2023年度建築裝飾工程技術專業教研室在教務處與學院的正確領導下，教研室全體教師同舟共濟、齊心協力，嚴格遵守學院的各項規章制度，在人員少、教學工作量多且繁雜的情況下，順利完成了本年度的各項教學任務，並在教學改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：
一、政治思想方面
全體教研室教師這一年中都能認真、按時參加學院的各種政治學習，基本做到了學習有計畫，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領會黨的有關精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創造性。
二、教學建設與改革方面
為了更好的完成教學工作，我們做了以下幾個方面的工作：
1、認真落實教學任務，尤為注重實踐環節。
嚴格按照教學計畫的要求，認真細緻做好教研室本年度所承擔課程的教學計畫，落實完成相關教學任務，從授課內容到授課過程、實訓作業及批閱修正各環節進行討論。對於課時彈性較大、但對學生的能力培養密切相關的實習實踐環節，教研室傾注了更多的心血，以便保質保量完成。教研室教師積極主動與實習單位聯絡，大部分學生在呼市、包頭等地順利完成了2012級學生的《企業社會實踐》及2011級的《社會頂崗實踐》。
2、教學過程加強監督管理，保證教學質量。
2023年度，教研室針對《建築裝飾表現技法訓練》和《設計構成訓練》一共安排了2次課堂教學觀摩，並組織建築裝飾專業2013級全體師生學習交流，各位教師都提出了寶貴的建議，學生也從中受益匪淺。同時教研室老師還對本專業各位教師進行隨機聽課，基本每位老師在本年度中都至少有8次聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學體系，運用適當教學方法，並盡量教學手段多樣化，吸引學生注意力。
3、本年度教研室教師都承擔了大量的教學工作，基本年課時都在500學時以上，在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計畫的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發性，教學效果良好。課後認真批改作業，及時登記成績，加強課後輔導、答疑。
4、切實開展教研活動，積極進行教改研究。
每至開學初期教研室都要按照教務處和學院要求，制訂了教研室學期工作和教研活動計畫（詳見教研室活動記錄本），並能正常開展教研活動，基本能保證每學期至少5次教研活動。教研活動的內容主要涉及：學院和教務處檔案學習、專業課程體系和結構以及授課計畫的討論、網路培訓交流學習、聽課、評課、教學教改討論等內容。
通過教研室老師的相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。
5、認真研習建築裝飾工程技術專業的教學計畫，努力體現專業特色和時代氣息。
教研室多次召開教研室活動專題討論會，分析以往教學計畫，討論在執行中出現的問題，並準備在現行課程計畫中予以及時調整。同時，根據建築裝飾工程技術專業發展的特點，適時的用最新的內容替代陳舊的課堂授課內容，如教研室老師共同承擔的《建築裝飾設計》課程，就存在很大的更新性與時代特徵，需要專業教師及時採用新教材或新的教學內容並補充課程新的參考資料。
三、科研建設與學術交流方面
本年度教研室依託院級精品課《建築裝飾表現技法》課程的申報工作，在強化科研與課程建設，科研與教學協調發展方面，取得了一定的成績，並且在學術氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色；本年度本教研室教師在科研方面已略有成果，參與編寫《建築裝飾工程概預算》、《建築裝飾施工技術》教材2部；本年度9月份教研室彭菲老師參加了全國高校教師網路培訓，培訓結束後教研室積極組織教研室全體教師就彭菲老師學習的《建築設計》課程進行學術交流、研討活動，通過研討、交流，能夠起到激發思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。
四、師資隊伍建設方面。
在師資隊伍建設上，加強教師業務素質培養，提高教師隊伍水平，堅持「高質量、高層次、高水平」的培養原則，使教師的業務能力、教學質量、教學水平、基本技能、應用技能、綜合技能達到較高水平。
2023年度，教研室結合教師結構偏年青的特點，加強青年教師的備課態度，提高教學藝術，改進教學方法，認真把好教學關，鼓勵教師更新知識，並通過老教師「傳、幫、帶」的形式，提高年輕教師業務能力。
本年度教師隊伍6名，其中副高職稱3名，佔比例50%；中級職稱由上一年度的1名增加為2名，佔比例33%；初級職職1名，佔比例17%。教研室現有6名教師的職稱結構方面基本合理，學歷結構方面本科4人，研究生2人，目前在校進修的1人；年齡結構方面：40-50歲2名，佔比例33%；40歲以下4名，佔比例67%。
從以上所列明的師資結構中看，經過一年來的努力，各方面佔比基本趨於合理，學歷結構有望繼續加強。
五、日常教學管理方面
1、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。
2、採取聽課等方式掌握教師教學質量與效果。
3、配合教務處及學院教務科兩個學期的期中、期末教學檢查。分別於4月和10月份組織了兩次學期期中教學檢查， 對教學進度、教案、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規範性進行了檢查。
4、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登入等工作。
5、配合學院教材科做好每學期的教材徵訂工作。
5、在本年度10月份布置實施12級建築裝飾工程技術專業學生的《畢業設計綜合實訓》的方案設計、指導教師的安排等工作。
6、本年度6月份以前配合學院的畢業生就業領導小組圓滿完成了11級建築裝飾工程技術專業畢業生的就業工作，就業率達98%。
六、今後需改進的問題
科研方面：教研室教師的科研經驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩定，應在各重點研究方向內進一步明確，科研與教學的相互協調問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。
教學方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。
儘管教研室在本年度做出了許多任務作，但常感到力不從心，以至於有的工作不能夠按照設想高質量的完成，今後教研室將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，為學院教學研究工作做出更大的貢獻。
建築工程學院建築裝飾工程技術專業教研室
2023年11月
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