個人發展目標和成長計畫

萬志勇作為一名教師，非常渴望在專業上有更大的發展。有幸成為數學名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。我將珍惜這一機會，充分利用這一平台，樹立「相互學習、教學相長、共同發展」的教育觀念，使自己在專業知識、業務技能，教學藝術上有更大的提高，並努力使自己向專業型、經驗型、研究型教師轉變。

特制定個人發展規劃如下：

一、個人發展目標：

1、通過名師引領並結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。

2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。

3、積極參與名師的各項活動，在活動中學習，在活動中鍛鍊。

並完成相應活動任務。

4、希望能全面提公升自己的教學能力和科研能力，成為專業型、經驗型、研究型教師

二、個人發展計畫

1、端正態度，不斷學習。

借助名師工作室成員的這個身份，督促自己，努力學習。利用閒暇時間廣泛閱讀有關教育教學的資料，撰寫讀書心得，將理論和實際有機的結合。

2、積極參與，及時反思。

名師工作室裡人才濟濟，，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學更上乙個台階。學習的同時也不忘反思自己，找到自己與其他優秀教師的差距，發揮特長，彌補不足，讓自己在原來的基礎上有所進步。

3、點滴積累，勤能補拙。

在工作室名師們的幫助、錘煉薰陶下，培養自己各方面的能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。積極把自己的一些感悟，反思撰寫**，爭取在教育刊物上發表。

三、具體實施途徑：

1、工作中充滿激情，不斷加強自身師德修養。

2、認真閱讀，不斷給自己充電，並且積極撰寫讀書筆記和心得。

3、積極參加「名師工作室」組織的各種教研活動，積極爭取鍛鍊機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。

4、做一名「善於反思、勤於積累」的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

5、做到堅持寫教育教學後記，多撰寫**或教學案例等，爭取能在刊物上發表。