2．上課質量高（目的、內容、教學方法、教學過程、教學效果、普通話、書寫規範等），根據聽課情況酌情扣分。教學輔助手段語數每週至少使用2次，英語至少1次，其他學科每2周至少1次，不填寫或突擊填寫使用記錄視為無效，《使用記錄冊》由班主任儲存，每少一次扣0.5分。
3. 語文、數學和英語三科實行「5+35」教學模式，語文課前5分鐘背誦必背閱讀篇目，數學課前5分鐘進行口算訓練，英語課前5分鐘背誦重點句段，並作好記錄，每少一次記錄扣0.5分，弄虛做假者不得分。
4. 教師上課及學生回答問題使用普通話，書寫規範字，做不到該項不得分。
5. 教師人人有興趣小組（兩人一組），若組織不到位每人次扣0.5分，不組織每人次扣1分。
（五）聽課方面（10分）
1．村小教師每週聽課1.5節，中心小學教師每週聽課 2節，少一節扣0.5分，抄襲別人聽課或使用舊聽課本者不得分。村小校長每學期聽課不少於18節。
2．聽課時做到「三不三認真」：不遲到早退、不說話、不使用手機，認真填寫過程記錄、認真做好簡要分析、認真作出總體評價。每有1項不符合扣1分。
（六）作業與評價 （18 分）
1．作業設計科學、合理、實用，質量高，符合規定。作業質量（書寫規範）不高，每次扣1分。
2．書面作業批改、評語符合要求。漏批1次扣1分；激勵性評語不得低於總次數的20%，每少一次扣1分；學生作業有錯不改一人次扣1分。
3．課外作業符合規定，並採取適當方式進行批改。《配套練習冊》為必查專案，每漏批一課扣1分。
4．對學生的考查符合規定，每單元結束後必須進行摸底檢測，學生使用鉛筆答題，直到答對為止。實行等級加評語制度，每缺少乙個單元扣5分。
5.科學、品德與生活（社會）可以使用配套練習冊，但教師必須全部批閱。綜合實踐作業使用下發的**。
（七）學生學習習慣（5分）
1.嚴格落實蓮教字2008（78）號文《五蓮縣教育局關於加強小學生良好學習習慣培養工作的意見》（見《中小學管理檔案匯編》p120頁）。每項抽查每次正確率
五、六年級達到90%以上，
三、四年級達85％以上，
一、二年級達80％以上；每低於2個百分點扣1分。
2.任課教師每月至少開展一次激發學生學習興趣的活動，並作好記錄，每少一次扣2分。
（八）教改教研 （10分）
1．積極參加各級教改教研活動。不參加不得分，遲到或早退一次扣1分。
2．人人建立教學改革實驗課題。課題實用、可操作性強，不符合要求酌情扣1—3分。
3．材料齊全，記錄詳實、真實。不符合要求酌情扣1—3分。
4.參加上級教研活動或外出參觀學習的教師必須在1週內寫出心得體會交中心小學教導處，遲交者扣2分，不交者扣5分且不報銷單據。
5. 中心小學教師積極上傳學科教學資源，月均上傳3件以上，每少一件扣1分。
（九）教學基本功（5分）
積極參加學校組織的教學基本功訓練或比賽活動，按比賽結果分三檔5、3、1記分，不參加不得分。
（十）月獎懲（5分）
1.應急性工作。上級部門或學校安排的應急性活動（如教師**徵集，學生作文徵集等），不接受或無故託辭，每人次扣2分。
2.學校安排的鎮級公開課每人次加2分。
3.在月查中，發現任課教師在教育教學中有創新做法，經過中心小學認可，加1—3分。
教學工作期末考核方案
（100分）
（一）教學管理（5分）
1．各科教學計畫、學科教研計畫、記錄、總結、教學質量分析、教改課題總結等材料規範齊全，內容詳實，優秀得5分，良好得3分，一般得1分。（5分）
2．第二課堂（7分）
學期末學校組織考評小組對各興趣小組進行考核評估，並根據活動情況及活動成果打分，優秀得5分，良好得3分，一般得1分。
3．課堂教學（8分）
教師的課堂教學通過中心小學統一組織進行考核，優秀8分，良好5分，一般記3分。
（二）教學質量檢測（80分）
1．語文、數學、英語學科教學質量檢測考核
中心小學每學期進行一次教學質量分析。任教學科的教學質量檢測按及格率（40分），優秀率（20分），平均分（20分）記分。同年級同學科的各項最高成績記滿分。
及格率每下降1個百分點，減1分，下降不滿1個百分點不減分；優秀率每下降２個百分點減1分，下降不滿２個百分點的不減分；平均分每下降１分減1分，下降不到1分的不減分。新**的教師，上學期的同學科考試成績及格率、優秀率、平均分分別低於同年級同學科最高成績15%、10%、10分（三項指標同時具備），**第一學期及格率每上公升5個百分點加1分，優秀率每上公升５個百分點加１分，平均分每上公升5分加1分，加分總和不超過5分，從**的第二學期起不再加分。
2．常識科教學質量檢測考核
科學、品德與生活（社會）、資訊科技等學科，跟全鎮同年級同學科比，同年級同學科的平均分最高成績記80分，每下降１分減2分，下降不到1分的不減分。
有比賽任務的學期，教學成績和競賽分別佔35分、45分。比賽成績獲全縣第六名，得滿分45分；從第七名開始（含第七名），每下降乙個名次扣除2分。
3．音體美教學質量檢測考核
（1）有比賽專案的學期教學質量檢測成績和競賽成績分別佔35分和45分，跟全鎮同年級同學科比，同年級同學科的平均分最高成績記80分，每下降１分減2分，下降不到1分的不減分。無比賽專案學期，以鎮檢測成績為準。
（2）田徑運動會、文藝、書畫、桌球等參加縣級比賽專案獲團體總分第六名，得滿分35分；從第七名開始（含第七名），每下降乙個名次扣除2分。
（3）多人輔導的根據輔導分工及輔導成績等，學校研究對輔導教師進行適當加分。
（4）多人輔導的，根據輔導分工及輔導成績學校研究對輔導教師進行適當加分。參加縣統一組織的學科知識競賽等比賽，根據實際情況經學校研究參照此標準執行；在縣級以上比賽中獲獎，根據學生獲獎情況經學校研究進行獎勵。
（5）經學校批准參加的其他各類參賽活動，學生獲一等獎或金獎，每人次獎0.5分，繳納參賽費的不記分。
4．如遇全縣學科抽測，學科教學全鎮檢測成績和全縣學科抽測成績分別按50分和30分計算考核成績。
5. 學期內如遇學科教學全鎮檢測成績、全縣學科抽測、全縣競賽分別按25分、25分、30分計成績。
6.獎勵
（1）有縣抽測排名的，從第五名（含第五名）開始每上公升乙個名次加2分。
（2）下屬完全小學音、體、美及資訊科技等教師發現並善於培養特長生，能代表全鎮參加縣里的比賽，視學生的獲獎結果為該教師加分。
7.教學否決項
凡是教學成績在本校後三分之一區間的本年度取消評優樹先資格。
教學工作期末總考核說明
期末總考核計分方法：
１．學校月考核佔4０％。
２．學校期末考核佔60％。
五、獎勵（5分）
（一）教科研
１．承擔縣級以上教改實驗專案，實驗正常，效果明顯，並得到上級部門的認證，按全國、省、市、縣分別記8、6、4、2分，多人合作參與實驗的均減半記分。
２．參加縣級以上教學業務主管部門組織的教學**、教學資訊、教案、課件等評選，按全國、省、市、縣一等獎分別記6、5、4、3分，每下降乙個等次相應下降１分；發表在教育核心期刊上的教育教學**等，按相應等級的一等獎的兩倍記分；非教學業務主管部門組織的**、教育成果一律不記分。
３．參加縣級以上教學業務主管部門組織的優質課、教學基本功等比賽獲獎，按全國、省、市、縣一等獎記30、20、15、10分，每下降乙個等次相應下降3分，優秀獎不記分。
４．參加學校或縣級以上教學業務主管部門組織的公開課、示範課，按全國、省、市、縣、鎮級分別記20、15、12、10、5分，參加非教學業務主管部門組織的公開課、優質課等評選活動，分別降乙個級別記分，在縣級優質課評選中，未獲一二等獎的記2分。
5．在學校或縣級以上教學業務主管部門組織的教學研討活動中舉辦業務講座或經驗交流（以證書為準），按全國、省、市、縣、鎮級分別記25、20、15、10、5分，學校領導、教研組長及學科組長均不記分。
6．所輔導的學生習作發表在教育核心期刊上，每篇分別按全國、省、市、縣記15、10、8、5分
7.學生在教育部門組織的各項比賽中獲獎的，每人次分別按全國、省、市、縣15、10、8、5記分，每下降乙個等次相應下降2分，優秀獎不記分。
以上各項每學期一次最高只記5分，不重複記分；多人合作的，不分主次，減半記分。非教學業務主管部門組織的評比學校不予記分，不經學校同意參加的評比活動學校原則上不予記分，特殊情況經學校研究後作相應處理。
（二）業務稱號
本學期被評為縣教學新秀、教學能手、學科帶頭人的分別記10、20、30分；被評為市教學新秀、教學能手、學科帶頭人、日照名師的分別記20、30、50、60分；被評為省教學能手或骨幹教師的記100分；保持稱號的減半記分。
以上評選，每學期只記一次最高分，不重複記分，當學期有效。
（三）獎勵分數計算辦法
以上各個獎項得分實行累加，然後用實得分數乘以5%，得到的分數即為該項最後實際得分。
教師教學工作考核評估方案
白澗鎮初級中學 2010 9 根據 薊縣義務教育學校教師績效考核實施意見 和鎮中心校 教師績效考核工作實施意見 的檔案精神，結合我校實際，在廣泛徵求教師意見 領導班子集體研究的基礎上，特制訂我校教師教學評估方案，經教代會通過後於2010年9月1日起執行。一 考核工作領導小組 學校成立由校長 教務主任...
教師教育教學工作考核方案
為全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，穩步提高教育教學質量，開創我鎮教育事業的新局面，特制定教師教育教學工作考核計分辦法。按此辦法，各初中 學區每學期對本單位教師逐人進行全面考核，教師考核成績將用於兌現教師的績效工資 並作為年度技術人員考核 教師聘任 崗位培訓 評先樹優等的重要依據。一 教師素...
教學工作考核表
月份天津路小學教學工作考核表 自評簽字室長簽字 附錄一 月教學工作考核方法 一 各年級要根據考核要求，結合學校的 教學工作規範 細化考核內容，做到公開 公平 公正，實行自評和年級總評相結合的方法，採取積分制。滿分為100分。二 所有教學人員的所有任教學科都在考核之內。考核材料和內容以當月為主。考核採...