形勢與政治觀後感

2021-03-04 09:38:38 字數 721 閱讀 9988

要建設一支以精幹的專職教師為骨幹,以思想政治教育工作隊伍為主體,專兼結合的教師隊伍。社科學院要配備高素質的專職教師負責形勢與政策課的教學與研究工作。學校黨政領導、學生輔導員和班主任、思想政治理論課教師、哲學社會科學相關學科的教師要積極承擔一定的形勢與政策教學任務。

可聘請地方黨政領導、知名學者、知名企業家、社會各條戰線的先進人物擔任特約報告員。要加強教師培訓工作,為教師進修、提高、查閱檔案提供方便,要有計畫地安排形勢與政策課教師進行國內外考察,使教師不斷開闊眼界,豐富教學素材。要充分考慮形勢與政策課難度大、變化快、備課耗時多的特點,合理計算專兼職教師的教學工作量。

進一步建立健全黨委統一領導、黨委宣傳部與思想政治理論課教學管理機構牽頭負責,教務處、學生工作部、團委直接參與的教育、教學領導體制和工作機制。學校思想政治理論課指導委員會負責學生形勢與政策教育工作的全面指導。黨委宣傳部、社科學院、教務處、學生工作部、團委要按照各自的職責,認真制定教育教學計畫,組織實施教學活動。

各學院黨總支要積極配合有關職能部門,組織實施本學院學生形勢與政策教育活動。要加強檢查工作,形成定期或不定期的教學檢查和督導的工作機制。

建立和完善學生形勢與政策教育保障機制。要把形勢與政策教育作為學生思想政治教育的重要組成部分,確保所需各項經費落到實處。相關部門要為形勢與政策教育提供必要的場地和裝置,要充分利用校園網主題教育**或網頁,暢通校內有線廣播電視,及時宣傳報道黨和國家的重大方針政策、新聞事件等,加強正面引導。

要鼓勵和組織教師積極開展形勢與政策教育的研究工作。

《形勢與政策》講座觀後感

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