2012-2013學年上期五年級二班語文教學工作總結
光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
一、基本情況分析:
本班學生頭腦聰明靈活,求知慾強,好問個為什麼,模仿性強,對語文學習充滿了濃厚的興趣,而部分學生雖然能按時完成作業,上課安靜聽講,卻未能積極開動腦筋思考問題,未能大膽發表自己的見解。還有個別學生則有"厭學"的症狀,表現在家庭作業長期欠交,學習消極應付,成績不理想。針對上學期本班學生所表現出來的特徵,本人在本學期對語文教學工作做了些調整,也取得了一些成績和經驗,現作出總結:
二、提高教學質量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
如對課文的生字新詞和要求背誦的內容,一定要全班同學都過關。對於學習的重點,如「句子的變換形式」和「修改病句」以及「多音字的理解」等容易失分的知識,我則採用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂裡過關。另外,對於學生馬虎做作業書潦草的現象,我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫,課餘讓他們練寫字帖。
一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導
俗話說,「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。
因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時,要求學生「讀-畫-思-寫-問」的五步預習方法;在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結「分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法」等閱讀技能,並進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。
在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,讓學生時時追蹤事態的發展,並把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。
在課堂中,為了培養學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。我組織多種展示課,把學生分成四個學習小組，讓學生把自己收集到的資料彙總分類,在課堂上進行自學、交流、匯報展示、集體共進，學生的匯報雖然內容欠具體,結論欠精準,但已初步閃現了學生智慧型的火花。
本學期教學工作中，也存在一些不足，主要表現在：1、對差生要求太低，導致一部分差生成績趕不上。2、備課還需進一步細化，多做課前的預設，減少課堂的隨意性，提高課堂的有效性。
3、作文教學指導要結合學生實際，通過多開展有趣的活動，豐富學生的知識層面，做到「言之有物，言之有情」。
總結過去，是為了更好的將來，聊以自勉！
2019學年度上學期語文教學工作總結
隨著期末的鄰近，本學期我的語文教學工作也行將接近尾聲，回顧自己一學期的工作，感覺既漫長又短暫，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外牢牢的融會到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂，更是領悟了做人的道理。對我個人而言，作為一位語文教師，我也時刻本著一位...
學年度上學期教學工作總結
徐宇飛本期我擔任九 5 化學及九 4 九 5 生物教學工作。通過一期來的踏踏實實 認認真真的教育教學，注意激發學生的學習化學 生物的興趣和學習積極性，注重學生基礎。現將本學期的教學法工作總結如下。一 注重提高學生學習化學 生物的興趣，調動學生的學習積極性。俗話說 興趣是最好的老師 學生之所以化學 生...
學年度上學期歷史教學工作總結
2012 2013學年度上學期七年級歷史教學工作總結 這學期，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德 智 體 美 勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分...