***x2014-2023年度教研工作計畫
一、指導思想
2023年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以提公升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。
二、組織機構
組長：***x
副組長：xx、***、xx、xx
成員：各教研組長、科組教師
三、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提公升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、公升台階。
五、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我校教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，公開課、師範課等形式，提高我校的教學水平。
工作重點：
1、通過開展各種活動，轉變教師觀念。
（1）構建新的業務培訓模式,繼續推進「名師工程」。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發揮骨幹教師的示範引領作用,讓他們經常給教師們上示範課、觀摩課,起到名師引路示範的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨幹教師的成長。
（2）深入鑽研教材、教法，備好課，廣泛開展「聽評課」活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑑各種先進教學方法，「拿來」與創新並舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。
改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。校年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，採取教導處集體安排（每週各科有兩節集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每週聽課不少於2節；每學期進行校內優質課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。
2、改革評價制度，促進師生發展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得資訊，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續對骨幹教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等專案，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
3、為教師綜合素質的提高，創設展示的平台。
加強專業引領，提公升教師綜合素質。各校以校長、學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等專業帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節節提高。
並就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座。每月提乙個有關教育教學問題並組織研討。學校領導帶頭，及時發現課改程序中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。
並加強校際之間的交流，取長補短，共同發展。
附工作安排
三月份1.制定學校教研工作計畫
2.語文教師專業成長培訓研討
3.邀請教育專家解決培訓中遇到的困惑與問題
四月份1.八年級語文研討課
2.教研理論學習
五月份1.八年級數學課觀摩教學
2.教科研工作經驗交流會
六月份1.八年級英語課堂教學研討與觀摩
2.階段教研工作總結
七月份多**教學與課堂整合研究
九月份班主任工作研討
——新時期班主任工作研究
十月份1.多元化教學課例研討
2..教研理論學習
十一月份
1.資訊科技與學科整合研討
2.全年教研工作總結
XX學校教研工作計畫
2014 2015學年第一學期 教研工作指導思想 以繼續深入貫徹落實國家 中長期教育改革和發展規劃綱要 為主線，以全面提高教育教學質量為核心，以行政推動 教科研引領為保障，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業發展 教學模式與學習方式的優化，積極創新教研方式，促進學校均衡發...
XX年秋季學校教研工作計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，全面貫徹落實市縣兩級教學工作會議精神，繼續研讀課標，明確學科課程總目標和各學段目標，把握二者之間的相互聯絡，理清學科的教學目標體系，用以指導教學，推進課改。二 工作重點 把好備課關，追求課堂教學的實效性。1 備課標 各學科教師，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究...
XX學校XX年春季期教研工作計畫
xx學校 一 指導思想 以科學的教育理論和課程的基本理念為指導，以國家的教育方針為指標，以 課標 為依據，堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，認真落實科學發展觀，紮實開展課改研究工作，努力提高課堂教學改革，促進學生全面發展，為建立常規管理達標學校奠定基礎。二 主要教研工作安排 二...