一、指導思想
圍繞縣教育局和縣教科室本學期工作重點，堅持以科學發展觀為指導，貫徹教育科研為教育行政決策服務、為教師專業發展服務的宗旨，以課堂為主陣地，以課程研究為核心，以工作課題化為取向，引領學校走內涵發展之路，積極實施教育科研「十二五」規劃，圍繞課程改革進行實驗與探索，精心組織、全面實施教育科研工作，走科研強校之路，優化教師隊伍，發展學生素質。使我校的教科研工作再上新台階。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學習。
2、認真組織開展教科研活動、加大教科工作的過程管理。
3、進一步深入開展課題研究、做好課題結題資料收集工作。
4、積極組織教學業務競賽活動，讓一批有為教師脫穎而出。
5．開展集體備課活動，積極校本培訓，不斷提高教師科研意識和水平，促進教師專業化成長和科學發展，提高素質教育的實施水平。
6．豐富教研組研究形式，組織評課、教學、讀書沙龍等特色活動。
7．總結十一五課題研究經驗，規範課題研究的過程，積極申報十二五課題，以科研促教研，提高教學質量。
三、具體工作與措施：
（一）開闢多種渠道，加強教師理論學習
開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇於探索、敢於創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。
本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。堅持：
1、集中學習和自己學習相結合。
2、精讀與通讀相結合。
3、讀與寫相結合。
走"以科研促教學，教學科研相長"的道路，努力構建學習型組織，開展以"導學、自學、互學"等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
（二）開展校本培訓，促進教師專業成長
1、加強科研隊伍的建設，繼續通過"請進來，走出去"的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。
也打算邀請縣教研室的相關人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加縣、中心學校、學校教科室組織的課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，本學期計畫培訓一到兩次。
組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由"經驗型"向"研究型"、"學者型"轉變。
2、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同型別的教師交流教育教學改革的經驗、**自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對、評課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育部落格評比等形式，引領教師始終關注和直面現實，善於發現，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會，以促進骨幹教師的茁壯成長，真正發揮骨幹教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
3、結合各類徵文活動教育教學研究案例評比活動，繼續開展校內教育教學**、教學案例分析等徵文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。
（三）加強研究講實效，嚴格管理求發展
1、健全科研網路機構職責到位
2、擴大課題組，調整課題組成員
3、加強教科研骨幹隊伍建設
（四）深化課題研究，規範課題研究過程
規範的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序、高效執行的關鍵。在強化課題過程管理的同時，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。
（1）堅持教科研過程的規範管理
本學期，教科室將按照上級有關檔案精神，對學校現有課題進行規範管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計畫、總結、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計畫、有總結、有個案，使教科研工作進一步規範性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規範，從管理中求發展，為提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的亮點。
（2）提高各類教科研用表記錄的及時性。
教科研用表，是為了準確記錄教科研工作中的各種資訊，為研究工作提供客觀有效的證據。
（3）繼續深化幾個重點課題研究工作，推進課程改革，突出課題研究的過程管理，進一步深化學校課題研究。
（4）課題研究與各類公開課整合
為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：示範課、教研課、匯報課、驗收課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。
在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
（5）教科研工作滲透進日常工作
現在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文、數學、英語要在備課本上認真制定計畫，要求每位教師，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基於教育教學，為了教育教學，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。課題只是乙個平台，思考和分析才是本質。因此，倡導課題組成員養成在研究中工作，在工作中研究的習慣。
（五）提供有效平台，促進交流推廣
1、充分運用資訊科技平台：教學部落格，校園網路、**群、學校**。
2、積極參加縣、中心校、學校教科室的活動，做好教科研成果的總結和推廣工作。
3、開展5月18日讀書活動。組織好朗誦比賽，班級集體乙個，學生個人乙個。
2023年春教科室工作計畫
四川省xx職業高階中學校 一 指導思想 以隊伍建設為重點，加強校本培訓 課程改革 課題管理，以全面推進職教課程改革為抓手，進一步深化課堂教學改革，強化 科研興教 意識，提高教學科研工作成效。真抓實幹，內強素質，外樹形象，全面提高教育教學質量和辦學效益，立足崗位，為學校發展做出應有的貢獻。二 主要工作...
2023年春教科室工作計畫
一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以面向全體學生為宗旨，以實施新課程改革為核心，以全面提高教育教學質量為教科研工作的中心。堅持理論聯絡實際和實踐第一的原則，深化教育教學改革，切實加強教科研工作的管理。立足實踐，面向未來，在全校大力營造科研創新的良好氛圍，力爭使教科研工作有新的發...
2023年春教科室工作計畫
一 指導思想 本校教科室工作仍將以現代化教育教學理論為指導，以教育科研為先導，以全面提高教育質量為教科研工作的中心，以促進教師專業發展為目標，堅持科研與教研併軌，以課題為抓手，教科研為陣地，各教研組為基地紮實做好教育科研工作，使教科研立足課堂，走向實踐。務求提高廣大教師的創新意識和科研水平，鞏固已取...