高中一年級上學期生物總結

2021-03-04 09:39:56 字數 4659 閱讀 2464

生物總結

1、atp的組成以及atp的正確簡式依次是( )

a.乙個腺苷,三個磷酸基及a-p-p~p

b.乙個腺苷,三個磷酸基及a-p~p~p

c.三個腺苷,乙個磷酸基及a-p~p~p

d.兩個腺苷,兩個磷酸基及a~p~p~p

1.細胞膜的結構特點是( )

a.磷脂含量多蛋白質少

b.是一種選擇透過性膜

c.由磷脂和蛋白質分子構成且蛋白質有流動性

d.構成膜的磷脂分子和蛋白質分子具有流動性

2.人的血型屬於a、b還是o型,主要取決於紅細胞表面的一種化學物質。這種物質是( )

a.脂質分子 b.醣類 c.多肽 d.核酸

3.關於細胞膜分子結構下列說法中,不正確的是( )

a.細胞膜的基本支架是雙層磷脂分子

b.分布在表層的蛋白質與嵌插、貫穿的蛋白質是均勻對稱的

c.構成細胞的蛋白質、磷脂分子大都可以運動

d.膜上除蛋白質分子和磷脂分子外還有多醣

4.滲透作用是指( )

a.物質分子從密度大的地方向密度小的地方運動

b.溶液中溶劑分子的運動

c.溶劑分子通過透性膜的擴散

d.溶劑分子通過半透膜的擴散

5.在觀察紫色洋蔥表皮細胞質壁分離和質壁分離復原的實驗中,能證明質壁分離復原現象的是( )

a.液泡由大變小,紫色變淺b.液泡由大變小,紫色變深

c.液泡由小變大,紫色變淺d.液泡由小變大,紫色變深

6.人體紅細胞呈圓餅狀,具有運輸氧氣的功能,若在體外將其放在蒸餾水中,則其

吸水過多而導致細胞脹破。請分析這一現象說明的問題( )

a.水分子容易進出細胞

b.無機鹽離子容易進出細胞

c.紅細胞的特性造成的

d.無機鹽對維持細胞的滲透壓有重要作用

7.用紅色螢光染料標記人細胞膜上的蛋白質,用綠色螢光染料標記鼠細胞膜上的蛋白質,把人和鼠的兩細胞融合,融合後的細胞一半發紅色螢光,另一半發綠色螢光,將融合後的細胞在適宜條件下培養,保持其活性,會發生的現象是( )

a.細胞表面發紅色螢光

b.細胞表面發綠色螢光

c.細胞表面一半發紅色螢光,另一半發綠色螢光

d.細胞表面紅、綠色螢光均勻分布

8.雄性激素是小分子脂溶性物質,很容易穿過細胞膜。**每天分泌的雄性激素約7毫克,其中約2% 呈游離狀態,其餘在血液中與血漿蛋白呈可逆性結合。下列敘述是有關雄性激素與血漿蛋白結合後的作用,其中錯誤的是( )

a.使其不容易通過腎臟排出b.使其不容易進入細胞

c.使其有效濃度保持特定水平d.抑制雄性激素發揮作用

9.將新鮮的菠菜葉放置在清水中過一段時間,細胞會逐漸漲大,稍後不再漲大。說明此時( )

a.水分不能出入細胞b.細胞已基本死亡

c.出入細胞的水分達到平衡d.水分代謝停止

10.大腸桿菌在繁殖生長時,細胞內鉀離子濃度是培養液的300倍,若在培養液中加入箭毒素(不影響線粒體的功能),大腸桿菌細胞內鉀離子的濃度立即下降,此物質可能( )

a.使細胞膜的選擇透過性變成全透性 b.抑制膜上載體的活動

c.影響有氧呼吸,能量供給不足d.徹底改變了大腸桿菌的遺傳性

11.下列哪些物質進出細胞時與細胞中的核醣體和線粒體密切相關( )

①尿素通過細胞膜人的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖

③腎小管上皮細胞吸收原尿中的na小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

abcd.①②③④

12.將甲乙兩植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高,在顯微鏡下連續觀察甲乙兩細胞的變化是( )

a.甲乙兩細胞發生質壁分離,但不發生質壁分離復原

b.甲乙兩細胞發生質壁分離,但乙細胞隨後又發生質壁分離復原

c.甲乙兩細胞發生質壁分離,但甲細胞隨後又發生質壁分離復原

d.甲乙兩細胞均發生質壁分離後又均發生質壁分離復原

13.下圖所示,在u形管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素c(分子量為13萬道爾頓的蛋白質)水溶液(紅色),b側加入清水,並使ab兩側液面高度一致。經一段時間後實驗結果將是( )

a.a、b兩液面高度一致,b側為無色

b.a、b兩液面高度一致,b側為紅色

d.a 液面低於b液面,b側為紅色

d.a 液面高於b液面,b側為無色

15.根據細胞膜的流動鑲嵌模型可知( )

a.蛋白質與磷脂形成有一定規則的重複結構

b.膜是一剛性結構

c.脂質形成雙分子層,其極性頭部對頂著

d.蛋白質可在磷脂雙分子層中進行側向移動

二、非選擇題

1.生活中我們常見到,萎蔫的青菜放在水中一段時間後會得到恢復;人體消化後的營養物質,如氨基酸要被小腸吸收;紅細胞要從血漿中不斷吸收k+,以上三種變化的原因是什麼

2.動物小腸上皮細胞可以從腸液中吸收葡萄糖,而極難吸收分子量比葡萄糖低的木糖,兩者吸收比例為100∶9。一般情況下,小腸上皮細胞內葡萄糖濃度比腸液高十幾倍,但細胞一直可以吸收到腸液內幾乎沒有葡萄糖為止。

(1)上述小腸上皮細胞對葡萄糖和木糖的吸收存在差異,這個事實說明了

(2)小腸上皮細胞對腸液中的葡萄糖的吸收方式是

3.把菠菜的葉片放入適當的溶液中,進行研磨。將研磨後的液體用紗布過濾後,得到一種綠色的液體。把其倒入離心管中,進行適當強度的離心分離,得到沉澱(沉澱a)。

將此沉澱用電子顯微鏡進行觀察時,可發現細胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結構。將其上清液的綠色部分進行較強力離心分離時,綠色部分幾乎全部沉澱(沉澱b)。用電子顯微鏡觀察此沉澱,發現有許多(乙)直徑為幾微公尺的細胞器。

又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉澱(沉澱c)。用電子顯微鏡觀察此沉澱,則發現(丙)許多直徑約0.5 μm的球形或短棒形,內外包著兩層膜且內膜向內摺疊的細胞器。

如繼續進行強力離心時,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉澱,此沉澱(沉澱d)中含有許多(丁)直徑約0.02 μm的緻密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構成的細胞器。

(1)上述短文中甲~戊所示的細胞結構名稱分別是

(2)下文①~⑨是對上述沉澱a~d所含有關細胞器的敘述。請從①~⑨中找出正確答案填入各自的橫線上。沉澱a沉澱b沉澱c沉澱d

①與co2的產生和atp的生成有關

②具有全透性的性質,對植物細胞的形態具有維持作用

③是蛋白質合成的主要場所

④含有大量的dna

⑤含有與葡萄糖分解為丙酮酸有關的酶

⑥與氧的產生和atp的生成有關

⑦含有與有氧呼吸有關的氧化酶

⑧含有合成葡萄糖或澱粉有關的酶

⑨是合成某些專供輸送到細胞外的蛋白質的細胞器

4.分析下列實驗現象。

實驗① 取蒲公英小花兩朵,分別放入盛水的甲、乙試管中,浸泡一段時間後,取出小花,試管中的水均為無色透明。

實驗② 將花放回試管,並將其中一支試管甲加熱煮片刻,取出試管中的小花,水呈黃色,另一支試管乙仍無色透明。

(1)試管甲中,加熱煮沸把細胞細胞膜失去色素自由透過細胞膜,使水變黃。

(2)而試管乙中小花的細胞膜具有色素不能自由透過。

(3)此實驗得出的結論是細胞膜是

5.下圖為物質出入細胞膜的示意圖。請據圖回答。

(1)a代表分子;b代表c代表

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜。

(3)動物細胞吸水膨脹時b的厚度變小,這說明b具有

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是

(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

1. 在高倍鏡下看到的葉綠體是( )

a. 綠色、棒狀b. 紅色、棒狀

c. 紅色、扁平的橢球形或球形d. 綠色、扁平的橢球形或球形

2. 真核細胞中具有單層膜結構的細胞器是( )

a. 線粒體和葉綠體b. 高爾基體和內質網

c. 核醣體和內質網d. 中心體和高爾基體

3. 在葉綠體內由10~100個囊狀結構堆疊在一起構成了( )

a. 基粒b. 核醣體c. 基質d. 中心體

4. 分泌蛋白在附著於內質網上的核醣體中合成之後,其運輸的方向是( )

a. 內質網→細胞膜→高爾基體b. 高爾基體→內質網→細胞膜

c. 內質網→高爾基體→細胞膜d. 細胞膜→內質網→高爾基體

5. 下列結構中,具有膜結構的細胞器有哪些( )

①染色體 ②液泡中心體 ④線粒體 ⑤內質網 ⑥核醣體 ⑦高爾基體 ⑧細胞核 ⑨葉綠體

ab. ②④⑤⑦⑨

cd. ③⑤⑦⑧⑨

6. 把鼠肝細胞磨碎經高速離心後可分為4個層次,分析發現第三層含有較多的呼吸酶,據此可推斷此層分布的一種細胞器是( )

a. 線粒體 b. 葉綠體c. 高爾基體 d. 內質網

7. 下列物質中屬於分泌蛋白的是( )

①腸肽酶 ②抗體載體

④氧化酶性激素 ⑥胰島素

ab. ②③⑤⑥

cd. 只有①④

8. 不同結構的膜之間可互相轉化,以「出芽」方式進行的是( )

a. 核膜和內質網膜b. 細胞膜和高爾基體膜

c. 內質網膜和細胞膜d. 細胞膜和線粒體膜

9. 小麥葉肉細胞和人肝細胞中共有的細胞器是哪一組( )

高中一年級教學

教學內容 教學目標教學重點和難點教具準備 預防運動損傷的措施 能力目標 懂得形成運動損傷的原因及預防運動損傷的主要措施。情感目標 學會幾種簡單的運動損傷的護理方法。認識目標 認識體育運動中預防運動損傷的重要性,增強保護身體的意識 和責任感。重點 使學生掌握一定的預防運動損傷的措施和方法。難點 能使學...

一年級上學期語文總結

三 抓好讀書訓練。我曾在網上讀到這樣的話 反思我們的課堂教學,我們的 投入 我們的 痴迷 我們曾經有那麼多的無奈 當我們把自己 精心設計 的教案 有條不紊 地實施以期達到 行雲流水 的效果時,我們的孩子偏偏喜歡 迂迴繞道 節外生枝 當我們在講台前直抒情懷慷慨陳詞時,卻看到孩子們端坐位子無動於衷,一臉...

一年級上學期語文總結

楊青菊這學期即將結束,回顧乙個學期來的語文教學,比較以前任教一年級語文的情況,這個班的語文學習有以下幾個成績 拼音掌握較紮實 書寫規範工整 識字量較大 對語言文字的領悟力普遍較高。下面將我一學期來語文教學的情況總結匯報如下 一 拼音教學 以往我教拼音時,總是要用8 9個星期完成,然後學課文時幾乎是匆...