考情分析**
分析近三年的高考真題，可以看出，本專題內容也是高考中的重點部分，側重點在人和動物的激素調節、神經調節、免疫調節以及生態系統及穩態性。本專題呈現命題的形式主要是選擇題和非選擇題，並結合圖表，提供資訊來命制試題，難度較大。**2023年本專題高考考查仍然會以激素調節、神經調節、免疫調節為主的試題出現。
具體分析就是：
1．選擇題和非選擇題均有出現，內環境和穩態多以選擇題型進行考查，血糖調節和體溫調節常以**、曲線、材料分析和實驗**等非選擇題的形式出現。本專題的考查以理解能力、資訊獲取能力、實驗**能力為主，試題難度維持在0.60左右。
2.以生長素的發現、生理功能及生產應用為軸心，進行推理過程、合理解釋、實驗**等形式的考查。以特定生活情境為背景，圍繞生命活動的調節過程，以圖表曲線為載體進行命題。
以接種疫苗、流行病原體的侵染、愛滋病等為背景，以文字、圖示、曲線為載體，圍繞免疫相關知識進行命題，形式靈活多變。
知識網路構建：
專題八植物生命活動的調節
**點一生長素的發現及創新實驗分析
1．生長素發現實驗的結論
(1)生長素的產生部位：胚芽鞘尖端。
(2)發揮作用的部位：尖端以下部位(伸長區)。
(3)感光部位：胚芽鞘尖端。
(4)生長素的作用：促進生長(主要是促進細胞縱向伸長)。
(5)向光彎曲的原因：向光側生長素分布少，背光側生長素分布多，導致生長不均勻。
(6)導致生長素分布不均勻的原因：單側光照、重力作用。
2．研究生長素的常見實驗及拓展實驗
(1)錫箔遮蓋類
圖3－8－1
甲組中幼苗彎向光源生長，乙組中右側幼苗直立生長，每組左側的幼苗起________作用。
(2)暗盒開孔類
圖3－8－2
(3)切割移植類
圖3－8－3
如圖丙胚芽鞘d向________生長，胚根e向________生長。
圖3－8－4
(4)雲母片插入法
彎向光源生長的有________；直立生長的有⑥⑧；不生長的有②。
圖3－8－5
(5)勻速旋轉類：分清離心力與向心力及放置的位置(中心還是邊緣)。
如圖甲所示，如果旋轉速度較快，則莖向內側生長，根向外側生長。
如圖乙所示，切掉尖端的胚芽鞘g________生長。
圖3－8－6
(6)幼苗橫放和失重類
水平放置的幼苗一段時間後，生長素濃度：a＜b，c＜d。
圖3－8－7
失重後，仍保留向光性，但失去了根的向重力性和莖的負向重力性。
例1 [2011·海南卷] 取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區)，然後將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度)，培養在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關於這一現象的說法，合理的是( )
a．胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸
b．胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸
c．幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸
d．幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸
【點評】 利用此題可聯絡下列知識點：胚芽鞘是研究生長素及其分布與作用原理的最佳實驗材料，把握胚芽鞘的兩個重要部位及向光彎曲的三點含義。
(1) 兩個重要部位①胚芽鞘尖端是指頂端1 mm範圍內。它既是感受單側光刺激的部位，也是產生生長素的部位②尖端以下數公釐是胚芽鞘的生長部位，即向光彎曲部位
(2) 三點含義①生長素在莖尖能進行橫向運輸②生長素能進行極性運輸③生長素作用機理為促進細胞的縱向伸長
**點二生長素的生理作用
1．作用：促進細胞的________。
2．作用特點
(1)兩重性：一般來說，________的生長素促進植物生長，________的生長素抑制植物生長。
(2)同一植物的不同器官對生長素反應
圖3－8－8
3．生長素的應用
(1)低濃度生長素及其類似物的應用
①促進扦插的枝條________。
②促進果實發育，用一定濃度的生長素或其類似物處理________的雌蕊，可獲得無子果實。
③防止________。
(2)高濃度生長素及其類似物的應用
①疏花疏果。
②作為________清除雜草。
例2 從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。
一段時間後，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖3－8－9所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中後半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會公升高。請僅根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現象，推測出現該現象的兩種可能原因。
圖3－8－9
原因1是
原因2是
學習總結：
例3 [2011·江蘇卷] 人工合成的植物激素類似物常用於生產實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：
圖3－8－10
(1)由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
(2)由圖1的結果填「能」或「不能」)判斷0.5μmol/l的激素類似物乙對生根的影響。為**3μmol/l的激素類似物甲和0.
5μmol/l的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計_________種培養基。
(3)已知甲為生長素類似物，圖2為其x、y和z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：
①x濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有________作用。
②x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關係是
總結知識點：
利用此題聯絡生長素生理作用的兩重性：
(1)當生長素濃度小於i時均為「低濃度」，高於i時才會抑制植物生長，稱為「高濃度」。
(2)曲線中oh段表明：隨生長素濃度公升高，促進生長作用增強。
(3)曲線中hc段表明：隨生長素濃度公升高，促進生長作用減弱(但仍為促進生長)。
(4)h點表示促進生長的最適宜濃度為g。
(5)c點表示促進生長的「閾值」，即大於c所處生長素濃度，將會使生長受抑制，此即所謂的「高濃度」。
**點三五種植物激素的比較
例4 [2011·浙江卷] 研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見圖3－8－11。
圖3－8－11
請回答：
(1)比較曲線1、2、3與4，可知對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是________，而且激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所採用的措施外，還可通過噴施________的化合物促進側芽生長。
(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進________。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生於________組織。
(3)分析上圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內________濃度或比例的改變。
練習題：
1．下表為用不同濃度的2,4－d(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以後植株的結果情況。下列敘述錯誤的是( )
a.該實驗結果表明2,4－d能促進果實的發育
b．該實驗結果表明高濃度和低濃度的2,4－d抑制果實的發育
c．不同濃度的2,4－d對同種植物的結果情況影響不同
d．該實驗的對照組花蕾是經受粉的，而實驗組花蕾是未經受粉的
2．為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發現實驗組與對照組扦插枝條生根無差異。參考下圖對實驗結果的分析正確的是( )
a．生長素類似物的兩種濃度一定為圖中a點和c點的濃度
b．生長素類似物的兩種濃度可能為低於a點時的濃度
c．生長素類似物的兩種濃度可能為高於c點時的濃度
d．生長素類似物的適宜濃度可能在ac之間
第三專題生命活動的調節
一 植物生命活動調節 一 植物的感性運動和向性運動 感性運動是植物體受到不定向的外界刺激 如光暗轉變 觸控等 而引起的區域性運動。外界刺激方向與感性運動的方向無關。感性運動有些是生長運動，不可逆的細胞伸長 有些是緊張性運動，由葉枕膨壓變化產生，是可逆性變化。向性運動是植物體受到一定方向的外界刺激 如...
專題八動植物生命活動調節
教法指引 此專題是高考的重點，要引起老師和學生的共同格外。從09年高考試題可以看，不但有選擇題的考查，還有相當數量的非選擇題的考查，而且占分較，同時對知識和能力的要求都比較高。複習時根注意以下幾點 1.注重精講 精練 仔細研讀此部分內容不難發現，09年的高考試題有很大一部分 於平時的訓練，只是做了點...
第三單元第五章人體生命活動的調節
學校班級姓名成績 滿分100分，時間45分鐘 一 選擇題 本大題共20小題，每小題2分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案填在後面的 中 1 某生育期婦女患地方性甲狀腺腫，有關該婦女患病期間生育孩子健康情況的推斷，可以借鑑的是 a 患侏儒症的可能性最大b 患呆小症...