課程編號：
學分： 2 分時間：2周
適應專業： 人力資源管理開課學期：第四學期
一、課程設計的性質與目的
本次課程設計是本專業學生學完所設《工作分析》課程後的一次綜合性實際操作與演練，其目的是使學生通過實際操作掌握工作分析的基本方法、基本流程、職位說明書撰寫的基本技巧、勝任特徵模型的基本構建方法等專業技能，並據此了解工作分析及勝任特徵模型的構建對人力資源管理者素質的要求，以便學生結合自身實際有針對性地加以改進。
二、課程設計的基本要求
1．以團隊形式開展課程設計。
2．以實地採集資料為基礎開展。
3．嚴格按照流程開展課程設計。
4．以小組為單位提交最終文件，並準備好演示文件集中演示。
三、課程設計內容
1．通過實地採集資料進行某單位或某部門三個左右崗位的工作分析（要求包含上下級職位），並撰寫職位說明書
2．通過行為事件訪談法構建某職位的勝任特徵模型。
四、課程設計的進度與時間分配
第一周：實地採集資料撰寫職位說明書，進行行為事件訪談
第二週：構建勝任特徵模型
五、課程設計評分標準
工作說明書評分標準：前期準備文件充分、職位說明書規範、標準，表述方式恰當，內容表述符合實際情況
勝任特徵模型評分標準：按規定方法構建，格式符合要求，模型內容表述恰當，基本契合職位要求。
六、課程設計指導書及參考教材
1．《工作分析與研究》，朱勇國主編，中國勞動社會保障出版社
2．《才能評鑑法》，斯賓塞著，汕頭大學出版社
3．《勝任：員工勝任能力模型應用手冊》，安托尼特等著，北京大學出版社
編寫人： 莫勍審定人批准人：
2023年 7月
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