實踐作業重在孩子參與的過程，在參與中的收穫。我們不一定非需要照相機，也不一定非要出遠門。以後這類的實踐型作業，希望我們這批家長能擺正認識，讓孩子在實踐中在活動中獲取更多的成長。
4、家長督導崗。說到這裡，我是得到校長的親自授意，一再強調要求感謝的。那就是對我們班的家長督導崗——張鶴言媽媽表達學校、老師及所有孩子的感謝。
謝謝鶴言媽媽能風雨無阻地堅持到學校附近為孩子義務做交通疏導！也請我們所有的家長用我們的掌聲表達一下對她的謝意。
5、順便說下，接送和上學時間。已經步入正軌了，這裡感謝大家對學校工作的理解與支援。學校是大家，靠得是我們大家共同的維護，正因為各位家長的理解與支援才使得學校門口的交通忙而不亂，也使得我們的孩子更為安全地上學放學。
時間7：20、1:20，勿早！
天冷、安全。但不能遲到，7:40晨讀開始。
二、語文學習。
1、生字。二年級識字量大，要求會寫的字很多，可以跟大家開誠布公地說，按照省裡要求一二年級晚上沒有書面作業，但是我們從孩子終生發展來看，若現在把生字就這麼糊弄過去，以後將很難提弄起來，會嚴重影響將來的閱讀和寫作。為此，每晚我都要求孩子自主練字，多少不限，但是必須練。
這點請大家理解，也請大家適當給予督促。
2、讀書。孩子們大多愛上了讀書。本月推薦書目是《木偶奇遇記》，我粗略統計了下，孩子們基本都讀完了。
下個月共讀書目是《**裡的童話》，孩子也有不少讀過了。說實在的，我努力為孩子營造一種愛上讀書的氛圍，努力讓孩子們愛上閱讀。因為我知道，愛讀書的是聰明的，是思維開闊的，是有思想的。
功利一點說，會閱讀，也會寫作的。所以，每天的讀書一定要堅持，要鼓勵，有條件的情況下可以共讀下。
經典誦讀的是《三字經》，差別很大。別人的孩子能夠做到的事，咱的孩子為什麼做不到？如果不引起重視的話，，學生之間的差距會更大。
小學階段是孩子記憶的**時段，多背背是好事。希望我們一起引起重視。
3、作文。很多孩子已經入門了，但是還有不少孩子仍沒有興趣。我認為，初期的入門與孩子的認真態度有關，與他們的觀察領悟力有關。
（諾、秦）我們都知道作文重要，希望你能適當的點撥而不是代勞，適當的引領而不是逐句教寫。
《孫子兵法》裡有這樣的句子：「求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。」
孔子教育學生時，也說過類似的話：「取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣」。
巧合的是，《易經》裡同樣出現了：「取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。」
雖然出處不同，但它們都說了同乙個意思，乙個人制定了高目標，最後仍然有可能只達到中等水平，而如果制定了乙個中等的目標，最後有可能只能達到低等水平。老師教育學生、家長教育孩子，也是同樣的道理。高一點要求孩子，即使孩子不能百分百地做到，起碼也是中等。
低一點要求孩子甚至放任自流，孩子能長成什麼樣？可想而知。
4、多聯絡。教育是日積月累的事情，不是通過一次家長會一次考試就可以搞定的。我不支援那種考完試才關心孩子的家長，我也不相信家長會多聊幾句就能一下子改變孩子的情況。
我希望我們平日裡像朋友一樣多聯絡，有問題多交流，因為我們都有乙個共同的目標，為了孩子更好地發展，所以，我隨時歡迎接到您關心孩子的**。您的**會讓我們的工作更加順利。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但我們會盡全力，家庭教育不可少，望家長多重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。為了我們的孩子，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，併軌同行！最後，我希望每個家長，多乙份責任，少一分放任；多乙份鼓勵，少乙份訓斥；多乙份關心，少乙份隨意；多乙份理解，少乙份責備；多乙份賞識，少乙份自棄！
謝謝大家！
二年級上學期家長會班主任發言稿
各位家長，上午好 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支援學校工作的行動表示衷心的感謝！很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有乙個，就是為了孩子。把孩子培養成材是每乙個家庭的期望，也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成...
整理二年級上學期家長會班主任發言稿
感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認真輔導。感謝每一位家長對我們工作的理解和支援。感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。特別感謝鬱逍藝家長每日的簡訊必回。三 有關建議 一 做孩子生活的幫手 1 幫孩子準備好每日的紅領巾，周一以及學校的重要活動要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。2 和孩子一起...
二年級上學期班主任工作總
西拉科學校馬守榮 回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到 只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，我主要將工作重點分為以下幾個方面 一 關愛孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手...