高三年級2014--2015學年度上學期工作總結
時光匆匆，又是一年歲尾時。我校高三備考工作在滿校長的直接領導下有組織有計畫有措施的穩步推進，現將本學期工作總結如下。
本學期年級組的教學工作重點是：高三的一輪複習、重點生弱科補差、5次摸底考試。具體目標：
（一）學習習慣的培養
一直以來年級都把對學生學習習慣的培養作為重要工作來抓，通過高二乙個學年的努力，已經初顯成效。本學期開學伊始，舉行了全體高三年級師生共同參加的誓師大會，鼓舞學生士氣，讓他們盡快進入到高三的緊張有序的備考中來，滿校長的激情講話使學生群情振奮，老師代表和學生代表也受到校長的感染，發言中充滿了鬥志和信心，學生以此為契機，揭開了高三備考複習的序幕。
（二）學習的持續性
雖然整個年級的學習風氣較之以前有了明顯的進步，但也有一問題一直困擾著年級的管理，就是少數學生缺乏對學習的長期堅持。因為我校大部分學生學習基礎差，學習目標不明確，所以導致學習上「三天打漁，兩天曬網」，不能堅持下去。另外也有一部分學生急於求成，一旦考試成績沒有明顯的提高，就喪失了學習信心，最終自暴自棄。
面對這些問題年級組和班主任也做了許多的工作，高三年級及時出台《寧城蒙中重點生弱科科補差》方案。在第二次摸底考試後，召開各班聯絡會，各科老師們一起**，確定出每班的重點生，並對每個學生各科情況進行分析，找出相對弱科，然後該科老師一對一有針對性的進行輔導，經過近4個月的輔導，這些學生的弱科有很大的進步，為明年高考中取得好成績奠定了良好的基礎。
（三）學習目標的完成
為了檢驗和了解師生的備考狀態，本學期共組織了5次摸底考試，每次考試從出題、監考、批卷、登分、成績分析等方面都做了精心安排，讓每次考試都意義非凡，特別在成績分析環節作為考試重中之重，通過對學生成績的分析查詢備考中的得與失，並及時調整備考方案，拿出得力措施，在下一步備考工作中及時彌補和改進，有針對性有的放矢的解決問題，達到學生對考點的紮實掌握，成績有所提公升，向著終極目標---高考，穩步邁進。
完成在教育局召開全縣備考工作會議中下達的高考任務，是我們努力的目標。針對我校高三學生基礎差、底子薄的現實情況，為了使備考工作高效有序，在開學初制定了詳實的備考計畫，對於一輪複習，本學期年級一直抓得很緊，各項教學常規都能很好地落實下去。目前從幾次月考的成績來看，各個班級都是穩中有公升。
當然具體的效果還要等到年末全市統考來檢驗了。
存在的問題和思考
（1）教學中還存在老師只管講課不管紀律、只顧完成教學任務不顧學生學習效果、只求到位不求實效等現象。
（2）極少數教師不按課時備課、寫教案；極少數教師評講試卷隨意性大。
（3）少部分科任教師對重點生的教育教學力度不夠，部分重點生學習積極性不高、自信心不夠。
（4）各班有部分學生無心學習，不思進取。
這個學期,我們克服了任務艱鉅、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學校領導的關注和指導下,通過各位老師的辛勤工作,完成了本學期複習備考計畫中的各項工作,取得了一定成績，尤其是在10.20全縣統考中，我們取得比較好的成績。雖然有了好的成績,但我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。
高考是試金石，我們還需大量的努力迎接高考的檢驗。我們堅信,在滿校長的正確指導下,在全體高三老師的集體努力下,蒙中2023年的高考會創佳績，蒙中的明天會更加輝煌!
由於自身的管理經驗證不足，在教育、教學的管理上都存在一些問題，尤其是作為年級主管沒有發揮好年級管理的核心作用，對高三整個年度的工作缺乏乙個整體的規劃，有些工作只是停留在口號上，沒能切實地落實下去。在今後的管理工作中，還要不斷提公升自身的業務水平，學習先進的管理的理念，有效把理論與實踐結合起來，提高學生成績為目標，不辜負學校領導及廣大家長的期望。
寧城蒙古族中學高三年級
2023年12月末
高三年級工作總結
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