一、基本情況
我校建立於2023年，現有10個教學班，345名學生。專任教師45人，教師學歷達標率為100％。
二、規範辦學亮點：
我校長期堅持正確的辦學方向，努力克服「應試教育」的弊端，全面推進素質教育，促進學生全面發展、協調發展和健康發展。教育的終極目的是培養學生健全的人格，我們堅定的相信每乙個學生成功的潛能，堅信天生其人必有才，天生其才必有用。
學校還注重對學生的思想教育內容的充實，一方面進行愛國主義，集體主義，社會主義，法紀教育，心理健全教育，另一方面，能指導性對學生進行做人教育，合作精神教育，規則教育，挫折教育，在低年級抓養成，中年級抓穩定，高年級抓提高。把資訊科技教育、勞動和研究性教育安排在學校的工作計畫中，因地制宜靈活的安排實踐活動。開發家庭教育資源和校外教育資源。
旨在通過我們的努力，提高學生的綜合素質，為學生走出學校走向社會積累資本，促進學生全面主動發展。
我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計畫的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設定開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計畫把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不准隨意增加考試次數。
增加學生管理的透明度，採取正面引導的激勵機制，我們充分利用宣傳陣地：在宣傳欄中宣傳學生中的好人好事，堅持一周國旗下講話的總結。保證學生處於教育的氛圍，讓學生時時受薰陶、受鼓勵，天天長見識有進步。
加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。對有償家教及統一徵訂教輔材料的教師，採取「一票否決」的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
3、教育創新亮點：
我校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和檔案，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，確保廣大師生校園內的安全。
（1）我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。學校加強了學生上學放學路上的安全教育，教育學生始終在路邊行走 ，不在馬路上嬉戲打鬧。在冬天，學校教育學生不在結冰的水面上行走。
夏天時刻提醒學生不去水渠和水庫游泳，以及用電安全，家中使用煤氣和煤煙的安全都是學校開展的加強安全教育系列活動，大大增強師生的安全防範意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
（2）安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。並定期對學生進行**和火災等突發情況的演練以及安全講座。
（3）按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每週組織一次衛生檢查，評比頒發衛生流動紅旗，校園環境衛生良好。
（4）開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，按照國家規定，全校師生集體按時吃了糖丸。
四、教學改革亮點：
我校依據現代教學理念，結合本校學生水平和現有師資力量，對幼兒園、一年級、二年級採用模式二進行教學，既所有課程均用漢語教學；三年級、四年級採用雙語教學（數學課用漢語教學）；五年級、六年級採用模式一進行教學。學校深入了解學生的情況，根據學生的水平合理安排課程，注重雙語教學，並舉行雙語演講比賽，提高了學生學習漢語的積極性。在校園環境創設時也注意到了為學生創造學習漢語的良好氛圍。
充分發揮學生主體作用，創造性的進行環境布置。
1、校園和班級內的標語漢語化。2、課間利用廣播**漢語歌曲和廣播操。3、師生之間用漢語進行問候等。通過這些方法我們取得了不少的進步。
幾年來，學校狠抓教研教改，不斷提高教師的業務能力，加強課堂教學全面提高教學質量。逐步形成了校長—教務主任—教研組長三位一體的管理體系，並不斷健全管理機制，制定和完善了「教師綜合考評制度」、「教科研成果單項獎勵辦法」等，走出了一條精細化管理的路子。
（1）常規工作細緻實用。我們深知，細節決定成敗。備課、上課、作業批改這些常規工作如何高質高效地完成，是我們近幾年來一直努力研究和**的問題。結合學校實際，我們的具體做法是：
備課：新課程綜合化的特徵，需要教師建立同伴互助與合作，建立積極的夥伴關係。在常規備課的基礎上，我們積極進行集體備課的改革，大力推行了「集體備課、資源共享、個人加減、課後反思」的操作模式。
即教研組內先對全冊、單元及重點課時進行集體備課，在共同參與、各抒己見的基礎上，制訂出總體思路，教師個人實施過程中，再結合班級和學生實際情況調整教案，並作出相應的反思，將集體備課落到了實處。教研組組長在每週五對本組教師的教案進行檢查並簽字，嚴格批閱教案，批閱未通過的教師不得上課。
課堂教學：為了建立乙個高水平的教學研究集體，我們改變了傳統的上課模式，形成了不同層次、不同標準的課堂教學研究形式。對年輕教師、新上崗教師，我們設定了「達標課、過關課」，對新調入的教師，設定了「匯報課」；全校範圍內，每人每學期主講一次公開課。
這些不同層次不同形式的課堂教學，促進了不同起點教師的提高，具有很強的針對性和實效性。
常規檢評：為督促教師做好備課、作業等常規工作，教研組每個月對本組教師進行一次檢評反饋；教務主任每月組織教研組長對本學科全體教師進行一次檢評，並在反饋會議上逐項分析反饋檢查情況，嚴格的過程管理使我校的教學常規落實得紮實有效，有力地促進了教育教學質量的提高。
通過自查，我們意識到規範辦學管理責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
湍河中心小學學校管理工作匯報材料
匯報材料 鄧州市湍河中心小學 原名三里河小學 位於鄧州市人民東路三里河社群，南陽幼師對面，現占地面積約30畝。學校現有20個教學班和6個幼兒班，學生1856人，其中寄宿生318人，專任教師40人，學校現有新裝修的主體教學樓兩棟，共包括教室32個96間，辦公室28間，總建築面積4500 新建幼兒園教學...
臥龍崗中心小學教學管理工作匯報材料
臥龍崗中心小學 教學管理工作 匯報材料 一 基本情況 全校有6個教學班，共184名學生。9名教師中具有專科學歷的6人，中師文化程度的3人，普通話和計算機水平合格率達100 適齡兒童入學率100 鞏固率100 小公升初達100 本校為寄宿制學校，學校布局基本合理，各項配套設施較為完善。二 建立工作 1...
小學安全管理工作匯報材料
小浪底鎮相留小學 2012年5月 安全教育常抓不懈 為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把 安全重於泰山 的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，我校全體教師高度重視，在校領導的帶領下，認真開展安全教育工作。...