《做最有用的員工》觀後感
郭鵬昌集團組織學習艾莫老師的《做最有用的員工》的講座，通過這幾天的學習，我深深的感覺到做為一名員工，無論是一線工人，還是管理者，都想在工作中得到領導和同事的肯定和讚賞。著名哲學大師艾彌爾說：「工作使人生有味」，那如何才能真正體味到工作的樂趣？
那就是讓你的價值充分發揮出來，做乙個對企業有用的員工。艾莫老師以生動的案例、詼諧的語言，在輕鬆愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業定位，在為企業創造最大價值的同時，奪得職場登山運動的冠軍，塑造完善的職業品格。
艾莫老師在講座中提到了很多至理名言：如人類所有的財富都躲在問題的後面、方法總比問題多、人才有舞台才有價值等等，都給我們很多的啟發，下面我就針對方法總比問題多，談一下自己的理解和認識：
（一）一流員工與末流員工。一流員工當遇到問題和困難的時候，他們總是能夠主動找到方法解決，而不是找藉口迴避責任，找理由為失敗辯解。找方法的員工，是單位裡最受歡迎的員工，會找辦法的員工哪怕遇到再棘手的問題，首先想到的絕對不是退縮，而是想辦法解決，與之相反，找藉口的員工，是單位裡最不受歡迎的員工，儘管面臨的問題很簡單，但仍然找藉口不做，找理由為自己辯護，找藉口的人，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現成的辦法擺在他面前，他也難以接受。
這就是一流員工與末流員工的根本區別。
（二）最優秀的人，是最重視找方法的人。找方法的人，他們相信凡事都會有方法解決，而且是總有更好的方法。人人都成為創造者，處處都是創造的良機。
外界的困難、不如意的條件，乙個挨乙個的壓力與挑戰，怎麼也無法嚇到乙個優秀人士的雄心和創意。讀書也是這樣，我們經常聽到一句話，天才出自勤奮 ，但勤奮只是乙個優秀學生的基本功，要真正學好 ，還得掌握方法，學得多不如學的巧。多年前，美國興起石油開採熱。
有乙個雄心勃勃的小夥子，也來到了石油開採區，但開始時，他只找到乙份簡單而枯燥的工作，他覺得不公平，我那麼有創造性，怎麼能只做這樣的工作？於是便去找主管要求換工作。沒有想到，主管聽完他的話，只冷冷地回答了一句話，你要麼好好幹，要麼另謀出路。
那一刻，他漲紅了臉，真想立即辭職不幹了，但一時半會也找不到更好的工作，於是只好忍氣吞聲，又來到了原來的工作崗位，回來以後，他突然有了乙個感覺，我不是有創造性嗎？那麼為何不能就在這平凡的崗位上做起來的呢？ 於是。
他對自己的那份工作進行了細緻的研究，發現其中的一道工序，每次都要花39 滴油，而實際上只需要38 滴油就可以了，經過反覆的試驗，他發明了一種只需要 38 滴油就可使用的機器，並將這一發現推薦給了公司，可別小看這個1 滴油。它給公司節省了近千萬的成本， 這個人就是就是洛克菲勒， 美國最有名的石油大王，
這個故事給我們的啟示是；人人都能成為創造者，處處都是創造的良機，外界的困難，不如意的條件，乙個接乙個的壓力與挑戰，怎麼也無法嚇到乙個優秀人士的雄心的和創意。 我們之所以不成功，就在於無端地將問題放大，把自己看輕，其實只要你努力去找方法，你怎麼會找不到呢？ 「只要精神不滑坡，方法總比問題多」！
人的思維神經就像人的肌肉，只有不斷錘煉，才會越來越強大，不練，好的肌肉也會萎縮，練習得好，即使原來基礎不好，，也能夠通過逐步努力而提高。越是找方法，便越會找方法，越會找方法，就能創造越來越大的價值，這不僅提高了找方法的自信，而且越來越明白找方法的竅門，找出更好的方法來。
做一流員工，力所能及地做想辦法解決工作中的困難，勤奮高效，幹好本職工作，才能做最有用的員工。
做最有用的員工
艾莫老師 做最有用的好員工 的感想 如何做成乙個德才兼備的優秀員工一直是我琢磨至今困擾的問題，當看完艾莫老師的講座之後，心潮十分澎湃，回思以往為人.處事.工作都為自己汗顏。當初百思不得其解的問題 如拔絲拆繭，瞬間明析，明了，結締心中已久的自我懷疑情緒也瞬間隨風飛逝，清爽 此時眼前一片光明，猶如溺水之...
做最有用的員工
做最有用的員工 觀後感 最近，學校 了艾莫老師 做最有用的好員工 的講座，看後使我深受啟發。如何才能成為最有用的好員工呢？答案是 為自己找到正確的職業定位，塑造好自己完美的職業品格，為學校創造最大的價值，爭取培養更多的優秀學生。作為一名員工，只有把自己的價值充分發揮出來，並在學校的各項活動中得到體現...
做最有用的好員工
7號晚上聽了艾莫老師的講座，艾莫老師用他有趣的比喻讓我們首先先明白了企業需要什麼樣的員工?通過古代鐵匠師傅選繼承人的故事讓我們明白，當你決定做乙個有用的人的時候，那就是你成功最大的秘籍。如何做乙個最有價值的員工，其實跟經營好乙個打鐵鋪的秘決是一樣的，燒紅的鐵不要用手去拿。所謂的秘決無非都是一些最淺顯...