[考綱要求] 1.植物生長素的發現和作用(ⅱ)。2.其他植物激素(ⅱ)。3.植物激素的應用(ⅱ)。
考點一植物生長素
1．生長素發現的實驗結論
(1)生長素的產生部位——胚芽鞘的尖端。
(2)發揮作用部位——尖端下面的一段。
(3)感光部位——胚芽鞘尖端。
(4)生長素作用——促進生長。
(5)胚芽鞘彎曲原因——生長素分布不均勻，導致生長不均勻。
2．生長素分布不均的原因分析
(1)單方向刺激的影響：常見的有單側光、重力、離心力等因素，使生長素在產生部位發生了橫向運輸，然後通過極性運輸到達作用部位，使生長素分布不均，從而造成了彎曲生長。
(2)其他人為因素：如溫特將含有生長素的瓊脂塊故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的橫切面上，**彎曲生長的原因，又如雲母片或玻璃片的應用，也會造成生長素分布不均。
3．生長素作用的兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
(1)分析：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
(2)具體例項：根的向地性、頂端優勢。
4．對生長素敏感程度大小比較
(1)幼嫩細胞》衰老細胞。
(2)根》芽》莖。
(3)雙子葉植物》單子葉植物。
[錯混診斷]
1．生長素的發現源於人們對植物向光性的研究(2014·海南，8b)( √ )
2．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸到側芽(2014·海南，8c)( × )
3．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸(2008·江蘇，15d)( × )
4．頂端優勢產生的主要原因是側芽附近的生長素濃度過高，其生長受到抑制(2010·海南，5d改編)( √ )
5．自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(2011·山東，1c)( √ )
6．在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性(2009·江蘇，9④)( × )
7．單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(2012·四川，4d)( √ )
8．噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012·江蘇，7c)( × )
題組一以實驗為載體考查生長素的兩重性
1．如圖1是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數量(n)與小麥胚芽鞘彎曲程度關係的是( )
a．① b．② c．③ d．④
答案 b
解析胚芽鞘尖端的生長素滲透到瓊脂塊中後，將瓊脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘頂部的左側，則左側的生長素含量大於右側，左側生長比右側快，從而導致胚芽鞘向右彎曲。隨著尖端數量增加，則生長素促進作用越強，彎曲程度逐漸增大；當尖端數量超過一定範圍後，生長素濃度過高，從而使彎曲程度降低。
2．下圖為溫特研究植物向光性的實驗設計，①～⑥是在黑暗環境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列分析錯誤的是( )
a．溫特猜想尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中
b．若在單側光照下進行該實驗，不能得到相同的實驗結果
c．④和⑥結果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產生的物質有關
d．設定⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響
答案 b
解析通過①②組可知，空白瓊脂塊與放置尖端的瓊脂塊結果不同，說明尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂中並發揮作用，a正確；單側光不會使生長素分解，且感光部位在尖端，所以光照對實驗沒有影響，b錯誤；④⑥對照可知，植物彎曲與尖端物質分布不均勻有關，與植物向光彎曲進行比較可知，向光彎曲也與尖端產生的物質有關，c正確；⑤⑥用空白瓊脂塊，可排除其對胚芽鞘生長的影響，d正確。
總結提公升
解讀生長素生理作用的兩重性曲線
(1)圖1表示不同濃度生長素的生理作用不同，表現為兩重性。
①a點——既不促進也不抑制生長。
②a～c段(不含a點)——隨生長素濃度公升高，對生長的促進作用逐漸增強。
③c點——促進生長的最適濃度，促進效果最好。
④c～e段(不含e點)——仍為「促進」濃度，只是隨生長素濃度公升高，對生長的促進作用逐漸減弱。
⑤e點——促進生長的濃度「閾值」——低於此值時均為促進生長的「低濃度」，超過此值時，將由「促進」轉向「抑制」，從而進入抑制生長的「高濃度」，處於此值時，對植物生長的效應與a點相同，既不促進生長，也不抑制生長。
⑥b、d兩點——生長素濃度雖然不同，但促進效果相同。
(2)圖2表示不同器官對生長素的敏感程度不同，依次為根》芽》莖。
(3)圖3表示不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感。
題組二以實驗為載體考查生長素的運輸
3．(2014·大綱，5)為驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之後再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關。下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是( )
答案 b
解析 a項，胚芽鞘尖端用雲母片分隔開，瓊脂塊未隔開，生長素無法進行橫向運輸，並且瓊脂塊中收集的是生長素總量，不能確定單側光照射下瓊脂塊兩側的生長素含量。b項，瓊脂塊用雲母片隔開，尖端給予單側光照射，測定兩瓊脂塊中生長素的含量，可確定胚芽鞘中生長素在單側光照射下分布是否均勻。c項，胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側光照射下，生長素可發生橫向運輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長素總量，不能確定單側光照射下瓊脂塊兩側的生長素含量。
d項，在單側光的照射下，由於雲母片插入胚芽鞘尖端和瓊脂塊，生長素在胚芽鞘尖端不能發生橫向運輸，兩瓊脂塊的生長素含量相等。
4．(2014·江蘇，32)為研究吲哚乙酸(iaa)與脫落酸(aba)的運輸特點，用放射性同位素14c標記iaa和aba開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：
(1)若圖中ab為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是________(填序號)；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明aba在莖尖的運輸________(填「是」或「不是」)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞iaa、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段，再重複上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是
(2)若圖中ab為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明iaa在成熟莖切段中的運輸______(填「是」或「不是」)極性運輸。
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入iaa溶液中可顯著降解iaa，但提取液沸水浴處理冷卻後，不再降解iaa，說明已伸長胚軸中含有研究已證實光也有降解iaa的作用。這兩條iaa降解途徑，對於種子破土出芽後的健壯生長________(填「有利」、「不利」或「無影響」)。
答案 (1)① 不是抑制劑與運輸iaa的載體結合 (2)不是 (3)iaa氧化(降解)酶有利
解析 (1)吲哚乙酸(iaa)具有極性運輸的特點，只能從形態學上端(a)向形態學下端(b)運輸，故瓊脂塊①和②中應是①中出現較強的放射性。瓊脂塊③和④中都出現較強的放射性，說明脫落酸(aba)在莖尖的運輸不是極性運輸。吲哚乙酸(iaa)的運輸方式是主動運輸，用抑制劑處理後①和②中放射性強度相近，說明抑制了吲哚乙酸(iaa)的主動運輸，因不影響細胞呼吸，故很可能是抑制劑與運輸iaa的載體結合，影響了iaa的主動運輸。
(2)在成熟莖切段中，吲哚乙酸(iaa)可通過韌皮部進行非極性運輸。
(3)分析題目資訊可知，黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化iaa氧化(降解)的酶。植物細胞內的iaa氧化(降解)酶和光都能降解iaa，可確保種子破土出芽後，植物體內激素含量不會過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長。
實驗歸納
1．驗證生長素的產生部位在尖端
實驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置於去掉尖端的胚芽鞘一側(如圖甲)。
對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置於去掉尖端的胚芽鞘一側(如圖乙)。
2．驗證生長素的橫向運輸發生在尖端
(1)實驗操作(如圖)
(2)現象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。
3．驗證生長素的極性運輸只能從形態學上端向下端運輸
(1)實驗操作(如圖)
(2)實驗現象：a組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，b組去掉尖端的胚芽鞘既不生長也不彎曲。
考點二其他植物激素的作用與應用
利用網路圖理解各類植物激素的產生與作用
[錯混診斷]
1．生長素和赤霉素都能促進植物生長(2014·海南，8a)( √ )
2．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長(2014·海南，8d)( √ )
3．果實生長發育和成熟受多種激素調節，其中脫落酸在果實成熟中促進細胞**和果實脫落(2012·山東，1d)( × )
4．在黑暗條件下，細胞**素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞**素能延緩葉片變黃(2009·廣東，10a)( √ )
5．赤黴菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進植物生長(2011·海南，10d改編)( × )
6．士多啤梨果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關(2008·江蘇，15c)( × )
7．根尖能夠產生細胞**素(2009·海南，16a)( √ )
8．脫落酸能夠調控細胞的基因表達(2012·江蘇，7a)( √ )
題組一從植物激素之間的相互關係進行命題
1．赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關係如圖所示，下列敘述中正確的是( )
a．赤霉素對生長素的分解有促進作用
b．赤霉素與生長素之間表現為協同作用
c．色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
d．植物的生長發育過程中起主要作用的是赤霉素
答案 b
解析赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，表現為協同作用。赤霉素對生長素的分解有何作用(即x代表什麼)圖中沒有確定。植物從土壤中吸收無機物，色氨酸是有機物。
植物的生長發育過程中，各種激素共同起調節作用。
2．下圖為去掉某棉花植株頂芽前後，其側芽部位生長素和細胞**素的濃度變化及側芽長度變化曲線。下列有關敘述正確的是( )
a．激素甲為細胞**素，激素乙為生長素
b．兩種激素在高濃度時對側芽的萌動均起促進作用
c．圖示過程能體現生長素作用的兩重性
專題七生命活動的調節植物生命活動的調節
植物生命活動的調節 考綱要求 1 植物生長素的發現和作用 b 2 其他植物激素 a 3 植物激素的應用 b 知識網路 考點一 植物生長素的發現及實驗 1 與生長素有關的結論 2 影響植物體內生長素分布的因素 1 單側光 2 地心引力 3 人工方法 考點二 植物生長素的作用 1 生長素的雙重作用曲線分...
專題三生命活動的調節
一 圖1是當a接受一定強度刺激後引起f收縮過程示意圖。圖2為圖1中d結構的放大示意圖，請回答 1 圖2的結構名稱是結構的名稱是 2 神經纖維b在a中的細小分枝叫做用針刺a時，引起f收縮的現象被稱為針刺引起疼痛，產生痛覺的部位是 3 當興奮在神經纖維b上傳導時，興奮部位的膜內外兩側的電位呈 4 如果在...
專題六生命活動的調節複習學案
考點一 內環境的穩態與調節 1 內環境 是指人體內的細胞外液所構成的體內細胞生活的液體環境，它主要包括血漿 組織液和淋巴。內環境內可發生許多生理活動，如遞質釋放後進入組織液 抗體和抗原的反應在血漿 組織液和淋巴中都可發生，有時也可在體外發生 分泌蛋白分泌後，首先進入組織液，然後進入血液和淋巴，也可到...