本學期學校科研工作以區科研室工作計畫為指導，堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為重點，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，結合學校五年發展規劃，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展。增強教師的科研意識，提高教師的科研能力和水平，推動學校教育質量的不斷提公升。本學期的科研工作，具體情況如下：
一、加強科研理論學習，增強教師的科研意識。
科研工作是學校一項重要的工作，開學初結合區的科研計畫，制定了本學期學校科研工作計畫，明確本學期科研工作的任務，如各個課題開題論證、中期匯報以及結題工作，教師的教科研學習等等。
積極組織教師開展教科研理論的學習，本學期利用校園網進行了「教師如何做案例研究」、「如何撰寫案例」、「研究法及其事例運用」、「教師成為研究者」等有關科研方面的理論學習；邀請了科研室崔雲、徐穎兩位老師參加了市級德育規劃課的開題報告，為我們教師提了許多建設性的意見和建議；邀請了部分區教研員來我校進行了課堂教學的聽評課活動，通過各種校本培訓活動，引領教師開展教科研活動，增強教師的科研意識，整體提高全體教師的科研水平。
二、加強科研網路建設，為教師學習提供平台。
為了讓教師更快更及時地了解科研動態，塔建起互學互助的良好氛圍，利用校園網及時發布教師的學習體會；教師課題申報、立項、開題、結題等情況；及時發布學校重大的教科研動態、教科研成果、教師獲獎情況以及教師**發表等等。
三、加強課堂教學的調研，做好課題研究的過程管理。
1、9月3日邀請區科研室崔雲徐穎兩位老師來我校對課題的撰寫進行了細緻地指導。
2023年的共申報區級教育科研課題3個，校級課題10個，上海市德育課題1個。參加區級課題評審的是：
● 竇俊赬《小學低年級語文教學中有效開展生命教育的實踐研究》
● 邱瓊《小學美術課中學生視覺閱讀能力的培養》
● 王嵐《在小學低年級合唱教學中培養合作品質的實踐研究》
參加上海市德育課題評審的是：
● 陳葉《創設志願者服務崗開展小學生志願者服務活動的實踐研究》
其中陳葉《創設志願者服務崗開展小學生志願者服務活動的實踐研究》其餘11個課題被列為校級課題。
2、9月8日區教師進修學院教研員樊釧、汪銘、嚴煒煒、陳健和王華老師來我校指導工作。五位教研員聽了八堂隨堂課，課後又分別同執教老師作了面對面的指導。
3、10月9日區特教**中心徐娟老師來我校指導學校的特殊教育工作。她認真聽了我校王紅燕老師的課，並對課堂中如何更好地關注隨班就讀生提了很好的建議。
4、10月13日區教研室主任居麗華老師又來到我們學校，居老師首先聽了我校鄒景老師的一節隨堂課，然後又參與了我校數學大組的教研活動。活動中所有數學教師參與了評課，發表了各自的見解。居老師在認真聽取各位老師的交流後，針對這這堂課又結合當前數學課堂教學改革的形勢，指出數學課堂的匯入、教學目標的設定和達成、教學方法的設計、對學生的評價要多樣化，教學內容的設計要做到「前有鋪墊，中有發展，後有延續」。
她指出：「真正的教育是在價值引領下的自主構建」。她鼓勵我們的教師要勇於挑戰、敢於創新、善於反思，不斷積累教學經驗，努力提高課堂教學的效率。
居老師對我校如何開展校本教研提出了合理化的建議，希望我的教師在「衝撞」中、同伴切磋中、合作互動中產生創新的火花。同時就如何提公升教師的知識素養、教學素養提出了可行性的建議。
5、10月14日我們綠地小學的老師們又迎來了三位區語文學科教研員的到來。三位教研員聽了相關年級的語文課後，對我們的六位上課老師分別進行了指導和幫助。在肯定優點的同時，更明確指出了在教學中各自存在的問題和不足，提出了切實可行的改進意見，對我校語文學科教學中存在的共性問題進行了點撥、指導，對個性問題進行了分析、點評。
高金蓮老師就三年級的一堂兩綱進課堂的課作了重點點評，指出在語文課堂中要充分挖掘兩綱教育的題材，切實滲透、貫穿於語文學科教學之中，真正體現出兩綱教育無處不在，無時不有。
6、11月11日綠地小學再一次迎來了小學教研室的三位數學教研員，三位專家為我校的數學教學進行了一次集體把脈。
三位教研員分別聽了六節數學隨堂課，然後對執教老師進行了悉心的指導，提出了改進意見。接著，又同我校的數學教師進行了大組的教研活動，交流、研討了數學領域涉及疑難問題，她們對我校提出的「以課堂教學為抓手，提公升課堂教學的有效性」表示肯定。居麗華主任等向全體數學教師明確了四點要求：
要立足課堂，把課堂當作主陣地；要通讀數學教材，了解編者的意圖；要關注新舊知識的聯絡，把書本知識與學生生活知識有機結合起來；要善於動腦，開發一些趣味性、**性方面的教學內容，充分激發學生學習數學的興趣。
最後，三位教研員對我校現階段的數學教學狀況、教學質量進行了分析，指出了一些存在的問題，給我校領導和教師提供了多層次、多方位的指導和幫助。
7、11月12日我校備課組長在會議室進行了本學期科研方面的第一次校本培訓。首先，學校科研室的老師向與會的老師通報了本學年的課題申報情況，並對開學以來，學校老師撰寫文章的情況進行了回顧與總結。接著，進入校本培訓的主旨《學校教育科研的選題與設計》，學校科研室的老師在結合了自己在市、區級的科研培訓中的體會與認識，從以下幾方面對《學校教育科研的選題與設計》進行了闡述：
1.如何選題 2.教育科研的三大原則 3.
課題的** 4.選題的過程(怎麼做) 5. 優選，確立課題。
8、11月20 日我們很高興地邀請到了兩位區小學英語教研員來我校指導教學工作。兩位教研員分別聽了兩節英語隨堂課後，與上課教師進行了面對面的交流，並給予了多方面的指導。肯定了課中的優點，指出了課中存在的問題，提出英語課堂中應該要立足教材，靈活應用教材，合理拓展教材；注意三維目標在課堂中落實，注意兩綱教育、二期課改理念在課堂中的體現，注意東西方文化在英語學科教學中的滲透等，要求我們的英語教師要不斷學習，善於實踐，敢於創新，不斷提公升自身的專業能力。
接著，兩位教研員參加了我校英語組的校本教研和片級教研活動，對如何開展好校本教研和片級教研活動提出了具體的建議。教研活動之後，兩位教研員分別為兩組英語教師作了提高英語課堂教學有效性的講座，讓我們的英語老師聆聽了一次針對性強、啟發性大的輔導。
9、11月24日我校舉行了市級德育規劃課題《創設志願者服務崗，開展小學生志願者服務活動的實踐與研究》的開題論證會。學校科研室老師、課題組成員及區科研室的崔雲老師和徐穎老師出席了本次活動。
論證會首先由課題負責人陳葉書記作開題匯報，陳葉書記從課題研究的現狀、價值與意義、內容與方法、實施過程與設想對課題進行了闡述，同時，也提出了課題實施中所遇到的困惑，之後課題組的成員也從不同的角度談了自己對課題的理解與認識。最後，。
在專家們精道的指點下，老師們有了豁然開朗的感覺，課題研究的目標、內容和成果展現形式等更加明確了，實踐思路也更加清晰了。
10、計畫12月進行科研的第二次校本培訓。
11、 計畫1月將教師所撰寫的優秀**、案例彙編成冊，並出版校刊《綠地教苑》。
四．成績
本學期教科研工作重過程管理，做到穩中求實、實中出果，學校科研工作正朝著規範化、科學化的道路穩步前進。
●王紅燕獲嘉定區第五屆教育科研成果暨第五屆教育科研先進個人，
●劉采模 《生命綠地——推廣「新基礎教育」學校行動研究》獲嘉定區第五屆教育科學研究成果二等獎。
●陳葉《面對真實的生命喚醒發展的需要》獲嘉定區"和諧校園建設理論與實踐"徵文活動二等獎。
●高嵐嵐《立足校本培訓促進教師發展》獲嘉定區"和諧校園建設理論與實踐"徵文活動二等獎。
●馮莉華《體味語言文字訓練的真正意義》獲嘉定區中小學教師教學有效性案例評比三等獎。
五．其他：
本學期還組織教師參加「城市公辦學校招收農民子女的文化衝突與融合案例徵集」活動；組織學生參加「2023年上海市親子閱讀讀後感大賽」 活動；組織學生參加「讓青少年讀懂中國系列活動——中華傳統文化知識」；組織學生參加「賈老師現場作文」比賽。
六、存在不足
1、部分教師的科研意識不強，教育教學中遇到問題不能用科學研究的方法思考和解決。產生問題的主要原因是這些教師沒有認識到科研的真正意義，認為搞科研就是為了拿**證書，沒有嚐到用科研解決問題的甜頭。
2、本人工作關注度不夠，工作中缺乏創新性和主動性，當然，個人能力也有限。最主要原因還是個人思想上重視程度不夠，下學期一定改正，儘量減少給上級領導添麻煩。
五、下學期工作思路
1、積極組織好2023年立項各級課題的開題工作。
2、開展2023年教學案例的評比工作。
3、出版2023年校刊工作。
4、每月開展一次科研活動。
5、與教導處協同好，依託教育教學，開展有效的科研活動。做到真正意義上的科研服務好教育教學。
學校科研工作是一項長期的艱鉅的工作，我們把人人成為研究型老師作為教師工作的目標，爭取早出成果，多出成果。同時要針對工作中的不足，提出整改措施，切切實實將各項工作落到實處，走「科研興校」之路，使我校的教科研工作能夠上乙個新的台階
2008.12.6
2019學年度第一學期綠地小學教科研工作計畫
然而由於受培訓資金與機會限制，能參與較高階別培訓的教師為數不多，形成了教師主觀願望與學校現實之間的巨大衝突。從學校現狀出發，科研培訓應更多地考慮如何以點帶面，少投入多收益等問題。外來資訊的傳達 凡是外出參加培訓的教師，回校後勿必傳達培訓要旨，並結合自身實際交流學習體會 以文字形式或以講座形式 使一人...
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...