(四)較真碰硬力度不夠存在的問題:一是抓學生作風養成不能事事、時時較真；二是堅持制度缺乏剛性。在處理一些違規違紀問題時，有搞變通的現象；三是抓學生風氣建設，不能持之以恆。
對一些工作落實標準，定期檢查的多，隨機檢查的少。剖析原因:一是對於不良風氣造成的危害，認識深度不夠，缺乏及時制止、及時解決的緊迫感；二是個別學生出現違規違紀問題時，感情因素佔了上風，沒有一針見血去指出和解決問題；三是在管理工作中顧慮多。
有時沒有做到一視同仁，對好學生要求的多、對學困生要求的少。
(五)執行意識不過硬存在的問題:一是還存在不求有功，但求無過的思想，缺少必要的進取心；二是求真務實精神還不夠；三是工作中缺乏創新。剖析原因:
一是對執行力是提高教育教學戰鬥力的核心地位認識不夠；二是缺乏強烈的責任心、事業感，對待工作還存在等待、觀望的心理；三是缺乏全域性觀念，不能積極主動地貫徹上級的指示。
三、 今後的努力方向和改進措施
隨著「守紀律、講規矩」教育活動不斷深入，通過認真學習體會，不斷提高認識，結合自身存在的問題，認真反思、總結經驗、吸取教訓，在今後的工作中，我將做到以下幾點:
(一)加強理論學習要確實認清學習的重要性，加強學風建設，不斷增強學習意識，提高政治、理論水平，在今後的工作生活中，要始終保持勤奮好學的作風，做到學以致用，堅持理論聯絡實際，切實提高實際工作的各種能力。
(二)改變工作作風要真抓實幹，增強事業心、責任感；要愛崗敬業，保持良好的工作狀態；要求真務實，增強緊迫感、危機意識和憂患意識，把轉變工作作風做為強化責任心和提高工作標準的重要手段。
(三)增強紀律作風制度和紀律是教育教學戰鬥力的保證，必須要有嚴格遵章守紀的意識和自我約束意識；不斷提高思想覺悟，加強思想改造，我將努力規範自己的言行，提高遵章守紀的自覺性，時刻警醒自己，處處約束自己，在行為和心理上始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；堅持黨的紀律和學校的各項規章制度，做乙個讓領導放心的好教師。
(四)強化執行意識要深刻領會、堅決落實各級的指示精神，把握工作標準，高標準完成各項任務。
以上是我對存在問題的剖析和整改，不足之處敬請領導批評指正!
守紀律講規矩黨性分析材料
自學校開展 守規矩 講紀律 學習教育活動以來，我認真聆聽和學習了實施方案，深刻領會了指導思想 步驟和要求。感觸頗深，對照黨章 黨紀 國法和黨的優良傳統 工作慣例等紀律規矩要求，進行了深刻的剖析和反思。現將問題查擺如下 一 存在的突出問題 1 政治理論學習方面 在黨支部組織學習時，自己才參與到學習中，...
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經過 守紀律 講規矩 活動的學習，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為黨員幹部一定要作守紀律 講規矩的表率，深入改進作風，加強黨性修養。現將自己的思想 作風作一深刻的剖析，以期達到找準問題 查詢原因 明確整改 錘煉黨性的目的。一 發現的問題 對照自身，發現在講誠信和守紀律方面做的較好。時刻把講誠信...
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張彥峰近期，按照縣委關於 講規矩 守紀律 活動的要求和衛計局開展 講規矩 守紀律 活動的安排部署，要對開展 講規矩 守紀律 活動進行個人黨性剖析，本人對自己進行了深刻的反思和查擺問題，主要表現在以下幾個方面。一 政治理論學習不夠紮實 在工作時能做到參加各類學習，能夠按照學習要求完成學習任務，但業餘時...