研修總結
通過參加韓老師的「運用微課優化主體參與教學策略」的學習，使我受益匪淺。特別是在如何使教學達到最佳效果方面感觸頗深。
首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生,儀容和穿著應端莊大方。
其次，教師可能並不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在於功底深，知識紮實，更在於他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。
當然對於我來說，在說話藝術上可能還達不到向他們的高度，我應該在今後的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情並茂，生動活潑。 再次，板書就像舞台的布景，是講課的重要輔助工具。
一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利於吸引學生的注意力。上面的標準雖然我們青年教師大多還達不到，但它應該是我們努力的方向。
再次，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，並順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。
最後，必須不斷學習教育教學方面的理論書籍，努力提高自身的業務水平，把理論知識和實踐工作結合起來，以新的教育理念來指導自己的實踐工作，邊實踐邊反思，因為是自己喜歡做的事，我就用心、用腦，在實踐的教學中，根據每乙個教學活動，進行課前反思、課中反思、課後反思，課前反思是我在進行每乙個教學活動之前，對教學目標，教學準備、教學過程、孩子的興趣和需要進行審視，進行教學前的查漏補缺。課中反思是對教學環節過程中，自己對突出事件的處理、調控和應變是否適合，並及時地反思自己的教學行為，使教學達到最佳的效果。
提公升教師教學能力心得體會
教育的本質是培養人 塑造人 發展人。弘揚 培植學生的主體性 增強學生的主體意識 發展學生的主體能力 塑造學生的主體人格，已成為現代教育追求的目標。在新課程改革的實施過程中，人們逐漸認識到教師是課程改革成敗的關鍵，一切教育改革將最終發生在課堂 因此，教師素質對教育而言至關重要。由於時代的變遷及基礎教育...
《教師教育教學能力提公升培訓》心得體會
上學期聯校組織了全體老師進行了專門的教師教育教學能力提公升培訓，作為一位剛參加工作的新人，很興奮能夠參加這樣的培訓，為我在今後的教學工作又積累了很多寶貴的經驗。培訓分三個部份，即教學研究從哪開始 聊聊教學那點事 慢談小學語文瀏覽教學之教，分別有三名經驗豐富的教師和我們交換了他們的經驗。一 教學研究從...
教育教學能力提公升培訓心得體會5
通過本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力 廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。恰當把握教學生成,切實提高教學實效 使我的心靈受到了很大的衝擊。林若森他那活到老 學到老的敬業精神，兢兢業業地工作，對教育事業深深地愛，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情，心中不由聯想起 春蠶到死絲方盡，蠟炬成...