沙灣縣第一小學網路育人工作總結
網路已經成為當代中小學生獲取知識、了解世界的重要渠道。優化校園網路環境，充分發揮網路文化的育人功能，是新形勢下加強與改進中小學生思想政治教育的新課題。
一、以人為本、貼近學生，提高網路文化教育的針對性
堅持以人為本，滿足學生的發展願望和多樣化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增強其感染力的內在要求。校園網路的發展為加強和改進學生思想政治教育提供了新的載體。校園網路文化建設要堅持「已引導廣大同學**成才，服務廣大同學全面發展」為根本宗旨，在內容形式方面要緊密聯絡學生學習與發展的實際，結合學生的興趣和特點，用喜聞樂見的形式，豐富多彩的內容來吸引了學生；另一方面，在**的定位與內涵建設上，要以培養了學生人文素質和科學精神為核心，注重把校園網路文化建設與學生思想政治教育相結合，與學生文化素質教育相結合，與學校人才培養目標相結合，著力提公升網路文化育人的針對性。
二、聯絡實際、開展教育，增強網路文化育人的實效性
認識**於實踐，聯絡實際開展教育，不僅能夠提高思想政治教育的針對性、實效性，而且也容易增強網路教育的吸引力、感染力。校園網路因具有生動性、趣味性、靈活性和快捷性，而凸顯特殊的育人功能。利用網路平台，可以打破時空限制，開展形式多樣的教育活動。
一是圍繞特色**建設開展相關的專題教育活動，把優質教育資源作為網路文化的重要源泉，提高了網路文化產品和服務的專業化水平，教育和引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生的全面發展，彰顯校園網路文化特有的思想價值；二是針對學生在網路道德方面存在的問題，開展了「文明上網」活動，淨化網路環境，努力營造文明健康、積極向上的校園網路文化氛圍；三是針對學生中存在的熱點、難點問題，組織專家、學者參與討論，掌握網上**主導權，培養積極向上的主流**，形成網上教育與網下教育的合力；四是利用網路平台大力宣傳黨的創新理論、路線方針政策和社會主義現代化程序中湧現的先進人物和先進事蹟，唱響網上思想文化的主旋律，努力傳播了先進文化、弘揚社會正氣。
三、突出特色、強化內涵，提公升網路文化育人的思想性
校園網路的內涵建設是圍繞網路育人的本質屬性而進行的平台建設和能力建設，它旨在提高校園網路文化育人的能力與水平。內涵建設是特色形成的基礎，而特色是內涵建設的結果與體現。校園網路文化的內涵建設要以培養高素質人才為目標，加強以思想政治素質、人文素質、科學素質和藝術素質為主題的特色建設，努力形成了一批具有體現時代精神、品位高雅的校園網路文化，充分發揮了網路文化在滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心方面的重要作用，從而提公升了校園網路的文化品位和思想教育價值。
四、完善制度、依法管理，建立網路文化育人的長效機制。
完善的制度是校園網路文化建設的重要基礎，科學的管理是校園網路文化健康發展的重要保障。抓住這兩個關鍵問題，構建長效發展機制。一是完善校園網路文化隊伍的選拔、培養、管理和發展機制，形成與網路文化建設和管理相適應的管理隊伍、**引導隊伍、技術研發隊伍；二是健全規章制度，建立專題教育**的備案制度、資訊發布的審查制度、網路輿情監管制度、網路突發輿情處置報告制度等；三是建立「分級負責、按快管理」的網路管理體系，堅持依法管理、科學管理、有效管理，綜合運用法律、校紀、技術、思想教育、學生自律等手段，將管理和教育。
自律和他律有機結合起來，形成了依法監管、學生自律、規範有序的資訊傳播秩序。
五、加強規劃、培養隊伍，把握網路文化育人的主導權
校園網路是弘揚校園主流文化和社會主義先進文化的主陣地，是師生思想交流文化和資訊溝通的重要平台。如果先進的、主流的思想文化不去占領這塊陣地，落後的、腐朽的思想文化就必然會去填充。加強網路思想文化的主陣地建設，培養和鍛鍊一批具有較高水平的網路思想文化的教育工作隊伍，把握網路思想文化育人的主導權，是校園網路文化健康發展的關鍵。
實現了這一目標，一是健全學校網路文化建設的領導體制，加強了對網路文化建設的規劃和組織領導，建立網路文化建設的工作隊伍，指導和參與校園網路文化建設；二是加強了學生骨幹隊伍培養，提高他們的法制意識、責任意識、政治意識和相關工作技能，充分發揮了他們在網上引導、資訊監控、內容更新、系統保障等方面的重要作用。
沙灣縣第一小學
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