政語教研組於第五周星期二晚自習時間組織本組教師開展本週教研活動。具體內容如下：
一、 本學期我組綜合實踐課教師的確定
1.七年級：語文楊偉
思想品德祁強
歷史康文榮
2.八年級：語文劉國輝
思想品德胡林
歷史王育民
3.七年級：語文白曉輝
思想品德崔建榮
歷史王育民
並將本學期綜合實踐課計畫在星期四交教導處。
二、「課堂是生命的狂歡」主題演講有關事宜安排：
1.稿件由本班語文教師審定，班主任協助
2.將稿件題目在周四下午上交，以便及時抽序
3.主持人由校園廣播站推薦學生
4.其他事宜見比賽通知
三、教師**「李炳亭高效課堂講座」，並隨後書寫心得體會。
四、教導處下發的集體備課方案宣讀及組內安排
1.本組相關學科下週集體備課主備人確定:
七年級語文：楊偉
九年級語文：白曉輝
九年級品德：崔建榮
主備人確定之後，在備課之前與相關備課組成員先進行商討、統一進度，並在備課時做好相關記錄
2.組內反應：參與每週集體備課的教師在有列印稿導學案的同時是否還要書寫導學案？
五、組織新課程標準的學習，並在學習之後交至相關學科教師手中，以便及時傳閱學習
六、研討：如何落實高效課堂中的目標呈現與當堂達標
目標呈現：
1.呈現方式應多樣化：如多**、小黑板、紙條、口頭表述、配套練習上目標呈現、黑板板書等
2.呈現時間應隨機化：根據學生注意程度及導學案需要適時呈現，可以在課前、課中、課尾（小結）
3.呈現內容應具體化：概念清晰明確，語言通俗易懂 ，層次性分明且緊扣新課程標準
當堂達標：
1.測評目的要明確，方法要靈活，測評圍繞本節目標制定，不漫無目的的加大難度；方式多樣化，如印發習題、學生相互出題、針對配套練習、課堂隨機提問或活動等形式。
2.測評時要注意實效，適時拓展，認知知識的檢測可以適時，未必時間安排在課尾，可以貫穿始終，但須當堂完成。
（活**片）
政史地教研組活動安排
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五語教研組工作總結
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