考點一：內環境的穩態與調節：
1、內環境：是指人體內的細胞外液所構成的體內細胞生活的液體環境，它主要包括血漿、組織液和淋巴。內環境內可發生許多生理活動，如遞質釋放後進入組織液；抗體和抗原的反應在血漿、組織液和淋巴中都可發生，有時也可在體外發生；分泌蛋白分泌後，首先進入組織液，然後進入血液和淋巴，也可到達外環境。
3、穩態：其實質是正常機體內環境中的各項理化性質保持動態平衡，而這種穩態的維持是依靠神經—體液—免疫的調節機制來實現的，它是機體進行正常生命活動的必要條件。
例1：(10安徽理綜5)下列關於內環境的敘述，正確的是
a、內環境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
b、內環境是乙個主要由h2po4—/hpo42—，構成的緩衝體系
c、內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
d、內環境的變化會引起機體自動地調節器官和系統的活動
考點二、神經調節：
1、興奮在神經纖維上的傳導：
（1）傳導過程：（如圖）
（2）傳導方向：興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，興奮傳導的方向與膜內電流流動的方向一致。在神經纖維的膜外側，區域性電流流動的方向是由未興奮部位流向興奮部位，而在神經纖維的膜內側，區域性電流流動的方向是由興奮部位流向未興奮部位。
（3）傳導的特點：
生理完整性：神經傳導首先要求神經纖維在結構和生理功能上都是完整的。如麻醉劑破壞了生理功能的完整性，衝動的傳導
就會發生阻滯。
雙向性(如圖)：刺激神經纖維的任何一點，
所產生的神經衝動均可沿著神經纖維向兩側
同時傳導，在受刺激的整個神經元中均可測
到動作電位。
（4）由於細胞內外離子的差異及細胞膜上載
體和通道的不同，導致細胞膜電位在興奮過
程中出現由內負外正到內正外負的變化。
例2、(10新課標理綜5)將神經細胞置於相當於細胞外液的溶液（溶液s）中，可測得靜息電位。給予細胞乙個適宜的刺激，膜兩側出現乙個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液s中的na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到
a．靜息電位值減小 b．靜息電位值增大 c．動作電位峰值公升高 d．動作電位峰值降低
2、興奮在神經元之問的傳遞：
(1)突觸：概念：乙個神經元與另乙個神經元相接觸的部位。
結構：突觸前膜+突觸問隙+突觸後膜。
分類：軸突--胞體型、軸突--樹突型、還有軸突--軸突型。
(2)傳遞方向： 神經元之間興奮的傳遞是單方向的，即興奮只能由乙個神經元的軸突傳遞給另乙個神經元的細胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。這是因為神經遞質只存在於突觸前膜的突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，然後作用於突觸後膜，使後乙個神經元發生興奮或抑制。
其示意圖如上所示：
(3)傳遞過程：
（4）拓展：同乙個神經元的末梢只能釋放一種神經遞質，或者是興奮性的，或者是抑制性的。神經遞質進入突觸間隙後，與突觸後膜上的特異性受體結合，後膜電位發生變化，使突觸後的神經元興奮或抑制。
神經遞質發生效應後，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神經衝動只能引起一次神經遞質釋放，產生一次突觸後膜電位變化。神經遞質的分泌是依賴於細胞膜的流動性，屬於胞吐方式，需要消耗能量。
例3：(10江蘇生物)13右圖為反射弧結構示意田，相關敘述中錯誤的是 a.伸肌肌群內既有感受器也有效應器
b. b抻經元的活動可受大腦皮層控制
c.若在ⅰ處施加乙個有效刺激，a處
膜電位的變化為：內負外正→內正外負→內負外正
d.在ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬於反射
考點三：人和高等動物的激素調節
1.人和高等動物的激素：
溫馨提示：1）.酶和激素的比較
2）垂體有調節管理其他內分泌腺的作用。而垂體又受下丘腦控制，故下丘腦是調節內分泌活動的樞紐。
例4：(10天津理綜)8.（18分）根據下列實驗結果回答問題。
實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間後隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結果如圖1。
（1）該實驗的目的是**
（2）手術應切除每次注射各激素的量應按照來計算。
（3）圖1表明胰島素具有的作用，胰島素與生長激素共同作用的效應小於/等於/大於）它們單獨作用之和。
實驗二：選取健康大鼠，持續電刺激支配其胰島的副交感神經，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結果如圖2。
（4）開始刺激後，血糖濃度將原因是
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島a細胞分泌。若要證實該結論，可在胰島組織中注射通過檢測注射前後期周圍血液中的濃度變化來確定。
答案：（1）胰島素和生長素對大鼠生長的影響 （2）垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重
（3）促進大鼠生長（及加強生長激素的促生長作用） 大於
（4）降低胰島素濃度公升高和胰島血糖素濃度降低，促進了組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，抑制了糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖
（5）胰島素胰島血糖素
2、血糖的平衡與調節：
（1）血糖的**
和去路：
（2）血糖的調節機制：
由下圖可知，胰島素是唯一能降低血糖的激素，公升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素等。人體內血糖調節以體液調節為主，同時又接受神經系統的調節，下丘腦能夠
控制胰島b細胞釋放胰島素，同時能夠控制胰島a細胞分泌胰高血糖素，還能控制腎上腺分泌腎上腺素，從而調節血糖濃度。
例、（10福建卷）4．研究發現，胰島素必須與細胞膜上的胰島索受體結合，才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致
a．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 b．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
c．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高 d．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低
3、激素的分級調節：
4、神經調節與體液調節的關係
（1）區別：
（2）聯絡：不少內分泌腺本身直接或間接受中樞神經的調節，這種情況下，體液調節可看作神經調節的乙個環節，內分泌腺是效應器；內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。如甲狀腺激素可促進中樞神經系統的發育，並能提高神經系統的興奮性。
5、體溫的調節；水分的調節；無機鹽的調節（如下圖）
例5：（10四川卷4）.某同學感冒發熱39°c，伴有
輕度腹瀉。與病前相比，此時該同學的生理狀況是:
a．呼吸、心跳加快，心肌細胞中atp大量積累。
b．汗液分泌增多，尿量減少，血漿na+濃度降低
c．甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產熱量增加
d．糖元合成增強，脂肪分解加快，尿素合成增多
解析：本題考查人體調節相關知識，考查學生的理解能力。發熱後，呼吸、心跳會加快，但心肌細胞中atp不會大量積累，a錯。
發熱又輕度腹瀉，汗液分泌增多，尿量減少，血漿中鈉離子不會降低。發熱時，甲狀腺激素分泌增多，導致代謝增強，產熱量增加。發熱時，代謝增強，加上輕度腹瀉，糖元合成不會增強，d錯。
例6.（全國卷ⅱ32）ks5u請回答：
ks5u
（ ）葡萄糖由腸腔進入小腸上皮細胞需要蛋白的。協助並消耗能量，小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬於的過程。ks5u
（2）小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，葡萄糖由上皮細胞進入血液，驅動該轉運過程的動力來自於葡萄糖濃度差、的分解）。
（1） ks5u
（3）正常人體的血糖含量為 80~120 時，機體長時間運動時，血液不斷被消耗，此時胰島細胞分泌的增加，該分泌物可促進機體內的分解，使血糖含量維持在正常水平。
ks5u
（4）當血糖濃度高於180時，部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過程影響腎臟對水的重吸收從而導致增多，此時收集尿液並加入班氏試劑，經加熱後尿液顏色呈 。
ks5u
（5）當體內血糖濃度降至50時，人會感覺頭昏，其原因是 。
答案：（9分） （1）載體主動運輸 （2）葡萄糖濃度差 （3）胰高血糖素肝糖原 （4）尿量磚紅色 （5）腦組織活動所需的能量主要來自血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織對能量的需要（其他合理答案也給分）
考點四：免疫調節：1、非特異性免疫和的主要區別與聯絡：
2、與免疫有關的細胞
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