業畢業，10年參加幼兒教育工作，我特別喜歡跟孩子在一起，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。與我共同搭班的是梁老師，還有齊老師，我們兩...